Psihodiagnostica unui psiholog în școală - Diagnosticul sferei motivaționale
Efectuarea diagnosticului "O mică școală de lecții" presupune că elevul și-a dovedit suficient abilitățile de citire, prin urmare pot fi aplicate începând cu a doua jumătate a clasei I.
Cu ajutorul tehnicii "Lecții mici de schelă", puteți determina ce discipline consideră elementele cele mai interesante pentru ele însele (așa-numitele subiecte "de bază" - matematică, lectură, rusă sau alte discipline). Metodologia poate fi efectuată fie cu întreaga clasă simultan, fie individual, cu fiecare student.
Materialul experimental constă din cărți, fiecare dintre acestea menționând numele unuia dintre disciplinele școlare: matematică, rusă, lectură. În continuare, elevul trebuie să exprime relația cu fiecare subiect educațional și să construiască "leșinul lecțiilor".
Instrucțiuni. "Avem o varietate de lecții la școală, să construim o" scară de lecții "! Vrem să știm ce lecții vă place mai mult și care sunt mai puține. Există cărți cu numele lecțiilor din fața ta.
Citiți cu atenție titlurile lecțiilor și alegeți o lecție care vă place cel mai bine. Puneți acest card pe birou de sus.
Uită-te la lecțiile rămase. Care dintre ele îți place cel mai mult? Luați cartela cu numele lecției și puneți-o sub prima carte, astfel încât să se obțină o scară de doi pași.
Uitați-vă din nou la lecțiile rămase și alegeți cel care vă place cel mai bine. Puneți acest card chiar mai jos. Acum, scara este formată din trei etape.
Este clar cum să-l construim? Din lecțiile rămase trebuie să alegeți întotdeauna cel care vă place cel mai bine. Continuați să construiți o "scară" în continuare.
Am terminat "scara de lecții". Verificați dacă ați construit-o corect? În primul rând, primul pas ar trebui să fie numele lecției care vă place cel mai mult. Este așa? În pasul de jos al scării ar trebui să fie numele lecției pe care vă place cel mai puțin. E așa?
Prelucrare. Dacă subiecții principali ai școlii se află pe treptele superioare ale scării (I-IV), atunci atitudinea față de ei este determinată ca pozitivă dacă se află pe treptele inferioare (V-VIII) - ca negativă.