Se crede că, în mod ideal, directorul ar trebui să fie, de asemenea, un profesor de subiect bun. Din păcate, se face puțin pentru a crește nivelul profesional al directorului: îmbunătățirea abilităților și cunoștințelor în domeniul managementului educațional, economiei, dreptului, tehnologiei informației, subiecte dedicate problemei managementului în sistemul de învățământ. În multe țări, formarea managerilor pentru instituțiile de învățământ general se desfășoară în mod intenționat.
Școala este un organism viu diferit care este de neconceput fără management. O definire clară a responsabilităților funcționale vă permite să vă ocupați de sarcină. Directorul de școală este responsabil de organizarea procesului educațional în școală, de implementarea programelor de formare, de calitatea predării, de controlul stabilirii activității didactice și educaționale, de realizarea elevilor și de participare, reglementează volumul de muncă al cadrelor didactice. organizează lucrări metodice în școală, sesiuni de pregătire a programelor și rapoarte privind starea OIA. Responsabil pentru statutul și rezultatele muncii pe site-ul său, directorul primește și autoritatea competentă în cadrul căreia ia decizii și dă instrucțiuni.
Echipa pedagogică necesită o coordonare strictă a acțiunilor tuturor membrilor personalului didactic. Colectivul pedagogic ar trebui să acționeze în fața colectivului copiilor în ansamblul său, este inadmisibil să nu fiți de acord în acțiunile liderilor, interpretarea diferită a diferitelor aspecte, cerințele diferite pentru profesori.
Pentru director, una dintre principalele calități este capacitatea de a organiza activitatea colectivului, de a organiza un proces pedagogic holistic. În fruntea cadrelor didactice ar trebui să fie o persoană care să poată aduna în jurul său o echipă de oameni asemănători, bazată pe cooperare și înțelegere reciprocă. Profesorul-șef al activității academice îndeplinește rolul unui "motor", toate eforturile fiind menite să mențină ritmul de lucru în echipă, creând un microclimat pozitiv, o interacțiune plăcută și productivă a angajaților în școală.
Profesorul-șef este profesor de profesori - determină alocarea unui număr mare de timp pentru comunicarea cu profesorii și studenții,