Înainte de introducere oferim să ascultăm prelegerea, unde vor fi explicate regulile și condițiile de instruire. Școala unește mai mult de o mie de oameni din întreaga lume care susțin aproximativ 80 de centre din diferite țări. Centrele de limbă rusă sunt situate la Moscova, Sankt-Petersburg, Barnaul, Petrozavodsk, Kiev și Odessa. Centrul online oferă posibilitatea unei instruiri la distanță.
Moscow +7 (926) 210-9367, St Petersburg +7 (921) 948-2906, Petrozavodsk +7 (900) 456-58-64, Novosibirsk +7 (903) 937-7449, Kiev +38 (068) 530-4444, Minsk +375 (29) 763-5178, Barnaul +7 (913) 217-6645, Nijni Novgorod +7 (910) 798-8674
De învățare la distanță
Pentru a afla mai multe, vă sugerăm să ascultați o lecție introductivă în format online
Evenimente educaționale
În mod tradițional, în fiecare săptămână, elevii școlii organizează mai multe întâlniri formale și o întâlnire pe tema noilor studenți. Pentru cei care tocmai s-au alăturat școlii, sunteți invitați să ascultați mai multe prelegeri tematice care introduc ideile principale ale sistemului Fourth Way. În cadrul formării și dezvoltării esenței, se organizează prezentări despre arta sau biografia ființelor conștiente.
exerciții
elevii de școală sunt invitați să lucreze cu exercițiile, scopurile și mici „de sine de lucru“ pentru aducerea de sensibilizare la momente simple ale vieții sale, cum ar fi mancatul, socializare, mersul pe jos, etc. Observațiile și întrebările legate de utilizarea exercițiilor sunt luate în considerare la întâlniri formale sau la forumuri școlare.
Formarea entității
Un loc minunat în activitatea școlară este dezvoltarea și educarea esenței, a cărei bază este centrul emoțional. Neexpresia emoțiilor negative, studiul artei clasice, creșterea nivelului de alchimie, dezvoltă în studenți capacitatea de a percepe subtil percepția impresiilor. Vizitarea muzeelor, teatrele de operă și balet, conservatorii și sălile de concerte susțin acest proces.
Transformarea emoțiilor negative
Lucrul cu emoții negative neexprimate, cum ar fi furia, gelozia, vina sau auto-milă, plictiseala și indiferența, elevii le folosesc pentru a transforma. În practică, aceasta înseamnă că emoțiile negative servesc drept "combustibil", iar procesul de transformare duce la o schimbare a stării conștiinței. Munca corectă cu transformarea emoțiilor negative nu duce la suprimarea lor și nu are consecințe negative asupra unei persoane.
Învățarea miturilor și a simbolurilor
Studiul de tradiții străvechi, variind de la peșterile preistorice „Chauvet“, încheindu-se cu profesorii secolului 20, cum ar fi Meher Baba și Siluan, ne permite să vedem că școlile bazate pe ultima, fie direct, fie indirect, pe cele cinci personaje principale lucrările interioare. Traseul lor se regăsește în pictura, poezie, arhitectură, dans, sculptură și chiar în desenele de covoare. Pentru a vedea simbolurile, o persoană trebuie să fie conștientă.
