Irina Eismont
Sinopsis al NOD al grupului de mijloc cu diagnosticul de ZPR "La o vizită la aragaz"
Scop. Cunoștință cu aragazul. fonta, stick, poker.
Obiective în domeniul dezvoltării cognitive:
- lărgirea orizonturilor copiilor
- dezvoltarea activităților cognitive și de cercetare
-dezvoltare senzorială. dezvoltă o percepție tactilă și vizuală asupra culorii, formei și dimensiunii materialului. percepția auditivă într-un exercițiu muzical-ritmic.
- formarea de cunoștințe despre istoria vieții.
- formarea ideilor primare despre locul de muncă în vremurile vechi.
- educarea atitudinii valoroase față de munca altora și rezultatele acesteia.
Sarcini în domeniul dezvoltării vocale:
- alegeți corect adjectivele și verbele în vorbire
- să dezvolte abilitatea de a identifica principalele caracteristici ale subiectului. culoare, formă, dimensiune.
- aderarea la normele și regulile elementare general acceptate ale relației cu colegii și adulții
- încurajați copiii să ia în considerare antichitățile, să răspundă la întrebările educatorului.
- Pentru a aduce sentimente estetice atunci când ascultați opere de artă și muzică.
- dezvoltarea comunicării libere cu copiii și adulții.
- dezvoltarea unui discurs monologic coerent.
Obiectivele în domeniul dezvoltării fizice:
- contribuie la formarea activității motrice a copiilor.
Obiective în domeniul dezvoltării artistice și estetice:
- Pentru a educa interesul în viața istorică a strămoșilor noștri.
- pentru a evoca dorința de a asculta muzică populară
Jucărie «albine muzicale». un model al aragazului rusesc. fonta,
un cuier, un poker, un coș cu linguri de lemn, un brodat
prosop de casă, înregistrare audio a cântecului folcloric rusesc
- citind povești folclorice rusești
- vizionarea ilustrațiilor pentru basme
-Băieții, albinele noastre curioase ne invită să vizităm.
V. - Să ne invităm să vizităm aragazul.
-Spune-mi, mama are grijă de mâncare acasă?
D. Da, pe aragaz. -Sup bucătari. - Macaroane.
V. - Da, acum, la noi, există plăci speciale pe care pregătim mâncarea. Dar mai devreme nu a existat o astfel de placă. Oamenii au făcut mâncare la miez. Dar a fost foarte inconfortabil. Dintr-o data va ploaia sau zăpada. Și apoi oamenii au venit cu o sobă.
-Uită-te la cât de interesant este. Aragazul are un loc special pentru a pune lemne de foc. Există o conductă prin care fumul pleacă. Există un loc unde sunt amplasate mâncăruri speciale.
Și soba are și o canapea.
-Când mama face supă, ce pune pe aragaz?
V. - Da, gătești supa într-o cratiță. Și nu puteți arde o oală într-o aragaz, vă puteți arde, pentru că focul arde în cuptor. Și pentru aceste feluri de mâncare speciale sunt necesare. A fost numită "fontă". Uite, arata ca un fonta. Au fost mari și mici și nu aveau "pixuri" ca niște tigăi. Pentru a pune sau a lua un fonta de la aragaz și nu se arde, oamenii au venit cu un "captură". Uită-te la modul în care arată mânerul. Are un mâner lung și nu mă tem de foc în cuptor. Uite, când am pus oala în cuptor cu o cusătură și o iau de acolo.
-Ce e asta?
-Cine a ghicit pentru ce?
D. - Care ar fi lemnul să intervină.
-Așa este, un astfel de poker a corectat sau a mutat buștenii de ardere în cuptor.
-Ce crezi tu, dar de unde au depozitat bustenii?
D. - Acolo, acolo jos.
-Ei bine, au văzut și au ghicit. O parte din lemn se afla întotdeauna sub aragaz.
-Seara lungă de iarnă toată familia sa adunat în jurul unei aragazuri calde și a făcut diverse lucruri. mama și bunicul meu cusute și brodate, tatăl și bunicul meu au tăiat ceva din copac, iar copiii au jucat.
-Uite, acestea sunt prosoapele cusute pentru a le decora cu o cabana.
-Și aici, asemenea bucățele și lingurile tăiate din lemn (spectacol).
-Și am ceva pe soba în coș.
Profesorul scoate un coș cu linguri.
-Să ne jucăm cu ei.
O piesă muzicală și ritmică "Lojile" se desfășoară sub înregistrarea audio a melodiei populare ruse "De sub stejarul".
-Băieții au pus lingurile în coș și l-au pus pe sobă.
Actualizarea cuvintelor noi:
-Și acum ghiciți ghicitul:
"Există o colibă din cărămizi
atunci e rece, e cald.
-Cum este corect lemnul în aragaz?
-Care este numele vaselor pentru sobă?
-Ce obțin de la aragaz?
-Bine, aici mergem să vizităm aragazul.
Sinopsis clase integrate „la o vizită la Viryave“ (ocuparea forței de muncă pentru grupul de mijloc) Integrarea domenii educaționale: „Cunoaștere“ (formarea unei imagini coerente a lumii, „Comunicare“, „Socializarea“, „creativitate artistică“.
O sinopsis a GCD privind matematica cu copiii din grupul de mijloc "O vizită la primăvară" O sinopsă a unei activități educaționale directe integrate cu copiii din grupul de mijloc privind dezvoltarea cognitivă "În vizită la primăvară".
Rezumatul GCD pentru copii în tema principală a grupului de mijloc „Într-o vizită la bunica ei în sat“ Rezumatul GCD pentru grupul de mijloc de copii Subiect: „Într-o vizită la bunica ei în sat“ Scop: -Zakrepit reprezentarea copiilor de animale domestice (o vacă.
Sinopsis de GCD în educație fizică cu elemente valeology pentru copii din grupa de mijloc „, o vizită la obiectivele de politică gnomii: -formirovat cunoștințe și abilități ale unui mod sănătos de viață de bază: nevoia de curat și ordonat, necesar.
Rezumat al NOD privind educația patriotică pentru copiii din grupul de mijloc. Subiect: "La o vizită la bunica mea Varvarushka." Rezumat al NOD privind educația patriotică pentru copiii din grupul de mijloc. Subiect: "La o vizită la bunica mea Varvarushka." Integrarea ariilor educaționale.
Rezumatul NOD FEMP pentru grupul de mijloc „O vizită Listovichku“ Rezumat DTE pe PA „Cognition“ (FEMP) pentru grupul de mijloc „O vizită Listovichku“ Bibliografie: 1. Surse: Est de masă.
Rezumatul GCD deschis cu copiii din grupul de mijloc în cunoașterea lumii naturale "La o vizită la Little Mermaid" Profesor principal: Uvarova Inna Mihailovna. Scop: actualizarea cunoștințelor copiilor despre lumea subacvatică. Obiective: • Educați binevoitorul.
organizarea de activități educaționale script-ul direct din grupa pregătitoare a copiilor cu un diagnostic de retard mintal „Circus“ (tema lexicală „Animale țările calde“) organizarea de scenarii activități direct educaționale pentru copii pregătitoare.