Lecția "Nisip și proprietățile sale"
Scop. 1. Continuați să familiarizați copiii cu proprietățile nisipului, originea sa prin activitățile de cercetare.
2.Shakrepit și clarifică cunoștințele copiilor pe baza unor experimente elementare privind proprietățile nisipului.
3. Dezvoltarea capacității copiilor de a deduce, de a compara, de a dezvolta interesul cognitiv.
Echipamente: borcane de nisip, borcane cu apă, linguri, magneți, bastoane de lemn, lămpi, trepied cu pâlnie, fotografii cu nisip.
Educator: Băieți, am primit o scrisoare de la profesorul nostru Znaika, el ne invită pe toți să vizităm laboratorul. Și spune-mi ce înseamnă un laborator?
Copii: un birou special, unde desfășoară activități de cercetare, pune experimente, experimente.
Educator: bine, bine făcut! Astăzi vom merge la laborator și cu ceea ce va fi, o surpriză.
Copiii intră în laborator.
Profesor: Oh, băieți, uite, profesorul Znayka ne-a pregătit un sac de magie, și că există, noi trebuie să știi. (Sugerez copiilor pentru a lipi mâna în sac și atingere pentru a determina ce este de a asculta sugestiile pentru copii (sare, faina, zahar, nisip, etc.), am citit ghicitoarea: .... El și galben, și în vrac,
În curte se strânge multe,
Dacă doriți, puteți să luați,
Educator: Și acum, băieți, să vedem ce este, cine dintre voi a ghicit ce este în geantă.
Copii: în geantă este nisip.
Educator: Și ce este nisipul?
Educator: astăzi veți explora nisipul, vă veți familiariza cu proprietățile sale. Și unde crezi că este cercetarea?
Copii: În laborator.
Educator: Ce este un laborator?
Copii: un birou special, unde desfășoară activități de cercetare, pune experimente, experimente.
Educator: astăzi te duci la laborator, pentru a explora nisipul, pentru a pune experimente. Pentru a efectua cercetări, sunt necesare echipamente speciale. Ce echipament se află pe mesele tale.
Copii: lista de echipamente pentru copii
Experimentați nr. 1 (ce fel de nisip, din ce constă? Studiați nisipul uscat cu degetele, turnați-l pe o farfurie și examinați-l într-o lupă, puneți un magnet în nisip, pe ea apar mici particule de metal, le examinați.
Concluzie: nisipul este format din pietricele mici care au culori diferite, forme, dimensiuni. În nisip există particule de metal, la atingere nisipul este dur.
Experiența № 2 (copii servește pentru a turna nisip uscat, dintr-un borcan în altul, înmuiată într-un borcan cu băț de lemn nisip uscat, un băț ar putea deplasa în direcții diferite).
Concluzie: nisip - vrac, friabil, friabil.
Numărul Experiența 3 (pentru a lua un pumn de nisip și lăsați-l flux la un moment dat a format un con. Acesta creste in inaltime, iar la baza zonei sale devine mai mare în cazul în care o lungă perioadă de timp pentru a turna, splyvy apoi format. Puteți sufla pe nisip care simulează particule de vânt, nisip se va muta) .
Concluzie: nisipul se poate muta.
Educatorul. În mod corespunzător, nisipul se poate mișca. Să ne relaxăm cu tine și să mergem mai departe.
(muzica este interpretată de cultura fizică)
Odată - au fluturat mâinile
Și cu asta a oftat
Două sau trei se aplecă, podeaua ieșise
Și patru - drept în sus și prima repetare.
Aerul respiră adânc
La pante expirația este prietenoasă
Dar nu trebuie să vă îndoiți genunchii.
În mâinile tale nu ești obosit,
Le vom pune pe centură.
Sari ca bilele
Fetelor și băieților
Educatorul. frică, bine, iar acum ne întoarcem la locurile noastre și continuăm să explorăm nisipul.
Experiența № 4 (într-un borcan cu apă pentru a reduce pumn de nisip uscat, fără agitare. Observați ce se întâmplă. Nisipul se va soluționa, iar suprafața apei se poate observa praf de nisip. Dacă se amestecă cu apă, praf de nisip dizolvat, pata de apă.
Concluzie: nisipul este greu, praful rămâne luminos pe suprafață, petează apa.
Experiența № 5 (în pâlnia cu nisip se toarnă apă, apa trece prin nisip (trebuie remarcat faptul că, în timp ce apa este menținută pe suprafața, apoi merge treptat înapoi. În cazul în care apa turnat în nisip umed, apa se va infiltra mult mai rapid și anume. Pentru a Atunci când există apă în nisip, începe să-și schimbe proprietățile: densă, vâscoasă, mai întunecată, poate dobândi formă.
Concluzie. nisipul trece apa, își poate schimba proprietățile sub influența apei. Nisipul brut trece apa mai repede decât se usucă.
Educator: Băieți, astăzi subiecții studiului nostru au devenit nisip. Și unde îl puteți întâlni, unde îl puteți aplica, vom examina imaginile.
Imaginile afișează imagini în care se utilizează nisip: în construcții, pentru fabricarea betonului, pentru ciment, pentru fabricarea sticlei, pentru stingerea focului, pentru gheață, pentru medicină, când
trebuie să încălzi ceva, pentru jocuri, poți să pictezi cu nisip.
Crearea picturilor cu ajutorul nisipului
Nisipul este folosit pentru jocurile pentru copii
Educator: Să tragem concluzii. Ce ați cercetat astăzi (nisip)
Ce este nisipul (nisipul este un mineral, nisipul este format din pietre mici care au diferite forme, culoare, dimensiuni). Nisipul poate conține particule de metal)
Care sunt proprietățile nisipului (loose, loose, friabile, pot să treacă apă, să se miște, să-și schimbe proprietățile sub influența apei)
În cazul în care se folosește nisip (în construcție, pentru fabricarea de beton, ciment, de fabricare a sticlei, pentru a stinge focul în gheață, în medicină, când ai nevoie de ceva cald, jocuri, nisip pot fi trase).
Cum ați cercetat nisipul, cu ajutorul a ceea ce (a stabilit experimentele, a fost investigat folosind echipamente speciale)
Educatorul. Bine, băieți! Cu toții ați lucrat bine la lecție și acum ne vom transforma în artiști magici și vom desena imagini fără culori și vă voi învăța să pictați cu nisip. (Copiii desenează imagini, pentru care se utilizează adezivul PVA și nisipul colorat). Cu toții avem poze frumoase, iar seara le vom da părinților noștri!