Unul dintre prietenii mei, care predică metoda japoneză de educație, este optimist că viața este ceea ce este de a face aceste directive. astfel încât copilul, maturând, "să înțeleagă totul însuși". În caz contrar, cum ar crește japonezii japonezi pozitivi, în toate privințele, copiii japonezi? Ei bine, până când nu a venit de data aceasta, ea cu răbdare ascunde departe de ochii lucrurilor scumpe fragile, chiar și pentru un minut nu se va despărți de fiul său tânăr, îl pune să doarmă în patul părinților (copil îi place), etc, etc, etc ...
Aici, pentru aceștia sunt mamele care "au auzit sunetul, dar nu știu unde este" și vreau să opresc un pic mai mult pe metoda japoneză de creștere atât de la modă astăzi.
Nu uitați că baza fiecărei tehnici este concepția asupra lumii adoptată în această sau în acea societate. "Totul are locul său" este unul dintre principiile de bază ale viziunii asupra lumii japoneze. "Găsiți un grup de care aparțineți", predică moralitatea japoneză. "Fiți credincioși și să vă bazați pe ea". Singur, nu-ți vei găsi locul în viață, te vei pierde în complicațiile sale. "
Din acest motiv, este dificil să presupunem că întreaga metodă de educație constă într-un singur principiu al permisivității. Și chiar este. Procesul educațional este împărțit în trei perioade. Și fiecare are propriul său principiu.
Prima perioadă este vârsta de până la 5 ani. Într-adevăr, în acest moment copilului i se permite totul, și nu numai rudele, dar și alții în jurul lui cu înțelegere se referă la frământările sau capriciile copiilor. Principiul de bază al acestei perioade - tratați copilul "Cu privire la rege".
A doua perioadă este de la 5 la 15 ani. Principiul acestei perioade este "Ca sclav". Așa că am abordat ceea ce știu atât de puțin susținătorii noștri de educație japoneză. Că el datorează în Japonia că japonezii sunt ceea ce sunt astăzi - harnic, politicos, educat, nu se gândește fără o echipă, chiar acest lucru foarte echipa (de obicei, o companie, care folosește japoneză).
E așa de rău? Nu știu. Dar cred că aceasta este o extremă. Iar extremele sunt întotdeauna pline de consecințe. Și acest lucru este confirmat pe deplin de realitatea școlară. Până când copilul intră în școală, personalitatea sa a fost în mare măsură formată, și a stăpânit bine principiul conformității cu standardul general acceptat. Și cei câțiva care au reușit să păstreze opiniile extraordinare, sunt, de regulă, supuși la ridicol din partea colegilor de clasă.
În școlile japoneze, există chiar și un astfel de lucru ca „idzime“ (ceva asemanator cu „agresiunii.“) Atunci când copilul non-standard, fiind hartuiti, și chiar, uneori, bătut. Deci, dragă mamă, după cum se poate vedea, copilul japonez de rasă - aceasta nu este o consecință a primei perioade de formare, atunci când „tot ceea ce copilul este permis“, și anume cea de a doua, atunci când copilul este supus la rupere greu. Acesta este motivul pentru care principiul este atât de format, tratați "ca un sclav". Nu cred că mama iubitoare Rusă o dorință atât de rău, nu se teme de cuvântul, pentru a rupe identitatea copilului ei. Și este necesar?
Pentru a fi complet, voi spune că a treia perioadă este de la 15 ani. Și tratați copilul ca pe un "egal". În opinia mea, principiul cel mai minunat. Și dacă aveam obiceiul de a arunca sfaturi, atunci aș putea să-i sfătuiesc părinții - să-i trateze copilul ca adult și să fie egal cu el însuși mereu.