Dotarea umană este un germen mic, abia în afara solului și care necesită o mare atenție. Este necesar să mâncați și să prețuiți, să aveți grijă de ea, să faceți tot ce este necesar pentru a crește și pentru a da roade abundente.
VA A. Sukhomlinsky
Fiecare societate are nevoie de oameni înzestrați, iar sarcina societății este de a examina și de a dezvolta abilitățile tuturor reprezentanților săi. În instituția preșcolară trebuie să se stabilească primele principii ale dezvoltării unei personalități creatoare, independente, creative. Setea de descoperire, dorința de a învăța multe lucruri noi se naște în copilărie. Copilăria preșcolară este o perioadă scurtă, dar importantă în dezvoltarea personalității. În acești ani, copilul dobândește o cunoaștere inițială a vieții înconjurătoare, începe să formeze o anumită atitudine față de oameni, să lucreze, să dezvolte abilități și obiceiuri de comportament corect, să dezvolte caracterul.
În perioada preșcolară, se pun bazele dezvoltării personale și se formează abilități creative. Abilitățile creative sunt caracteristicile psihologice individuale ale unui copil care nu depind de abilitățile mentale și se manifestă în imaginația copiilor, imaginația, o viziune specială a lumii, punctul lor de vedere asupra realității din jur. Dezvoltarea abilităților creative la copii este o sarcină importantă a procesului de formare și educație, deoarece contribuie la manifestarea inițiativei și a activității cognitive, stimulează interesul în soluții creative, se deschide posibilitatea de cunoaștere activă a lumii și de ei înșiși.
Vorbind despre formarea abilităților, este necesar să ne referim la întrebarea când, la ce vârstă ar trebui să se dezvolte abilitățile creative ale copiilor. Psihologii numesc termeni diferiți de la un an și jumătate la cinci ani. Există, de asemenea, o ipoteză că este necesar să se dezvolte abilități creative de la o vârstă fragedă. Vârsta copiilor are cele mai bogate oportunități de dezvoltare a abilităților creative. Copilăria preșcolară este o perioadă favorabilă pentru dezvoltarea abilităților creative, deoarece la această vârstă copiii sunt extrem de curioși, au o mare dorință de a cunoaște lumea din jurul lor.
Activitatea principală a copiilor de vârstă preșcolară este un joc în cadrul căruia se dezvoltă puterile spirituale și fizice ale copilului; atenția, memoria, imaginația, disciplina, dexteritatea. Jocul este un mijloc important de educație mentală a copilului. Principala semnificație a jocului asociată activității imaginației este că copilul dezvoltă nevoia de a transforma realitatea din jur, abilitatea de a crea o realitate nouă.
Este în joc, copilul face primii pași de activitate creativă. Adulții nu trebuie doar să urmărească jocul copiilor, ci să-și gestioneze dezvoltarea, să-l îmbogățească, să introducă elemente creative în joc. Într-o fază incipientă a jocului, copiii au o natură obiectivă, adică această acțiune cu obiecte diferite. În acest stadiu, este foarte important ca copilul să fie învățat cum să joace același subiect în diferite moduri.
Prin activitățile de jocuri de noroc copiii încearcă să îndeplinească un interes activ în viața în jurul lor și formează cu o combinație de diferite situații de viață, în cazul în care ca și în cazul în care reîncarnat la adulți, în caracterele de opere artistice la animale. Astfel, creând o viață de joc, copiii cred în adevărul său, se bucură sincer, se supără, îngrijorați. Jocul este un fenomen multilateral, poate fi privit ca o formă specială de existență a tuturor aspectelor vieții colective, fără excepție. Cât mai multe nuanțe apar cu jocul în conducerea pedagogică a procesului educațional.
Jocurile creative, oricare ar fi ele, trebuie să-și îndeplinească funcția de bază - să dezvolte copilul în toate direcțiile, inclusiv în cel creativ. Și pentru ca eficacitatea lor să fie eficientă, sunt necesare materiale și atribute, atunci jocurile vor fi distractive și interesante. Jocul creativ ca un mijloc important de dezvoltare cuprinzătoare a copiilor este asociat cu tot felul de activități. Cu ajutorul jocurilor, lumea înconjurătoare este cunoscută, o inițiativă creativă este crescută, curiozitatea este trezită, gândirea este activată. Jocul afectează dezvoltarea intelectuală, estetică, spirituală, morală a copilului, vă învață cum să vă legați poziția față de poziția unei alte persoane.
Pentru a dezvolta o persoană talentată creativ cu copii, puteți juca jocuri creative, cum ar fi:
1. Jocul "Magic Blots" privind dezvoltarea imaginației creative; abilitatea de a găsi asemănarea unei imagini cu contururi neclare cu imagini și obiecte reale.
Oferiți să renunțați la orice vopsea pe mijlocul foii și să împăturiți foaia în jumătate. Diferite bloturi s-au dovedit, copiii trebuie să vadă în blob-ul lor cum arată sau la cine.
2. Jocul - "Desen neterminat", în care se dezvoltă imaginația creativă.
Copiii dau foi cu o imagine de obiecte nemarcate. Sugerați-vă să terminați subiectul și să spuneți despre desen.
3. Jocul "Vom ajuta artistul", care dezvoltă abilitatea copiilor de a-și imagina obiecte pe baza schemei prescrise de el.
Material: o foaie mare de hârtie atașată la bord, cu un desen schematic al unei persoane desenate pe ea, creioane colorate sau vopsele.
Spuneți că un artist nu a avut timp să termine pictura și ia cerut băieților să-l ajute să termine imaginea. Împreună cu profesorul, copiii discută despre ce culoare este mai bine de tras. Cele mai interesante propuneri sunt prezentate în imagine. Treptat, schema este desenată, transformându-se într-un desen.
Apoi invitați copiii să vină cu o poveste despre persoana pictată.
4. Jocul "Imagini magice" privind dezvoltarea capacității de a imagina obiecte și situații pe baza imaginilor schematice ale părților individuale ale obiectelor.
Copiii dau cărți. Pe fiecare carte o imagine schematică a unor detalii ale obiectelor și figurilor geometrice. Fiecare imagine este plasată pe card, astfel încât să existe suficient spațiu pentru a desena imaginea. Copiii vopsite cu creioane colorate.
Fiecare cifră descrisă pe card, copiii se transformă în orice imagine. Pentru a face acest lucru, trebuie să trageți ceva la figură. La sfârșitul desenului, copiii scriu povestiri despre picturile lor.
5. Jocul "Diferite povești" despre dezvoltarea imaginației diferitelor situații, folosind un model vizual ca plan.
Pe demo bord este construit orice secvență de imagini (două om în picioare, care rulează doi om, trei copaci, casa, urs, vulpe, printesa, etc .. E.) oferă copiilor inventa o poveste în imagini, observând succesiunea lor.
Invită-i pe copii să-și schimbe și să-și compună sfârșitul unor basme cunoscute.
"Kolobok nu a stat pe limba vulpii, dar sa întors și sa întâlnit ...".
"Lupul nu putea să mănânce copii pentru că ..."
7. Jocul "Zână animale (plante)" privind dezvoltarea imaginației creative.
Copiii vin și trag un animal sau o plantă fantastică care nu seamănă cu prezentul. Desenând o imagine, copilul spune despre ceea ce a pictat, dă numele celui desenat. Alți copii găsesc în desenul său trăsăturile animalelor reale (plante).
Jocurile creative pentru copii încorporează potențialul care are un impact deosebit asupra dezvoltării talentelor la copii.
Folding în joc, imaginația este transferată la alte activități ale preșcolarului. Este cel mai clar manifestat în desenul și compoziția basmelor și poeziilor. La fel ca în joc, copiii se bazează, în primul rând, pe obiecte percepute în mod direct sau care apar pe hârtie prin lovituri de mână. Scrierea de basme, poezii, copii afișează imagini familiare și adesea reproduc expresii memorabile. În același timp, preșcolarii mai tineri, de obicei, nu își dau seama că nu au venit cu acest lucru, ci pur și simplu aminteau. Ei cred cu sinceritate că l-au compus ei înșiși. Compozițiile copiilor sunt construite în întregime pe memorie, fără a include lucrarea imaginației.
Astfel de jocuri pot inventa un set infinit, totul depinde doar de imaginația creatoare pentru adulți, și-a stabilit un obiectiv pentru a ajuta fiecare copil să crească de gândire creativ talentat, neconvențional, persoană de succes.
Dezvoltarea talentelor copiilor este promovată de interesele cognitive ridicate ale părinților înșiși. În comunicarea cu copilul, acești părinți depășesc cercul problemelor de zi cu zi, folosesc jocuri comune, comunică pe calculator, discută probleme complexe și probleme. Pe baza intereselor cognitive comune, există prietenii stabile între copii și părinți. Aici, pentru dezvoltarea personalității unui copil talentat, este important, înainte de toate, ca părinții să acorde o atenție deosebită. În familiile de copii supradotați, valoarea mare a educației este observată în mod clar, iar părinții sunt adesea foarte educați. Această circumstanță este un factor favorabil, care determină în mare măsură dezvoltarea abilităților înalte ale copilului.
Talent - inerente de la naștere anumite abilități, și de a deschide acest dar al naturii pentru fiecare copil știa tot ce a putut, a găsit locul său în viață, pentru a avea succes și fericit în viitor, iar acest lucru este cheia pentru prosperitatea Rusiei!
Termeni de bază (generați automat). dezvoltarea imaginației creatoare, creativitate, copii preșcolari, creativitatea, dezvoltarea abilităților creative, abilități creative ale copiilor, ajutorul imaginației unui copil, dezvoltarea imaginației diferite, joc „Magic, imaginația creatoare de adulți, jocuri pentru copii, lucru neobosit de imaginație, joc creativ, formarea identității , dezvoltarea morală a copilului, mijloacele imaginației, activitatea imaginației, copilăria preșcolară, talentul copiilor preșcolari, lumea din jur.