Evgenia Shaposhnikova
Prezentare pentru educatori. "Intrarea copilului în cultura cărții"
Prezentare pentru educatori.
"Intrarea copilului în cultura cărții"
În știința internă, citirea copiilor este considerată cea mai importantă sursă și mijloc de dezvoltare a personalității unei persoane în creștere. În același timp, studii recente ale citirii copiilor mărturisesc criza sa profundă, calea de ieșire din care este de neconceput fără a rezolva problemele de familiarizare timpurie a copilului cu cartea. lectură.
Intrarea unui copil în cultura de carte are loc în primul rând prin literatura special creată pentru copiii preșcolari. Este cercul lecturii care dezvoltă mintea și imaginația copilului. îi dezvăluie noi lumi, imagini și modele de comportament. Principiile inițiale în formarea cercului preșcolarilor de lectură sunt. psihologic, pedagogic, literar, istoric și literar. Cărțile pentru prescolari ar trebui să fie accesibile percepției lor. estetică, variată în genuri. Locul literaturii copiilor în cultura copilăriei este determinat de prioritatea tradițională a cuvântului în civilizația modernă.
Copiii în vârstă preșcolară nu pot reglementa procesul citirii. Ea se realizează printr-o influență psihologică și pedagogică intenționată asupra copilului de către familie. instituțiile preșcolare și biblioteca.
Familia, citirea familiei în dezvoltarea copilului preșcolar ca cititor joacă un rol primordial. Familia se distinge prin constanța și durata influențelor educaționale ale tatălui sau mamei. Citirea parintilor devine un model. În prezent, familia se află într-o stare de criză și din cauza mai multor motive obiective, impactul acesteia asupra formării unui cititor de copii este dificil. Cunoașterea pedagogică scăzută a multor părinți, situația financiară dificilă a familiilor, lipsa unei atenții cuvenite procesului de dezvoltare a copilului de către tată și mamă nu contribuie la acest proces. Se atrage atenția asupra faptului că cadrele didactice preșcolare nu sunt pregătite să folosească formele și metodele de citire a dezvoltării copiilor.
Principalele sarcini în organizarea citirii în familie sunt. implicarea familiei în atmosfera de lectură, educația pedagogică a părinților, în special a tinerilor, în domeniul literaturii copiilor și lecturii copiilor.
Bibliotecile copiilor acționează ca principalele centre de resurse pentru dezvoltarea lecturii copiilor preșcolari. Ele nu reprezintă doar introducerea cărții, ci și comunicarea interpersonală între copii, dialogul egal între copil și adult. parteneriatul intelectual și spiritual. Inițiativa educației preșcolare noastre în stabilirea bibliotecă de interacțiune, gradinita №209 cu familia și o punere în aplicare calificată a obiectivelor acestei interacțiuni determină rolul călăuzitor în ceea ce privește educația în familie. la formarea personalității copilului ca o personalitate deplină și ca cititor.
educația psiho-pedagogică a părinților de a crește cultura lor pedagogice - unul dintre domeniile de cooperare a instituțiilor preșcolare, biblioteci și de familie în formarea unei identități cititor de mic. Părinții sunt importante pentru a explica sensul familiei coroborarea ca o activitate de citire de familie, care este baza educației spirituale și morale și dezvoltarea personalității.
Biblioteca pentru copii în sistemul de dezvoltare globală a copilului preșcolar se acordă un rol prioritar ca un centru pentru organizarea și coordonarea activităților comune și să ofere asistență metodologică instituțiilor preșcolare familiale și în domeniul dezvoltării cititorului de copii.
Odată cu dezvoltarea și îmbunătățirea relației cu familia, instituțiile sale preșcolare și alte organizații, bazate pe coordonarea planurilor și a organizațiilor de management pot îmbunătăți calitatea și eficiența bibliotecii copiilor ca un centru de dezvoltare a cititorului de copii preșcolari.
O analiză a programelor de citire preșcolare naționale și străine a arătat că eficacitatea lor depinde de măsura în care bibliotecile și instituțiile preșcolare pot:
- participă la proiecte, granturi, promoții care promovează atragerea de fonduri suplimentare extrabugetare
la activitățile deplină ale bibliotecii copiilor;
- să dezvolte activități de cercetare și metodologie, să creeze baze de date electronice privind dezvoltarea copiilor preșcolari;
- crearea și îmbunătățirea programelor de citire a familiei;
precum și pentru a spori implicarea mass-media în promovarea lecturii copiilor;
Dezvoltarea abilităților motrice fine ale copiilor prescolari Această prezentare conține o listă de exerciții și jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii mici ale copiilor preșcolari. Prezentarea este destinată educatorilor.