Când lucram într-o grădiniță cu copii cu autism de trei ani, tatăl lui Ido, un băiat din grupul meu, a întrebat în fiecare zi: "Ce-i va lua pentru el? Și el, ca toți copiii, poate merge la prima clasă a unei școli obișnuite? "Am vrut să-i spun:" Da, va fi, totul va fi bine ".
Nu, din păcate, acest lucru nu funcționează. Cu aceasta, puteți și ar trebui să lucrați. Va fi foarte dificil pentru un băiat să meargă la o școală obișnuită. Institutul de Dezvoltare a Copilului preferă să trimită acești copii la cursuri speciale. Dar decizia finală este întotdeauna pentru părinți.
Părinții care sunt gata să caute și aleg cea mai bună opțiune pentru copilul lor sunt eroi. În cele din urmă, îți spun de ce. Între timp, hai să vorbim despre opțiunile educaționale pentru copiii specifici din Israel.
O școală obișnuită specializată în integrarea copiilor speciali
Am trecut la practica pedagogică la școala "Yafe Nof". Această școală este specializată în integrarea copiilor speciali. În fiecare clasă, împreună cu copii obișnuiți, patru învață cu diferite probleme. În clasa a cincea a fost Oren, un băiat cu o dislexie grea - un favorit al întregii clase, frumos și lider. Dar am citit în silabe.
Gil avea probleme în dezvoltarea lingvistică, vocabularul său era la nivelul a șapte ani. Au fost două fete care au rămas în întârziere în studiile lor.
Pe lângă lecțiile generale cu clasa, acești copii au avut lecții individuale într-un program special pregătit pentru fiecare dintre ele.
În timp ce clasa a predat geografia și limba engleză, Guil și cu mine am fost implicați în tehnica de a lucra cu text și a scris basme pe imagini.
Elevii obișnuiți au fost explicați care este problema copiilor speciali și ce se poate face pentru a le face să se simtă bine. Și mulți au încercat cu adevărat să-i ajute. O astfel de comunicare este utilă pentru ambele părți - copiii învață să accepte un altul, diferit de ei.
Acest tip de formare este optim în multe cazuri. Cu toate acestea, școlile de integrare lipsesc foarte mult, iar Ministerul Educației nu lucrează pentru a îmbunătăți situația.
Unul dintre elevii mei sa mutat de la școala "Yafe Nof" într-o clasă atât de mică. Anterior, era foarte obosită și foarte îngrijorată din cauza a ceea ce nu este ca toți ceilalți. Într-o clasă mică, ea a devenit una dintre cele mai bune, a ajutat și alți copii și a fost foarte mulțumită de asta.
Bunăstarea și calmul copilului nu este mai puțin important decât educația lui.
Adesea, pentru copiii speciali, pregătirea în clase speciale este perfect acceptabilă și, în unele cazuri, este posibilă. Cu toate acestea, tipul optim de adaptare pentru mulți dintre acești studenți este încă studiat în clasele integrative cu copii obișnuiți.
Școlile speciale predau copiilor cu probleme grave (retard mintal, etc.). Majoritatea studenților se vor muta ulterior în cămine, nu vor putea să trăiască independent.
Și acum voi spune, așa cum am promis, despre părinții eroici și copiii lor. Școlile care pot integra copii speciali sunt foarte puține. Uneori nu sunt nici măcar în oraș. Ce ar trebui să facă părinții lui Ido?
Vor fi oferite să ofere copilului o clasă specială, unde sunt învățați aceiași copii ca Ido, copiii cu sindromul Asperger. Se joacă unul cu celălalt și comunică acolo, nimeni nu știe și majoritatea nu sunt interesați de colegii de clasă. Ido vrea foarte mult să comunice. Trebuie în mod necesar să fie învățat să înțeleagă și să-și exprime sentimentele mai mult sau mai puțin acceptate în societate. El are nevoie de integrare în colectivul copiilor obișnuiți.
În principiu, pot să-l ducă la orice școală districtuală - dacă directorul este de acord. Dar un astfel de student are nevoie de un asistent individual care să fie cu el la lecții și, cel mai important, cu schimbările, în timp să-i spună cum să invite un alt copil în joc, ce reguli are, a cărui viraj este acum.
Nu fiecare școală este gata să accepte un copil cu un asistent, trebuie să căutăm și să întrebăm. Când a fost găsită școala, există un război cu biroul primarului, care va spune: "De ce ar trebui să vă familiarizați mai întâi cu asistentul, o vom alege pentru dumneavoastră și o vom trimite". Și când totul se termină și copilul merge la școală, va trebui să explice unor profesori că Ido nu este un huligan, el nu înțelege cum să se comporte și nu-l pedepsește pentru asta.
Recent, au fost mai mulți copii speciali în clasele obișnuite, oficialii se obișnuiește treptat și se retrag sub presiunea părinților lor.
Nimic, utilizatorii de scaune cu rotile sunt obișnuiți cu utilizatorii de scaune cu rotile, utilizatorii de scaune cu rotile studiază la universități, muncesc, în majoritatea locurilor publice pe care le-au făcut intrări convenabile. Iar copiilor speciali și apoi adulților se va obișnui.
Se speră că formarea copiilor speciali va înceta în curând să fie considerată o ramură mortală. Gheața a început să se miște, dar sa dovedit că oamenii se schimbă mai repede decât sistemul: este mai ușor să-i înveți pe toți în clase speciale și este mult mai ieftin decât să se integreze. Situația se îmbunătățește datorită eforturilor părinților care sunt pregătiți pentru orice să-și dezvolte copilul special. Ei pot străpunge orice perete, întrebarea este ce preț.