Alla Koch
Situația educațională în localitate "Cetatea mea"
Lucrare preliminară. fabricarea articolelor artizanale (aplicații, construcții); design al expoziției de fotografie "Favoritul meu fermă". o expoziție de desene pentru copii.
Joc "Un buchet de cuvinte frumoase"
Cursul situației educaționale.
Educatorul. Copiii de astăzi ne vizitează. A vizitat multe ferme din țara noastră. Dar în satul nostru este pentru prima dată când dorește să-l introduceți în orașul nostru. Vom introduce?
Care este numele fermei noastre?
În țara noastră mare, Rusia este Krasnodar Territory ... și în ea există un cătun - Fier.
Educatorul. Fiecare persoană are propria sa patrie. Și ce este patria mamă?
Educatorul. Patria este locul în care ne-am născut, unde trăim, unde este casa noastră, unde trăiesc prietenii noștri. Este bine când oamenii își iubesc patria. Din această dragoste devine mai bogată, mai puternică. Ce crezi că înseamnă să iubești Patria?
Educatorul. Iubirea Patriei înseamnă să încerci să faci totul pentru ea, ca să se simtă bine; înseamnă a proteja, a-i milă când este dificil pentru ea.
Copii, dar iubiți ferma. (Răspunsurile copiilor)
Educatorul. Să jucăm jocul "Un buchet de cuvinte frumoase" și aceste cuvinte frumoase vor fi prezentate în satul nostru iubit
(Mare, verde, frumos, curat.)
Educatorul. Voi spuneți că ferma noastră este frumoasă. Și noi cu tine, ce putem face pentru ca ferma noastră să fie și mai frumoasă?
(Flori de plante, nu aruncați, nu călcați pe peluze)
Educatorul. (Prezentarea fotografiilor vechi ale fermei Zhelezny).
Inițial, ferma a fost dat numele de „distracție“. Casele au fost acoperite cu fier, iar acoperișul de fier de la acel moment erau foarte rare. Se trece de multe ori de echitatie trecut cătunul calatori pe drum ar găsi noaptea, și au petrecut noaptea la fermă. Și când la sosirea acasă au întrebat în cazul în care au petrecut noaptea, au răspuns "pe o fermă de fier". În timp, ferma era numită Iron.
- Cum sunt chemați locuitorii fermei noastre. (Zheleznyani).
"Toți fermierii îi iubesc ferma." pentru că aceasta este patria noastră cu noi - locul unde ne-am născut. Si tu, copii, iubesti fierul? Deci, ești fier adevărat.
Te-ai născut în fier,
Aceasta este patria ta.
Au fost bucurii și necazuri,
Dar te-a crescut!
În vreme rea și adversitate,
Am dat soarta fericirii.
Răspândiți sub vânturi
Satul meu Zheleznoye
Mergem de-a lungul satului. copiii se bateau
Cântând melodii cântând.
Ahead curge râul, mișcări ondulate cu mâinile
Pe cer soarele, norii. face un gest neajutorat
Ca și ciupercile, casele cresc, se încrez, se ridică
Sunt copaci acolo și aici. se înclină spre dreapta, spre stânga
În acest sat trăim. copiii se bateau
Și îl numim Iron!
Educatorul. Și, bineînțeles, nu există o fermă minunată în lume.
Copii, putem introduce Klyubochka în locurile frumoase ale fermei?
Și acum a sosit timpul pentru joc.
Comunicarea ulterioară cu copiii în schema "întrebare-răspuns":
- Care este culoarea steagului fermei noastre?
- Ce fel de pasăre este descrisă pe steagul fermei noastre?
"Este ferma noastră mare sau mică?"
- Pe ce stradă se găsește grădinița noastră?
- Numele, ce străzi din ferma noastră știm?
- Care este cea mai lungă stradă din satul nostru?
- Și ce clădiri publice există în ferma noastră?
Bine, văd că știi multe despre orașul nostru. Și pentru memorie vreau să vă dau insigne, care descriu fierul.
Acum, copiii vor deveni constructori de arhitecturi care vor construi clădirile viitorului. care circ, piscină, lunopark, școală, grădiniță etc.
Jocul "Young Architect" (pentru muzica "March of Builders").
- Ce clădiri minunate, sper că atunci când vei deveni adulți, atunci îți vei realiza visele, planurile de viață. Bine facut. Zheleznienii sunt capabili nu numai să lucreze cu demnitate, ci și să scrie poezii și cântece frumoase despre orașul lor.
Ferma noastră vine din râu.
Unde drumul te duce din oraș.
Birches în centru și pe plajă sunt mari.
Țesuturile dorm, închizându-și barba cenușie.
Cine a spus că nu există un basm în lume?
Un basm este, crede-mă, copii.
Acest basm este ferma mea,
Vreau să cresc și să devin mare,
Pentru a merge departe - lasa pe toti sa planga pentru mine.
Nu plânge, știu. fără mine nu este ușor pentru tine.
Mă voi întoarce la ferma mea iubită pentru tine.
Educatorul. Suntem o familie mare, prietenoasă, care trăiește într-o singură fermă. Ei spun despre noi - sunt concetățeni. Îți place ferma ta nativă. pământul lui. Oamenii și-au glorificat de mult pământul. Aceasta este o mulțime de proverbe și zicale. Ce proverbe și zicări știți? (Răspunsurile copiilor)
• Fiecare parte dragă nativă
• În cazul în care cineva se va naște, acolo va fi util
• Ajută casele și pereții
• Pământul și o mână de drăguț
• Terenul nativ și visele viselor
- Băieți, Ferma noastră de Fier este patria noastră mică, locul cel mai nativ de pe Pământ. Suntem locuitorii satului nostru natal. Depinde de noi, cum va fi ferma noastră în viitor. Dacă ne iubim foarte mult ferma. ai grijă să devină în fiecare zi mai bună și mai bună, atunci putem spune:
Ești încă luminos și tânăr,
O să-ți recunosc apartamentul.
Ești frumoasă ferma mea însorită!
Îți cânt acest cântec!
Băieți, Klubochek este foarte bucuros că ați spus multe despre orașul nostru
"Toți ar trebui să fim mândri că trăim într-o fermă atât de mare și frumoasă. Iubeste-ti ferma. avea grijă de el. nu aruncați, nu plantați flori, copaci cu părinții lor.
"Povestea lui Mashenkina" Situația jocului educațional Subiect: Situația jocului. Grupa de vârstă: medie 4-5 ani. Forma de lucru cu copii: jocuri Forma de organizare: subgrup. Educațional - metodic.
Gaming situația educațională de dezvoltare: "Călătorie spre pădurea de toamnă" Rezumat al activității educaționale directe în grupul de terapie logopedică. Activitate educativă dominantă: "Cognition" Natural.
Situația educațională a educației artistice și estetice „mouse-norushka“ Zona: „Dezvoltarea artistică și estetică a“ Subiect: „Modelarea obiectiv“ Mouse-ul - norushka „tema lexical“ animale sălbatice „obiectiv de modelare.
Dezvoltarea situației educaționale pe bază de joc "Vom ajuta ursul" Scop: Formarea abilității copiilor de a corela forma unui obiect tridimensional cu forma unei imagini a unui obiect din imagine. Obiective: 1. Formarea unei abilități.
Situația educațională "Culoare" Activitate educațională privind formarea reprezentărilor matematice elementare în copiii preșcolari din grupul mai tineri. Situația educațională.
Situația educațională "Copiii în timpul Marelui Război Patriotic" Natalia V. Vatutina, educator senior, instituție educațională autonomă preșcolară a unei generații generale de grădinițe.
Situația educațională "Dreapta-stânga" Situația educațională. STÂNGA, DREAPTA Obiectiv: 1) clarificarea relațiilor spațiale "stânga" "dreapta", pentru a forma reprezentarea copiilor.
Situația educațională în primul grup mai tineri "Animale sălbatice" Situația educațională în primul grup mai tânăr "Animale sălbatice" Scop: Consolidarea cunoștințelor despre vârsta preșcolară mai tânără despre animalele sălbatice.