Tatiana Leksanova
Formarea abilităților de lucru la copiii mici (raport fotografie)
Toamna. Dimineata îngheț.
În plantații există o cădere de frunze galbene.
Frunze în apropierea mesteacanului
Un covor de aur minte.
Rake vom lua în curând
Toate pliantele vor fi colectate.
Una dintre metodele eficiente de educație ecologică, care contribuie la intrarea copilului în lumea naturală, este munca.
Activitatea copiilor în natură creează condiții favorabile dezvoltării fizice, îmbunătățește mișcarea, stimulează acțiunea diferitelor organe, întărește sistemul nervos. O mare importanță este munca în natură pentru dezvoltarea mentală și senzorială a copiilor.
Lucrul în echipă sistematică îi unește pe băieți, le dă diligență și responsabilitate pentru sarcină, îi dă bucurie. Lucrând pe site, copiii stăpânesc cele mai simple abilități practice de manipulare a uneltelor agricole (greble, lopeți, găleți, mături, etc.).
În procesul de instruire, munca comună a copilului și a educatorului ocupă un loc important. Un copil învață de la un adult în acțiuni concrete (frânghia frunzelor într-o grămadă, ținând instrumentele în mod corespunzător, udând florile.
Cele mai acceptabile forme de organizare a muncii sunt misiuni. individ și grup. Copilul îndeplinește o sarcină specifică și primește anumite abilități de lucru. Educatorul monitorizează corectitudinea muncii, atitudinea copilului față de obținerea rezultatului. Ele pot fi lungi, sistematice, pe termen scurt sau episodice.
Este necesar ca copilul să fie învățat anumite acțiuni specifice, pe care le poate efectua apoi în mod independent, dar în mod necesar în prezența unui adult:
să aducă florile din vârf;
aduceți nisip sau apă în cupă;
ajutați portarul să măture calea;
rake frunze în toamna anului;
colectați gunoi astfel încât iarba să crească bine;
colectează frunzele căzute pentru a face un buchet frumos;
să aducă zăpada în cupe, pentru a face un fel de construcție;
colecta cuburi de gheață într-o găleată;
stropiți calea cu nisip;
rake de zăpadă în copaci sau pentru construcții.
Sarcinile de muncă:
Formați o idee a profesiilor de lucru;
explică importanța muncii pentru toți;
încurajarea respectării muncii;
să implice în implementarea celor mai simple instrucțiuni (de muncă);
formarea abilităților de a lucra alături;
formează dorința de a veni în ajutorul altora;
să aducă dorința de a lucra împreună cu educatorul;
oferta de a ajuta portarul să colecteze frunzele de pe teren;
Implicarea în îndeplinirea sarcinilor de muncă împreună cu copiii grupului senior;
pentru a aduce dorința de a curăța inventarul;
educa dorința de a îndeplini misiuni;
pentru a aduce dorința de a ajuta;
amintiți-vă de instrumentele de muncă;
Executarea sarcinilor de muncă nu este mai mare de 10 minute.
Nu uitați că, după finalizarea tuturor cazurilor, inventarul trebuie curățat.
În timpul desfășurării acțiunilor de muncă, astfel de calități personale, cum ar fi încrederea în sine, independența, inițiativa, abilitatea de a duce la capăt, se formează cu succes. Sunt formate relații pozitive cu colegii.
Formarea abilităților culturale și igienice la copiii mici "Sănătatea copiilor - bogăția națiunii". Această teză nu își pierde relevanța în orice moment. Programul educațional ne cere.
Formarea abilităților de clasificare în copiii preșcolari Scop: promovarea formării atitudinii conștiente a copiilor față de procesul de clasificare a obiectelor din lumea materială și de restrângerea câmpului de căutare.
Formarea abilităților de auto-îngrijire la copiii mici folosind metoda proiectului Abilitățile culturale și igienice se formează în mare măsură la vârsta preșcolară, deoarece sistemul nervos al copilului este extrem de ridicat.
Formarea deprinderilor de muncă ale copiilor prin intermediul ecologiei Munca este un mijloc important de creștere a copiilor de vârstă preșcolară. În grădiniță, procesul de educație este organizat astfel încât copiii.
Caracteristici ale formării deprinderilor și abilităților de lucru ale copiilor de vârstă preșcolară mai tânără Consultanță pentru părinți Caracteristici specifice ale formării deprinderilor și abilităților de lucru ale copiilor de vârstă preșcolară mai tânără.
Proiect "Formarea abilităților culturale și igienice la copiii mici" Tipul proiectului: Cognitivă Durata proiectului: participanți pe termen lung: educatori, copii de vârstă fragedă, părinți. Relevanța.
