Lumea din clasa a 4-a
Subiect: Comunitatea naturala este o mlastina.
Obiective: 1. Să formăm o idee a comunității naturale - mlaștina, diversitatea plantelor și a mlaștinilor, relațiile dintre ele.
2. Dezvoltați atenția, gândirea ecologică, abilitatea de a identifica relațiile și dependențele de cauză-efect, de a căuta și aloca informații, de a stabili obiective, de a planifica.
3. Îngrijirea unui sentiment de responsabilitate pentru păstrarea frumuseții și a diversității naturii.
Lecția de studiu și fixarea primară a cunoștințelor noi
plante herbarium de mlaștini, o hartă cu zone naturale, cărți individuale.
- Care este titlul secțiunii din manualul pe care îl studiem? ("Călătorie prin comunități naturale")
- Ce comunități naturale știm deja? (mările, oceanele, lacurile)
- Credeți că există încă o comunitate naturală?
- Și așa cum se numește, veți afla prin rezolvarea unui puzzle încrucișat.
- Care este cel mai mare lac din Rusia (Baikal)
- ce plantă de lacuri utilizează o persoană ca material de construcție? (Cane)
- Denumiți o pasăre frumoasă din lac (flamingo)
- O insectă este un bug care rulează pe suprafața apei și vânează pentru țânțari și țânțari. (contor de apă)
- Păsări de apă (rață)
- Mici omnivori de pește lac (roach)
- Deci, ce cuvânt a ieșit? Ce fel de comunitate naturală vom afla astăzi?
-Citiți subiectul lecției (diapozitivul 3)
-Pe baza temei, stabiliți sarcinile educaționale. Ce ar trebui să învățați astăzi în clasă?
- Deci, astăzi la lecție vom afla: (diapozitivul 4)
1. Ce este o mlaștină?
2. Ce plante și animale trăiesc în mlaștină?
3. Care este importanța mlaștinilor pentru natură și om?
1. - Care este persoana cu cuvântul "mlaștină"? (noroi, mlaștină, insecte etc.)
Aceasta este literal, și într-un sens figurat, care este sensul oamenilor care investesc în acest cuvânt? (ceva nu este bun)
- Deci, ce este o mlaștină? (presupuneri ale copiilor) (diapozitive de mlaștini)
- De unde putem citi informații mai exacte? (în manual)
Ați deschis pagina cu manualul 26 citiți 1 paragraf
- Deci, ce este o mlaștină?
(O mlaștină este o comunitate naturală specială care se formează datorită excesului de apă din sol. (Slide)
- Ce crezi, în ce zonă naturală se găsesc cel mai adesea mlaștini? De ce? (pentru că o mulțime de umiditate, tundra, pădure - care apare pe hartă)
Unul dintre aceste locuri a fost pregătit pentru noi printr-un mic mesaj ... (un mesaj de la un copil despre mlaștina Vasyugan
În inima districtului federal siberian se află Marea mlaștină Vasyugan. Este cea mai mare mlaștină de pe glob. Suprafața sa este de 53 mii kilometri pătrați. Într-un astfel de spațiu, statul Elveției s-ar potrivi cu ușurință. Mlaștina Vasyugan este situată pe teritoriul regiunii Tomsk. A apărut acum nouă mii de ani. Inițial, 19 maluri separate s-au stabilit pe teritoriul său, care s-au îmbinat acum într-un masiv de apă continuă, iar procesul bogăției continuă.)
- Ce informații interesante au fost învățate din mesaj?
2. Ce tipuri de plante se găsesc în mlaștini? (erbacee: stuf, șarpe, stuf, cattail, arbuști: Ledum, afine, afine - arată herbarul)
- Care este proprietatea comună a tuturor bogățiilor? De ce? (higrofil, deoarece solul este puternic umezit)
- Despre o astfel de plantă, am pregătit un mesaj ... (mesajul copilului despre mușchi)
(Aproape întreaga suprafață a mlaștinilor acoperite cu plante iubitoare de umiditate Moss -. Una dintre plantele cele mai vechi, rădăcinile în schimb, acestea sunt mici excrescente care sunt atașate la sol Ceea ce pare să ne lasă la mușchi este de fapt ramurile sale, care sunt situate cheshuyki-. . frunze mosses nu înfloresc, se reproduc prin spori, tot timpul anului verde rotund mușchi Când este uscat, mușchi, sphagnum mușchi este de culoare albă, dar ar trebui să treacă prin ploaie - .. și el a devenit din nou mușchi verde poate merge fără apă timp de mai mulți ani, se poate utiliza aceasta planta in constructii ... sate etc. filă și jurnal de case, Moss stabilesc între jurnalele pentru izolarea de case.
În timpul războiului, medicii au folosit mușchi în loc de bandaje și vată de bumbac. Moss a scos puroiul de la răni, le-a dezinfectat. Atâția soldați sovietici au fost mântuiți.)
- Deci, despre ce plante vorbim? Ce ați găsit interesant?
- Să ne întoarcem la planul nostru, la ce întrebare să răspundem? (animale care trăiesc în mlaștini)
Mlaștina este un paradis pentru reproducerea diverselor insecte.
- Și care grupuri de animale încă mai trăiesc în mlaștină, vom găsi din textul manualului de la pagina 26. începând de la al doilea paragraf la pagina 27 (lectură independentă)
- Și deschideți TVET la pagina 9 Nr 15. Ce oferă ei să facă?
Reprezentanții acestor grupuri scriu din articolul pe care l-ați citit.
- Deci, numiți reprezentanții diferitelor grupuri de animale care trăiesc în mlaștini.
- Credeți că există mlaștini pe teritoriul regiunii noastre? (zona hartă)
- Cum este marcajul marcat pe hartă? (linii punctate)
- Uită-te la harta zonei noastre și spune-mi unde sunt cele mai comune mlaștini?
(Mlaștinile ocupă 28% din teritoriu. Acesta este larg distribuit în sud-est în zonele joase din Orientul Amur și de-a lungul canalelor râurilor, penetrant zonele montane.)
3. - Am ajuns la concluzia că pe mlaștini trăiesc o varietate de organisme vii, dar trebuie să aflăm cum aceste organisme sunt legate între ele. Realizați un circuit de alimentare. (munca în perechi)
- Să ne întoarcem la planul nostru, care este a treia întrebare pe care trebuie să o răspundem? (glisați cu plan)
- Deci, ne-am familiarizat cu plantele și animalele din mlaștini. Să ne gândim la rolul mlaștinilor, au nevoie de natură?
Veți găsi răspunsul la această întrebare la domiciliu la pagina 28 și discutați, de asemenea, cu privire la valoarea mlaștină completând sarcina din TVET la pagina 9 Nr. 16
Rezultat: - Care sunt sarcinile de formare pe care le punem astăzi?
- Ce lucruri noi și neașteptate ați învățat?
- Ce este o mlaștină?
- Ce proprietate comună există în toate bogatele?
- Ce animale trăiesc pe mlaștină?