Rezultatul final este mai mic de 6 - 3 puncte
5. Orientarea în "dreapta-stânga"
Orientare simplă - Instrucțiune: ridicați mâna stângă (întotdeauna începeți cu cea din stânga), arătați ochiul drept, piciorul stâng. Dacă lucrarea este terminată - mergeți la următoarea, dacă nu - opriți
^ Test de vorbire al capului - Instrucțiune: luați o mână stângă, pentru urechea dreaptă, mâna dreaptă - pentru urechea dreaptă, mâna dreaptă pentru urechea stângă, arătați mâna dreaptă ochiul stâng
Ambele sarcini au fost finalizate - 0 puncte
Numai o orientare simplă - 2 puncte
Nu au fost finalizate sarcini - 3 puncte
6. Elaborarea unei povestiri pe o serie de poze.
Povestea este prezentată în 2 imagini (de exemplu, o poveste despre un pui și găini)
Instrucțiune: spuneți-ne ce este pictat aici (dacă copilul nu poate să înceapă sau să enumere articole - întrebări sugestive.) După compunere, se pune întrebarea: de ce puii au devenit negri.
calitatea construcției de povestiri
Povestea a fost compilată independent fără erori semnificative - 0 puncte
Povestea se bazează pe întrebări de conducere fără erori sau în mod independent, dar cu erori grosiere (omisiuni ale unor părți importante, încălcarea succesiunii evenimentelor) - 2 puncte
În loc de poveste, elementele sunt listate - 3 puncte
Nu conține nici măcar obiectele din imagini - 4 puncte
înțelegerea relațiilor cauză-efect
Având în vedere explicația corectă - 0 puncte
Explicația nu este completă - 1 punct
Nu explică - 3 puncte.
Scorul final este cu suma de 1 și 2.
Întocmirea concluziei finale:
La examinarea copiilor de 6,5-7,5 ani fără patologie discursivă, sarcinile sunt rezumate: 1, 4 și pentru o alegere pe un scor mai mare - 2-3. Scorul de mai mult de 5 puncte la o predispoziție la dislexie
La examinarea copiilor cu vârsta cuprinsă între 7,5 și 8,5 ani cu patologie verbală pronunțată, sunt rezumate estimări pentru 1, 4,5,6 sarcini. Scorul de mai mult de 5 puncte la o predispoziție la dislexie
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Tema proiectului: Prevenirea disgrafei, prin detectarea timpurie și corectarea tulburărilor verbale înainte de începerea pregătirii pentru alfabetizare a viitorilor elevii de prim rang. Descrierea problemei: Fiecare re.
Metode de identificare a conștiinței de sine, a stimei de sine și a stării emoționale a elevilor.
Situații de joc pentru a identifica nivelul de conștiință de sine, stima de sine și emoțiile elevilor.
Metoda expresă "Identificarea anxietății în studenți în perioada de adaptare".
Metoda expresă "Identificarea anxietății în studenți în perioada de adaptare".
Tehnici pentru identificarea talentelor
Tehnici de identificare a talentelor în vârstă școlară.
Bună ziua, dragi oaspeți! Vă aduc la cunoștința dvs. diagnosticul de identificare a predominării atitudinilor față de sănătate ca o valoare de atitudine valoroasă față de sănătate într-un colectiv pentru copii.
Metode de detectare a nivelului de educație în rândul studenților din cadrul Departamentului de Afaceri Interne
Tehnică "Mittens" GA Tsukerman, Quest "Drumul spre acasă". Metodologia "Conversație despre școală". Continuați modelul, dilema morală, testul de atenție.