Accentuare: TOATE TOATE
V. despre. este unul dintre mijloacele de îmbunătățire a nivelului cultural al oamenilor muncii și a productivității muncii. Cerința pentru introducerea V. o. a fost una dintre principalele cerințe ale oamenilor. mase pentru mai multe secole. În secolul al 16-lea. această cerință a fost formulată de T. Mor. Formarea obligatorie a fost proclamată franceză. burghezul. revoluția secolului al XVIII-lea. Cererea de educație publică și gratuită a tuturor copiilor a fost prezentată de K. Marx și F. Engels în "Manifestul Partidului Comunist" (1848) și în încercarea sa practică. Punerea în aplicare a fost făcută de Comuna de la Paris (1871).
Introducere V. o. în capitalist. țările au fost strâns legate de necesitatea producției de mașini în rândul lucrătorilor înzestrați, cu lupta oamenilor muncii pentru cultură și cunoaștere. Legi privind începutul obligatoriu. de formare care durează de la 4 la 6 ani au fost luate în unele state din Germania (de ex. în Weimar, Württemberg, Hesse și a unor alte persoane.) în 17. în Danemarca - în 1814, în Suedia - în 1842, în Norvegia - în 1848, în Statele Unite ale Americii - în 1852-1900, în Japonia - în 1872, în Italia - în 1877, în Anglia - în 1880, în Franța - în 1882, în țările din America Latină - la început. 20 de cenți.
Creșterea nivelului tehnic. nivelul de producție în capitalist. țări în secolul 20. necesită un nivel superior de educație. Prin urmare, în ultimele decenii, mai ales după cel de-al doilea război mondial, legile privind VO. revizuite. În același timp, condițiile de formare au crescut, volumul de cunoștințe a crescut; școala generală de educație a devenit gratuită în majoritatea țărilor.
Populația Rusiei prerevoluționiste a fost aproape complet analfabete. Tsarskoe pr-fe se temea de educarea poporului și în orice mod a împiedicat dezvoltarea sa culturală, încurajând construcția de biserici și opunând deschiderea școlilor. În 1864, în Golful Yenisei. de ex. au existat 6 mănăstiri, 362 de biserici și o capelă, dar numai 39, în special școli de o clasă, în care au studiat 1200 de copii.
Estimarea stării poporului. Educație în Rusia pre-revoluționară și atitudinea autorităților, Lenin a scris în 1913: „Această țară sălbatică, în care masele de oameni sunt jefuiți într-o asemenea măsură de educație, lumină și cunoaștere - o țară rămasă în Europa nu cu excepția Rusiei. Patru cincimi din generația tânără sunt sortite să analfabetismului de sistemul de stat feudal Rusia. Rusia va rămâne mereu săracă și sărăcită în raport cu cheltuielile de educație ale oamenilor, în timp ce oamenii nu sunt suficient de iluminat pentru a arunca jugul feudal-MOP schikov „(Vol 19 m, cu 115 -... 17).
Cerința obligatorie generală și prof. învățământ gratuit pentru copiii de ambele sexe sub 16 ani, furnizarea de îmbrăcăminte și cărți pentru copii săraci, precum și oferindu-le alimente în detrimentul statului-VA a intrat în programul PSDMR, adoptat în 1903, la Congresul al II-lea al partidului, și a fost susținută de toate Rusia progresivă. Cu toate acestea, autocrația țaristă nu a considerat necesară introducerea V. o.
SNK din RSFSR 20 Aug. 1923 a decis să continue elaborarea planului. Comitetul Executiv Central al Întregii Rusii și Consiliul Comisarilor Poporului al RSFSR, prin decizia din 31 august. 1925 stabilit termenul limită pentru introducerea lui V. o. în RSFSR - 1933/34. Legea privind introducerea râului. despre. a fost adoptat de Guvernul SSR ucrainean pe 5 august. 1925, Declarația SSR din Belarus - 7 aprilie. 1926.
Date comparative privind rețeaua de școli și contingente ale studenților în școlile din 1914/15 și 1933/34. an
În 1933-1937 în URSS, a fost introdusă și implementată cu succes șapte ani de învățământ obligatoriu în orașele și așezările muncitorilor și s-au făcut pași importanți în dezvoltarea întregului cf. educație. Cu toate acestea, finalizarea finală a pregătirii universale obligatorii de șapte ani a fost împiedicată de atacul asupra URSS al Germaniei fasciste.
În anii Vel. Patriei, războiul a dus la evacuarea copiilor de pe front; creat special. școală, unde copiii erau în stat. începutul școli din noi. puncte cu cel puțin 15 copii și între 3 și 5 km distanță una de alta; au fost aprobate instrucțiunile privind copiii de vârstă școlară și ordinea controlului asupra punerii în aplicare a legii privind începutul universal al legii; de formare; a introdus educația copiilor de la vârsta de șapte ani; În teritoriul eliberat, clădirile distruse ale școlilor au fost restaurate.
La sfârșitul Vel. Părintele, războiul sa desfășurat O mișcare publică largă pentru restaurarea școlilor și implementarea lui V. În 1949, în URSS existau deja 201.025 de școli secundare, în care studiau mai mult de 33.2 milioane de elevi.
În 1949, URSS a fost introdusă în mod universal, iar în 1956, pregătirea generală de șapte ani a fost finalizată.
În conformitate cu decizia celui de-al 20-lea Congres al CPSU (1956), în URSS a fost înființată o rețea de școli internat. Legea „Cu privire la întărirea legăturilor dintre școală și viața dezvoltarea în continuare a sistemului de învățământ public din URSS“ (1958) în loc de șapte opt ani, educația universală învățământul obligatoriu pentru copii a fost introdusă la vârsta de 7 până la 15 - 16 ani și a stabilit un sistem perfect de paturi supraetajate. educație.
Conform recensământului din 1959, toți copiii de vârstă școlară care studiază în URSS, rata de alfabetizare a populației cu vârste cuprinse între 9 și 49 de ani este de 98,5%. De fapt, Uniunea Sovietică este o țară de alfabetizare completă. Punerea în aplicare a lui Lenin Nat. politică a asigurat un succes extraordinar în dezvoltarea modelului V. în toate republicile Uniunii. Acest lucru poate fi văzut din următoarele date comparative:
Tabelul comparativ al datelor privind realizarea succesului în dezvoltarea educației universale în republicile Uniunii
Sistemul de educație publică a copiilor se dezvoltă. În școala din 1961/62. În țară existau deja peste 2.000 de școli-internat, în care au fost instruiți peste 700.000 de elevi. Școlile și grupurile prelungite au participat la mai mult de 1 milion de elevi. Pentru anii 1918 - 61 în URSS, au fost construite 112,5 mii de clădiri școlare pentru 29,4 milioane de locuri.
În alte socialiste. țări după aprobarea oamenilor. puterea este implementată universal universal. instruire și introducere incompletă cf. educație, care a devenit nu numai accesibilă, ci și obligatorie în aproape toate țările. Legislativ a stabilit vârsta copiilor care urmează a fi instruiți și cantitatea de cunoștințe pe care ar trebui să o primească. Predarea în școli se face la domiciliu. pe o singură stare. programe. Școlile sunt seculare; instruirea în ele este gratuită, iar admiterea nu este asociată cu proprietatea, rasa sau k. altă calificare. Într-o singură stare. sistemul de educație școlară nu are așa-numitele. de școli finale, există o continuitate directă între toate nivelurile sistemului școlar; formarea, de regulă, în comun. Rata de cuprindere a copiilor de vârstă școlară este de 97-99%.
Vezi articole despre Partidul Popular. educație în țări diferite: Bulgaria, Ungaria etc.
Lit. Lenin VI Proiectul de program al Partidului Laburist Social-Democrat din Rusia, Op. 4 ed. t 6 .; Pentru țăranii săraci, în același loc; este la fel. La întrebarea privind politica Ministerului Educației Publice, ibid., Vol. 19; Directivele CPSU (b) și deciziile guvernului sovietic privind educația publică. Sat. documente pentru anii 1917 - 1947. în. 1 - 2, M.- L. 1947; Cifrele de control pentru dezvoltarea economiei naționale a URSS pentru 1959 - 1965. Tezele raportului lui Hrușciov la Congresul XXI al CPSU, M. 1958; URSS în cifre. Statistic. Sat. M. 1958; Construcția culturală a URSS, Statistică. Sat. M. 1956; Medinski, Iluminarea PE în URSS, M. 1955; Legea privind consolidarea legăturii școlare cu viața și dezvoltarea ulterioară a sistemului de educație publică în URSS, M. 1958; Malyshev MP Despre educația universală în URSS, în colecție. Problemele organizării educației universale, ed. I. M. Bogdanova și alții M. 1953; Educația publică în Uniunea Sovietică, M. 1962.
AM Novikov. Moscova.
- Enciclopedie pedagogică. Volumul 1. Ch. roșu .- A.I. Kairov și FN Petrov. M. "Enciclopedia sovietică", 1964. 832 Pol. cu bolnav. 7L. Fig.