Scopul este de a da o idee despre compoziția populației și a celor mai mari state din America de Sud.
- Continuați să formați vederile studenților despre continentul Americii de Sud.
- Pentru a actualiza toate cunoștințele disponibile despre continentul din America de Sud.
- Începeți să formați o prezentare a studenților despre cele mai mari state din America de Sud, caracteristicile compoziției populației și activitățile sale economice.
- Formarea abilității de a stabili relațiile cauză-efect și succesiunea evenimentelor.
- Îmbogățirea vocabularului activ și pasiv.
- Dezvoltarea discursului oral orizontal.
- Dezvoltarea memoriei pe termen lung.
- Dezvoltarea orientării spațiale.
- Dezvoltarea percepției culorilor.
- Dezvoltarea operațiunilor de bază ale gândirii (analiză și sinteză).
- Educație de interes cognitiv.
- Educația unui sentiment de prietenie și respect pentru obiceiurile vieții de zi cu zi a altor popoare.
- Educarea abilității de a lucra într-o echipă și independent.
- Harta fizică a Americii de Sud.
- Prezentarea MS PowerPoint "Populația și statele din America de Sud".
- Computer, proiector multimedia.
- Carduri cu sarcini individuale.
- Un set de puzzle-uri "Continente".
- Manuală "Paletă" pentru lucrarea din față.
Profesorul acordă atenție studenților, îi acordă atenție.
- Actualizarea cunoștințelor existente.
Profesorul adresează întrebări despre subiectul materialului studiat mai devreme pe continentul Americii de Sud:
- Care este numele continentului pe care îl studiem?
- În ce emisferă se află America de Sud în raport cu ecuatorul?
- În ce emisferă se află America de Sud în raport cu meridianul zero?
- La ce oceane se spală America de Sud?
- Ce caracteristici are relieful din America de Sud? Denumiți munții, câmpiile și platourile acestui continent.
- Care sunt cele mai mari râuri din America de Sud pe care le cunoști? Arătați-le pe harta fizică.
- Care sunt cele mai mari lacuri din America de Sud pe care le cunoști? Arătați-le pe harta fizică.
- Care sunt zonele naturale ale Americii de Sud?
- Denumiți principalii reprezentanți ai florei și faunei acestor zone naturale.
- Și crezi că pe continentul Americii de Sud trăiesc doar plante și animale?
Profesorul anunță tema lecției - "Populația și statele Americii de Sud"
- Declarația materialului nou.
Profesorul povestește despre locuitorii indigeni ai continentului sud-american - indienii, concentrându-se pe cele mai dezvoltate civilizații antice - civilizația tribului inca. În continuare povestea continuă cu o scurtă excursie istorică despre descoperirea și cucerirea Americii de Sud de către europeni, schimbarea poziției populației indigene și, de asemenea, compoziția modernă a populației continentului. La sfârșitul acestei povestiri, se dau câteva opinii despre cele mai mari state ale Americii de Sud, populația lor, activitățile lor economice și gradul de dezvoltare economică a statului.
În procesul de prezentare a materialului, munca de dicționar se realizează cu ajutorul cuvintelor: emigrant, mestizo, mulatto, sambo.
Profesorul întreabă întrebările studenților cu privire la noul subiect studiat:
- Care este numele populației indigene din America de Sud? Ce triburi indiene aveau cea mai avansată civilizație?
- Cine locuiește în America de Sud în prezent?
- Cine sunt mulaturile?
- Cine sunt mestizosii?
- Cine sunt Sambo?
- Câte state din America de Sud?
- Ce state majore din America de Sud ați învățat astăzi?
- Fixarea materialului nou:
Numărul sarcinii 1. Lucrul frontal cu paleta.
Profesorul sugerează studenților să determine care țări din lista propusă se află pe continentul Americii de Sud și care - pe alte continente - și le desemnează ca jetoane de o anumită culoare.
Lista țărilor: Brazilia, Argentina, Egipt, Canada, Australia, Chile, Etiopia, SUA.
Sarcina numărul 2: cuvinte încrucișate.
Profesorul oferă studenților să rezolve cuvântul încrucișat, în chestiuni despre care sunt incluse și conceptele de bază ale subiectului studiat. Cuvântul încrucișat este rezolvat atât pe carduri individuale (vezi apendicele 1), cât și pe frontal folosind o prezentare pe calculator.
- Cea mai bogata tara din America de Sud.
- Un descendent al căsătoriei dintre europeni și africani.
- Statul cu cel mai alungit și mai îngust teritoriu din lume.
- Un descendent al căsătoriei dintre europeni și indieni.
- Cel mai dezvoltat trib al locuitorilor nativi din America de Sud.
- Cel mai mare stat din America de Sud.
Lucrări individuale: studenții care nu sunt disponibili pentru a îndeplini sarcina de mai sus, sunt invitați să colecteze o imagine puzzle care descrie continentul Americii de Sud.
Numărul sarcinii 3. lucrați cu hărți de contur.
Profesor oferă studenților pe harta conturului politic al Americii de Sud să noteze cele mai mari țări de pe continent.
Lucrare individuală: studenților care nu sunt disponibili pentru sarcina de mai sus li se oferă o hartă politică contur a Americii de Sud cu numele celor mai mari țări ale continentului. Pe această hartă, elevii trebuie să coloreze teritoriul țărilor specificate.
- Rezumă. Evaluarea activităților.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Materialul oferă o imagine a populației Pământului, informații suplimentare. Ne permite să deschidem lecțiile într-un mod distractiv.
În timpul lecției, elevii vor repeta principalele rase omenești, vor formula idei despre populația Pământului și se vor familiariza cu populația din regiunea Tver. Ei vor învăța, de exemplu, multe lucruri interesante.
Materialele acestei lecții pot fi folosite în clasele de geografie în 7 clase.
Dezvoltarea metodică a unei lecții deschise privind geografia pentru gradul 8. Tema "Călătorie prin Câmpia Rusă (o lecție generalizatoare).
O lecție despre fixare, oboschenie și repetarea materialului trecut cu folosirea momentelor de joc. Joc - prezentare "Jocul tău".
Lecție deschisă privind geografia în clasa a 7-a cu tema "Impactul activității economice umane asupra naturii, rezervele naturale ale parcurilor naționale din Australia".
Lecția "Impactul activității economice umane asupra naturii. Rezervațiile naturale ale parcurilor naționale din Australia »Obiective: continuarea studierii temei relației și a relației dintre organism.
Lecție deschisă privind geografia în clasa a 6-a cu tema "Vaporii de apă în atmosferă., Nori"
Lecția se face în conformitate cu manualele de la E.M. Domogatsky, E.L. Vvedensky, prezentarea și foaia de lucru a elevului sunt atașate dezvoltării.