Copiii manifestă adesea dorința de a-și ajuta mama în gospodărie - spălați vasele, spălați podelele. Bineînțeles, prin aceasta, copilul se va uda de la cap până în picioare, iar ajutorul lui se va transforma în mai multe probleme de zi cu zi. Cu toate acestea, pentru a-și suprima inițiativa înseamnă a-i respinge încrederea în sine și dorința de a lucra. Arătați cum să spălați și să determinați sarcina fezabilă pentru el.
Învățați copilul să curețe jucăriile. Sugerați să scoateți mașinile din garajul de cuburi, să le aduceți animalele în somn, transformând curățenia într-un joc. Lasă inițiativa din spatele copilului, astfel încât să se simtă stăpânul situației.
Oferiți copilului să spele haine de păpuși sau o jucărie umplute. Aici este necesar să se realizeze că el aspiră să se spele bine, astfel încât să devină curat. În caz de eșec, tratați munca cu respect, a încercat.
Un copil ar trebui să primească satisfacție de la locul de muncă, munca ar trebui să-i coste un efort, să fie expeditiv și cineva necesar. Nu oferi pentru a spăla vasele curate, mai rău decât munca inutilă nu poate fi nimic. Copiii sunt destul de disponibili pentru a curăța legumele gătite, pentru a acoperi masa, pentru a ajuta la curățarea apartamentului, în grădină etc. Nu cereți copiilor să suporte greutăți, bebelușii pentru o perioadă lungă de timp, astfel de sarcini depășesc puterea lor și supraîncărcarea poate provoca curbura coloanei vertebrale.
La vârsta mai înaintată, copiii cu vârste între cinci și șapte ani trebuie să definească o serie de îndatoriri permanente. Ei pot face patul, pot apela florile, pot mătură podeaua, pot scoate gunoiul. Atribuțiile sunt disciplinate, obișnuiți cu responsabilitatea.
Atunci când stabiliți cercul de instrucțiuni, nu vă așteptați ca acesta să efectueze în mod regulat. El trebuie să-și amintească cu răbdare și politicos, altfel va pierde orice dorință de a face ceva. Asigurați-vă că ați lăudat ajutorul pe care vi l-a dat-o, motivându-l să facă lucrarea data viitoare.
Mulți părinți nu au timp și răbdare pentru educația forței de muncă. Lipsind momentul în care copilul însuși aspiră să facă ceva, imitând adulții, dezvoltați în el incertitudinea în sine. În vârstă școlară, el începe să se ferească de instrucțiuni simple și de teme. Obișnuiți să lucrați de la o vârstă fragedă ajută copilul să obțină o stima de sine adecvată, încrederea în sine și un viitor de succes.