- Întoarceți-vă la oaspeți, salutați-vă.
Ține-ți mâinile, repetă "pentru tine" pentru mine "Știu, mă pot descurca, dacă va fi dificil pentru mine, prietenii mei mă vor ajuta".
Verificarea temelor:
- Ascultați munca de acasă a vecinilor dvs. pe birou
- care vrea să spună un cuvânt bun despre răspunsul unui prieten?
- Și cine crede că prietenul tău este atât de bine pregătit încât întreaga clasă să-l asculte?
Definirea temei lecției
Uită-te la reproducerea imaginii de către Viktor Vasnetsov, amintiți-vă numele, legătura-l cu una dintre poezi de acasă. Definiți tema lecției.
(Acolo, în nori, în fața poporului, prin pădure, prin mare, vrăjitorul poartă eroul)
(Tema lecției este "eroi").
Actualizarea materialului studiat
Ce puteți spune despre eroi?
(Acestea sunt eroii basmelor din Rusia, epic).
Când au arătat calitățile lor eroice? (În exploatări militare, apărarea pământului poporului său)
Amintiți-vă de lucrările lui A. Pușkin, studiate mai devreme despre clasă și lectură extra-curriculară și determinați eroul lecției noastre. Marcați răspunsul dvs. cu numărul cardului, (5)
Așa e. Nu este întâmplător faptul că începutul lecției noastre este o citire a versetului. La Lukomorye.
[...] "La malul marii" este un prolog - "podul" până la începutul celei mai frumoase opere - un basm - la poemul lui Puskin "Ruslan și Lyudmila".
"Ce deliciu al acestor basme, fiecare este o poezie", a exclamat poetul cu admirație.
Pușkin a introdus cu curaj curajul în vorbire, combinat în lucrarea sa și stilul literar. Aceasta a fost prima dată în literatură. Și îndrăzneala lui Pușkin a provocat controverse critice printre critici.
Scena. Criticii și Pushkin. AG Gogolev, A.F. Voeikov, D. Zykov.
- Ce rudenie! Rima țărănească strică gustul delicat al poemului! Poemul este asemănător cu un oaspete cu bărbătească în pantofi armagh și bust, care a fost "șters" în "adunarea nobilă din Moscova"
VG Belinski. "Nu putem înțelege ce fel de gândire ciudată l-au prins și l-au făcut să-și petreacă talentul pe aceste flori. Povestea rusoaică are un înțeles propriu, este refăcută și înfrumusețată, nu are sens decisiv
Cu toate acestea, într-un ziar literar, un an mai târziu, într-un ziar literar, a răspuns un răspuns pozitiv la povestea romantică a lui Pușkin, "fost elev al Liceului Tsarskoye Selo, doar 26 de ani".
Iar mulți ani mai târziu, Samuel Marshak a spus următoarele: "Poemul lui Puskin este o mireasă directă în povestea populară".
Să atingem, de asemenea, opera poetului remarcabil - poezia "Ruslan și Lyudmila"
La domiciliu, în lectură extra-curriculară, te-ai familiarizat cu textul poeziei.
Verificați conținutul lucrării
Vom petrece un test mic:
- Cine crede că a citit cu atenție textul poeziei? Pentru răspunsuri corecte veți primi jetoane
- Ce titlu avea Ruslan? (Prince)
- Care sunt numele rivalilor Ruslan? (Roghay, Farlaf, Ratmir)
- În ce scop a făcut Ruslan o călătorie fără precedent? (căutați mireasa - Lyudmila)
- Cine a răpit-o pe Lyudmila prima dată? (Chernomordik)
- Cine a răpit Lyudmila a doua oară? (Farlaf)
- Cine a ucis Ruslan? (Farlaf)
- Cine la întors pe Ruslan la viață? (Vârstnicul Finn)
- Ce fac Ruslan și Farlaf? (i-am iertat)
- Cu cine a luptat Ruslan unul câte unul? (cu Rogday, cu Cap, cu Chernomor)
- Care dintre cele trei bătălii nu era destul de normală? (cu cap)
- Cine a fost "Capul" înainte de a deveni cap (fratele din Chernomor)
Astăzi m-am familiarizat cu pasajul despre bătălia de la Ruslan cu capul. Ajută-mă vor fi câștigătorii testului. La sfârșitul lecției vor pregăti un mesaj pe tema lecției
Mai întâi vom clarifica semnificația unor cuvinte-arhisme învechite, care vor fi găsite în text
El aude - ascultă cu atenție
Bezrepetetno - calm, fără teamă
Embrace (somn) - sunt legate de somn
Întunecată (stepa) - întunecată întunecată
Cal de zel - un cal rapid
Knight - un războinic, distins prin forță și vitejie
Brazdami își ținea calul - ținea călărețul
Întoarce-te înapoi, întoarce-te
Ce a fost supărat - ieșiți afară
Îmbrățișat de teamă - înspăimântat, cu mare frică
Până când calul era înghețat - până când calul era obosit
Discuția în inima tăierii - nu a fost o ofensă
Cu o mînă spulberată, cu o mînă amenințătoare
În venerație de homosexualitate - în așteptarea homosexualilor
Asculta - ascultă
Molenem a pacificat - după ce sa liniștit
Citirea profesorului de trecere
Să mergem mental cu Ruslan și vom fi invizibili alături de el, invizibil
Ce moment din pasaj a făcut cea mai mare impresie asupra ta
Ce sentimente vă simțiți pentru protagoniștii trecerii? De ce?
Cine sunt protagoniștii acestui pasaj?
- De ce credeți că pasajul se numește "lupta lui Ruslan cu capul" și nu "Lupta cu capul cu Ruslan"?
(Ruslan nu a început prima luptă)
- Urmați textul dialogului dintre personajele principale, marcați cuvintele eroilor pe file cu un simplu creion
- Care dintre personaje este mai verbose?
- Ce puteți spune despre natura conversației lor?
- Ce a dus la asta?
Aranjați în ordine expresii care indică modul în care s-au schimbat acțiunile și sentimentele personajelor principale
Grupurile II-IV
cap
Ruslan
Capul șuieră
Șeful era furios
Capul este orbit de succes
Intalnirea cu diva
Nici o speranță de victorie
Victoria este o intenție crudă
Furia moare
- Dovediți corectitudinea acestei secvențe. Citiți pasaje care corespund fiecărui punct al planului.
- Care este cauza rănirii capului?
- Ce sfat ai vrea să dai unui erou?
- Gândurile voastre pot ajuta la exprimarea proverbului corect ales.
Cuvântul nu este o vrabie, va pleca - nu o veți prinde.
Ceea ce semănați, veți culege.
Limba este mai clară decât sabia.
Un nebun va judeca, dar un om înțelept va judeca.
Un om bun va face mai mult decât furios.
Deși furios, dar după ce a demisionat
Mânia este un ajutor slab.
În cazul în care curaj, există o victorie.
Proverb - înțelepciunea populară, adevărul, se găsește adesea în basme. Și această poezie este aproape de un basm.
- Găsiți proverbul în pasaj. Cum poți să-i explici sensul?
(Deși fruntea este largă, dar creierul nu este suficient).
-Să comparăm starea capului și Ruslan la începutul întâlnirii
cap
Calm, mândru
batjocoritor
În rezultatul bătăliei
Furia moare
Plecați pentru îndurare
-E primul atac al eroului?
-Care era intenția sa crudă? (Nasul și urechile i se taie)
-De ce Ruslan nu a îndeplinit această intenție? (Îi pare rău pentru inamicul înfrânt și umilit.) Regulile onoarei soldaților nu permit acest lucru)
Cine poate arăta cum a făcut-o?
(Luând o suliță și lovind limba.)
-De ce limbă? (Limbajul este arma capului).
-De ce gigantul - "Capul" nu a câștigat peste Ruslan?
("Capul" este puternic doar în cuvinte, exagerează capacitățile sale).
Ce misterioasă și neobișnuită ați văzut în această lucrare?
- Un basm este o minciună, dar există o sugestie în ea, o lecție pentru buni prieteni. Care este ideea principală, deschideți secretul operei?
(Eroul nu este întotdeauna grozav, mintea și controlul de sine sunt foarte importante.
Tradarea ucide forța)
În ce termen învățați vorbirea rusă colocvială?
(Cap gol, mâncare, mâncare nu fluier, dar nu te las să pleci).
-Cum îi tratează pe Pușkin eroii lui?
-Nu am spus mai multe despre cei doi eroi ai acestei întâlniri. Despre ce? (un cal, forțele naturii)
-De ce spune Pushkin: "Voi găsi vopsea și cuvinte?"
(Este foarte dificil să descrii o bătălie neobișnuită)
Ce noi ați învățat despre eroi?
(Ei nu pedepsesc dușmanii învinși, nu atacă mai întâi, sunt calm, înțelepți și generoși)
1. Orice erou trebuie să fie: puternic, sănătos, inteligent, determinat, curajos, inventiv, neînfricat, indulgent, cu bună-credință, fiabil, loial, credincios, generos.
2. Eroul nu ...
- Nu jignesc pe cei fără apărare;
- El nu va lăsa pe cei slabi în necaz;
- Nu renunta fara lupta;
-Nu aruncați cuvinte în vânt;
Scopul cel mai înalt al eroului este de a proteja și de a proteja frumusețea, fragilă și lipsită de apărare, pentru a sta în picioare asupra Patriei.
Mulți eroi glorioși din cele mai vechi timpuri au apărat patria noastră. Mulți dintre ei au căzut în luptă în câmpiile fără margini ale patriei. Dar poporul nostru își amintește de ele, onoruri, așa cum își amintesc eroii, fascistul victorios de lângă Moscova acum 65 de ani. Onorează-i și memoria.
Copiii stau la birouri pentru 4 persoane
Lucrați în perechi de personal permanent
Eu includ uvertura pe fundalul răspunsului elevului la tablă
Deschide imaginea "Bogatyri"
Am pus pe raft un portret al lui Alexandru Pușkin cu zicala "Ce plăcere le-a povestit!"
Du-te la bord "critici" (în rolul criticilor - studenții care au pregătit în avans)
(pentru a clarifica sensul cuvântului) Prințul este liderul armatei și conducătorul regiunii în Antica Rusă
Identificați participantul la test. care a colectat mai multe jetoane.
Pe carduri,
care se află pe fiecare birou, cuvinte și fraze din text
Pe fondul lecturii, profesorul include o fonogramă
D. Malikova "Frica de zbor", la momentul potrivit, dezvăluie o imagine cu o imagine a capului, atașată la rola de bord)
(explicați) Dialog - conversație de 2 persoane
Copiii lucrează în grupuri (este necesar să se aranjeze frazele care se găsesc pe compoziția cârpei în orice ordine)
Pe tablă se afișează două afișe cu proverbe
Pe masă se află un trunchi cu o armă de război înșelătoare
Copiii iau o suliță și lovi limba.
Pregătiți grupuri, selectați un difuzor.
Tema lecției "eroi ruși"
Îmbunătățirea abilităților grafice, verificarea asimilării materialelor din lecțiile anterioare
Bogatyri este cea mai mare și cea mai importantă imagine a lui Viktor Vasnetsov.
Bogatyri este cea mai mare și cea mai importantă imagine a lui Viktor Vasnetsov - acesta este un puternic cântec epic al Rusiei, imaginea sa trecuta.
Lecția. Temă la domiciliu (2 min) Progresul lecției
Scopul lecției: Introducerea copiilor la conceptele sistemului de fișiere și fișiere și la scopul acestuia
Soluția ecuațiilor "Obiectivele lecției: Educaționale
Eliminați monotonia lecției și suprasolicitarea studenților, creșteți interesul față de matematică, folosind diverse metode de a conduce lecția.
Lecții-expeditii privind geografia în clasa a VII-a Obiectivele lecției
Obiectivele lecției: formarea de cunoștințe și idei despre natura pădurilor ecuatoriale umede din America de Sud
Puteți plasa un link către site-ul nostru: