Alena Sergeeva
În același timp, până când Rusia aspiră la o sută de acoperire la sută din educație suplimentară, în conformitate cu Tatiana Polovkova, Orientul Îndepărtat, această cifră lasă doar 68% și aproximativ 5% oporoshennyh nu sunt interesați în obținerea de servicii educaționale suplimentare. Motivele pentru inaccesibilitatea și „neinteresante“ grupuri speciale foarte diferite de la costul lor ridicat la alegerea banală limitată în zonele slab populate. Aici, ca o aproximare la soluția problemei ar putea fi de a face următoarele: în primul rând este necesar să se cel puțin a preveni închiderea instituțiilor existente de educație suplimentară, este necesar să le sprijine - financiar și organizatoric, și apoi cred că ce să facă cu lipsă.
Cu toate acestea, nu totul este la fel de trist cum ar părea. Cel puțin, directorul "Gimnaziului Zemskaya" situat lângă Moscova din orașul Balashikha, Galina Kravchenko, crede așa. Este posibil să puneți o întrebare rezonabilă - de ce? Se pare că experiența dezvoltată de gimnaziu este folosită în mod activ în activitatea sa din orașul Artem Primorsky Krai și din regiunea Free Amur.
Ce este Gimnaziul Zemskaya? Potrivit Galina Kravchenko, o organizație educațională care încurajează activitatea de viguroase, care nu are nevoie să stea pentru lecție numai la birou, în cazul în care nu există nici un conflict între participanții la procesul educațional, care a pus tehnologiile de economisire a sănătății în prim-planul, și pentru că scolioză și tulburări de vedere - conceptul , care se poate întâlni cu elevul numai în manual.
Șeful Far East Division a dezvoltării demografice a Agenției pentru dezvoltarea capitalului uman, Ivan Efimov a susținut colegul său: aceste școli unice în țară este mică, și să le identifice - și apoi să aplice experiența - nu este ușor: monitorizarea sănătății naționale școală nu se desfășoară. Prin urmare, desigur, este dorința de a menține școli independente una de alta, iar eforturile lor în formă de rețea experiență de colaborare și de a dezvolta.
Rezumând rezultatele reuniunii, președintele Consiliului Public Minvostokrazvitiya Rusia Serghei Gabestro a sugerat colegii să facă propuneri concrete de îmbunătățire a calității educației în regiune și el a desemnat una dintre opțiunile posibile: „Noi trebuie să permită tuturor educațional, okoloobrazovatelnym, preșcolar și obrganizatsiyam școală - indiferent de forma de proprietate - de a se angaja în orice activitate de afaceri fără taxe și control asupra programelor educaționale. Lăsați nevoie să monitorizeze doar rezultatele activităților educaționale și de supraveghere a sănătății și a vieții copiilor. "
De asemenea, printre idei a fost sonore posibilitatea de a obține diplome în Orientul Îndepărtat cele mai importante universități din partea europeană a țării și în lume. Practica de a obține diplome duble, deschiderea unor sucursale ale universităților sau cursuri online poate ajuta aici. Potrivit lui Serghei Gabestro curios este situația, atunci când la Moscova este, spune ramura MGIMO, și într-o astfel de mari,, politic și economic regiuni multiculturale importante, cum ar fi Orientul Îndepărtat, nu este: „Ce ne împiedică să deschidă o sucursală MGIMO? Nu există restricții legislative. Aceasta este o chestiune de management. Brandurile din Orientul Îndepărtat sunt necesare pentru ca copiii noștri talentați să nu plece în alte regiuni. " În plus, necesitatea de a crește cota locurilor bugetare în universitățile de tineri din regiune pentru a găsi educație gratuită, chiar și în orașul său, și nu se mișcă de dragul de mii de mile de casă.
Se speră că modificările propuse în momentul intrării în vigoare, nu numai în Orientul Îndepărtat în țară astăzi, există și alte regiuni care se confruntă cu probleme similare, care până în prezent, de asemenea, nu au soluții.
Fotografie de Maria Golubeva
școală; Orientul Îndepărtat; profesor; salariu; problema; Camera publică a Federației Ruse; învățământ superior; Tatyana Polovkova; Nina Polička; Galina Kravchenko; "Școala de gramatică Zemskaya"