"Clubul designerului de păpuși" mâna vie "
Scop: Să ajute educatorii în producerea atributelor. având aplicații practice pentru dezvoltarea creativă a copiilor în activitățile de teatru.
- consolidarea cunoștințelor despre tipurile de teatru;
- de a educa într-o persoană abilitatea de a căuta, gândi, fantezi, lua decizii independente;
- să dezvolte dorința de a participa la spectacole pentru copii.
Maestru. Bună ziua, dragi colegi, participanți la concurs și toți cei prezenți. Propun să țin o clasă de master în clubul "Masterilka". Astăzi vom fi creatorii unei noi păpuși pentru jocul de teatru. (Sugerez să merg la mese)
Stabilirea relevanței subiectului
La început, pe scurt despre relevanța subiectului pe care l-am luat.
Lumea copilăriei, lumea interioară a copilului este cheia multor probleme interesante ale vieții noastre. Jocul teatral ajută la dezvăluirea ușii prețioase pentru lumea conștiinței copiilor. Conectează copiii unii cu alții, copiii cu adulți într-un singur întreg magic. Și dacă copilul începe să aibă încredere în tine, crede - atunci poți crea, imagina, imagina.
regizor și actor remarcabil Stanislavski, în cartea sa „Lucrarea actorului de pe sine“, care descrie jocul copiilor, a declarat că joacă de copil este caracterizat prin credința în autenticitatea și adevărul de ficțiune. Dacă un copil își spune doar "ca și cum" și ficțiunea trăiește deja în ea. În acest caz, copilul are o altă proprietate: copiii știu ce pot crede și ce să nu observe.
Activitatea teatrală se desfășoară în personalitatea copilului, insuflă un interes constant în literatură, teatru, dezvoltă aptitudinile artistice ale copiilor în ceea ce privește experiența și realizarea imaginii, le induce pentru a crea imagini noi.
Participând la jocurile teatrale, copiii învață lumea din jurul lor, devin participanți la evenimente din viața oamenilor, animalelor, plantelor.
Bazându-se pe caracteristicile dezvoltării mentale a copiilor, toate jocurile teatrale sunt construite pe materialul basmelor. „Mult mai aproape de înțelegerea copiilor de povești, compuse de copii singuri sau compun le improvizate în procesul de creație ... Aceste piese vor fi în mod inevitabil mai ciudat și mai puțin literar decât gata să joace, scrisă de scriitori mai vechi, dar ele vor avea un avantaj imens în faptul că ei apar în procesul de creativitate a copiilor, "- a scris Vygotsky.
De la joc la joc, activitatea creativă a copiilor crește, își amintesc textul, reîncarcă, "intră în imagine", stăpânește mijloacele expresivității. Copiii încep să se simtă responsabili pentru succesul jocului. Adulții continuă să rămână participanți activi: contribuie la proiectarea jocurilor de teatru, discută atributele cu copiii și costumele. Acest proces creativ oferă bucurie tuturor: atât copiilor, cât și adulților.
Astfel, teatrele joacă - unul dintre mijloacele cele mai eficiente de promovare a dezvoltării manifestărilor creative ale copiilor, care au manifestat cel mai clar principiul învățării: de a preda în timpul jocului.
copiii de grădiniță vizionarea de jocuri, am observat cât de interesați au jucat copiii în joc - dramatizare după cum le-a plăcut să gătească peisaj (copaci face, desena imagini) .Flowers personaje din povești excitat. Dacă începând cu cel mai tânăr grup, copiii sunt familiarizați cu teatru pentru desktop, conic, cu un teatru în flanelegrafe, imagini de teatru, vârful degetului, apoi în grupul de conducere pentru copii efectua dramatizări mai elaborate cu păpuși. Copiii încep să se joace cu o păpușă "cu o mână vie". Aș vrea să vă ofer una dintre aceste păpuși.
Prezentarea modelului propriu.
Maestru: Acordați atenție probelor, păpuși cu care puteți juca: păpușă și păpușă. Ce basm poți să te joci cu aceste păpuși? Așa este, că aceste păpuși sunt active în multe basme.
Activități practice ale participanților la clasa master
Să mergem la muncă. Pentru o scurtă perioadă de timp, suntem cu voi pentru a crea personajul principal în basmul "Kolobok". Avem deja eroi ai acestei povesti, un iepuraș, un urs, un lup. Și cine nu. - Așa e. D Și îmi propun să fac colibok-ul nostru. Aveți materialul necesar pe mese. De asemenea, îi implic pe copii în a face personaje fabuloase. Ei pregătesc prin ochi de stencil, urechi, măsoară și taie panglicile pentru ochi.
(Includ muzica, în timpul lucrării dau sfaturi și recomandări individuale)
Iar acum îmi propun să joc cu păpușile noastre în basmul "Kolobok".
Maestru: Și acum, dragi colegi, aș dori să vă cunosc opinia cu privire la eficacitatea clasei de master.