Ai shoveled o tona de lucrări științifice, a petrecut câteva săptămâni sau chiar luni pentru colectarea de materiale pentru zile sa așezat pe capul teoretic al diplomei sale ... De ce profesorul îl trimite în mod repetat înapoi pentru revizuire?
Despre cerințele pe care le facem pentru elevul absolvent în scris acest capitol, am examinat în detaliu în articolul "Cum se scrie partea teoretică a tezei". Aici ne concentrăm asupra greșelilor tipice ale elevilor de diplomă, subliniind principalele probleme și prezentându-le în teze:
Greșeală 1. Dezvăluirea insuficientă a anumitor aspecte. Unul dintre motive este lipsa de material: capul se dovedește a fi mic, volumul trebuie tras și turnat. Problema este rezolvată prin colectarea de materiale suplimentare sau corectarea subiectului (dacă materialele sunt foarte de cusătură). Un alt motiv poate fi o neînțelegere a necesității de a evidenția anumite aspecte ale subiectului studiat. Este mai ușor să se facă față acestei probleme, deoarece profesorul va indica omisiunile prin returnarea diplomei de revizuire. Este necesar să se ia în considerare comentariile sale și să se completeze lacunele.
Greșeală 2. Utilizarea a 2-3 surse științifice. Pentru o diplomă acest lucru este foarte mic. Chiar dacă ai învățat materialul principal de la el, trebuie diluat cu inserții de la 20 la 30 de alte surse. Cel puțin pentru o privire.
Greșeală 3. Compilarea, abuzul de cotatii. Care este diferența dintre o diplomă și un eseu de curs? Un grad înalt de reflecție independentă asupra problemei. Dacă doar "coasești" textele altor persoane, nu este o diplomă, ci un abstract mare și mare. Chiar dacă compilați o sută de pagini, va fi în continuare un rezumat.
Apropo, această greșeală este adesea tolerată de studenții care sunt pasionați de subiect, care doresc să introducă în diplomă cât mai multe informații despre acest subiect. Nu este nevoie să faceți acest lucru, informațiile din diplomă nu reprezintă un scop în sine, ci un sprijin pentru concluzii.
Greșeală 4. Abaterea de la linia generală. Ca și în anecdota sovietică: "Poate un șarpe să-și rupă coloana vertebrală? "Da, dacă te târăști de-a lungul liniei generale a petrecerii." Asta înseamnă că ați început să scrieți pe această temă, apoi ați făcut un anumit aspect al problemei și ați luat linia laterală. Această greșeală se întâlnește adesea și în studenții cu viziune științifică, care sunt înghesuiți într-un subiect strict specializat și doresc să îmbrățișeze imensitatea.
Cum de a rezolva problema? Elaborați structura tezei și construiți pe plan. nu vă permiteți să vă abateți de la ea.
Imaginati-va ca sunteti pietoniera Philippe Petit pe un cablu intins intre turnurile gemene din New York. Fără asigurare. Pentru inspirație, puteți vedea filmul recent lansat "Walk" pe ecrane.
Eroare 5. Lipsa logicii în prezentare. În primul rând despre Thomas, apoi despre Yerem. Aceasta este versiunea extremă a erorii numărul 4. Nu există nicio linie generală. Capul teoretic este similar cu groapa de gunoi, în cazul în care există lucruri valoroase, dar haosul care domnea face tot ceea ce vyvalennoe în pictura Malevici „Doamna de la stația de tramvai.“ Dar nu ești Malevich, scrii o diplomă.
Greșeală 6. Nivel insuficient de înțelegere independentă a problemei. Ați făcut o treabă bună de a colecta materiale teoretice, și poate chiar a colectat tot ce a fost scris de predecesori pe acest subiect. Contribuția predecesorilor la dezvoltarea problemei este de înțeles. Și a ta?
Eroare 7. Nu există concluzii. Această problemă este adesea combinată cu numărul de eroare 3 (caracterul de compilare al diplomei), dar apare și într-o formă independentă. Toate capitolele și toate punctele de cercetare trebuie încheiate cu concluzii. Nu este suficient să faceți subiectul pe rafturi și să mutați textul cu propriile dvs. reflecții. La sfârșitul fiecărui paragraf, trebuie să rezumați gândurile.
Greșeală 9. Lipsa conexiunii cu capitolul practic al tezei. Dacă teoria este Ding an Sich, "lucru în sine", laurile lui Kant nu strălucesc pentru tine. Exprimată în limba rusă și fără filozofie - teoria nu trebuie să se încurce singură, ca ceva într-o gaură de gheață. Capitolul teoretic ar trebui să fie baza practicilor.
Greșeală 10. Volum mic sau mare, dezechilibru al pieselor. Acesta este un alt motiv pentru care supraveghetorul de studii poate solicita prelucrarea unui capitol teoretic. Este interesant faptul că un volum prea mare al teoriei printre absolvenți este, probabil, mult mai probabil decât prea mic. Principalele motive sunt greșelile # 3 și # 4. Cineva recunoaște dezechilibrul părților datorită faptului că lenea este cel mai important lucru și cineva - din cauza unui înalt grad de entuziasm. Îmi pare rău să reduci teoria în care ai semnat, ca și în monografie, dar asta se va întâmpla!
Greșeală 11. Stil non-științific, analfabetism. De obicei, de momentul în care o diplomă de student scris umple cumva mâna pe termen de hârtie și abstract, stăpânirea arta de a comunica științifice și respectabil - copierea stilul de monografii și articole științifice. Dar dacă știința - nu o pasiune a studentului, și chiar instinctul de limbă nu este acolo, limba-legat în textul tezei poate ajunge la Facepalm nivel. Mai ales în acele locuri unde studentul face concluzii personale. Ce ar trebui să fac? Cere ajutor persoanei în posesia unui stil științific - de exemplu, editarea de carte a diplomei în studlansera. Și asigurați-vă că ați scos textul pentru greșelile imprimate: Cuvântul nu este omnipotent.
Eroare 12. Anti-plagiatul jură. Poate că și nu sunt rău intenționate, și nu a intenționat să inducă în eroare comunitatea științifică în ansamblul său și de superiorul dumneavoastră în persoană, dar ... unicitatea destul de scăzută, și este necesar să se așeze și porilor asupra textului, aducându-l la procentul dorit de unicitatea diferitelor metode. Ei bine, dacă ați folosit fraudulos, și chiar metode de abordare non-performante Antiplagiat - cine ești tu de vină? Ați încălcat regula principală: "Nu vă prindeți!".
Conectați-vă cu: