"Pregătirea pentru compoziție-raționament cu privire la natura pământului nativ." Acest material va fi util în pregătirea pentru OGE, deoarece îi pregătește pe studenți să scrie raționamentul la eseuri. Rezumatul va fi util pentru educarea sentimentelor patriotice și dezvoltarea unei atitudini atente față de natură.
Tematica: Pregătirea pentru compoziție-raționament despre natura pământului nativ.
Scopul lecției este de a continua cunoașterea acestui tip de discurs ca raționament, de a extinde ideea studenților despre caracteristicile raționamentului.
educaționale: 1. să dezvolte capacitatea de a gândi un subiect, de a înțelege limitele sale, de a dezvălui tema lucrării;
2. dezvoltă abilitatea de a-și subordona lucrarea la un anumit gând (de bază);
3. Dezvoltați capacitatea de colectare și sistematizare
material pentru scris;
4. Dezvoltați capacitatea de a construi un eseu într-un anumit
forma compoziției;
5. Dezvoltarea memoriei studenților și a capacității de a relua;
de învățământ. 1. a insufla dragostea pentru natură;
2. Încurajarea de a avea grijă de mediu;
3. hraniti sentimentele patriotice;
4. Încurajați iubirea pentru literatura clasică;
dezvoltarea: 1. Dezvoltarea culturii de vorbire a elevilor;
Echipamente pentru lecții: manuale, cărți, tablă, mese, calculator, proiector multimedia, ecran, prezentare pe calculator.
Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al lecției în limba rusă pentru clasa a IX-a "Pregătirea pentru compoziție-raționament despre natura pământului nativ". Acest material va fi util în pregătirea pentru OGE, deoarece îi pregătește pe studenți să scrie raționamentul la eseuri. Rezumatul va fi util pentru educarea sentimentelor patriotice și dezvoltarea unei atitudini atente față de natură.
Tematica: Pregătirea pentru compoziție-raționament despre natura pământului nativ.
Scopul lecției este de a continua cunoașterea acestui tip de discurs ca raționament, de a extinde ideea studenților despre caracteristicile raționamentului.
educaționale: 1. să dezvolte capacitatea de a gândi un subiect, de a înțelege limitele sale, de a dezvălui tema lucrării;
2. dezvoltă abilitatea de a-și subordona lucrarea la un anumit gând (de bază);
3. Dezvoltați capacitatea de colectare și sistematizare
material pentru scris;
4. Dezvoltați capacitatea de a construi un eseu într-un anumit
forma compoziției;
5. Dezvoltarea memoriei studenților și a capacității de a relua;
de învățământ. 1. a insufla dragostea pentru natură;
2. Încurajarea de a avea grijă de mediu;
3. hraniti sentimentele patriotice;
4. Încurajați iubirea pentru literatura clasică;
dezvoltarea: 1. Dezvoltarea culturii de vorbire a elevilor;
Echipamente pentru lecții: manuale, cărți, tablă, mese, calculator, proiector multimedia, ecran, prezentare pe calculator.
Ridicați mâinile sus.
- Bună, Sky! Suntem bucuroși să vă întâlnim. Ești atât de înaltă și fără sfârșit!
- Te salut, Pământ! Tu dai toată viața!
- Te salut, Water! Sunteți sursa vieții pe pământ!
Mâinile ridică palmele laterale în sus
- Te salut, Air!
Mâinile ridică palmele
- Te salut, Soarele! Ești atât de afectuos și fierbinte!
- Un astfel de început neobișnuit al lecției nu este accidental. Încercați să determinați ce vom vorbi în lecție.
Scriitorul Nikolai Yuryevich Korneev a fost foarte îndrăgit de natură și de pământul său, despre care a spus:
Prin ureche, ca o cântec, aflu
Țara mea, grădinile mele.
Nicăieri, nicăieri nu cântă
- Care este regiunea numită "scânteie"?
Așadar, astăzi în lecție trebuie să ne pregătim pentru scrierea unor eseuri - raționamente despre natura pământului nativ. Rezultatul muncii noastre va fi temele, în care veți încerca să răspundeți la întrebarea "Ce îmi este dragă natura naturii mele natale?".
- Deschideți notebook-urile, scrieți numărul, munca de clasă și tema lecției "Pregătirea pentru compoziție-raționament". (Scrise pe tablă).
- Dar, înainte de a scrie un astfel de eseu, trebuie să ne dăm seama cum să facem această lucrare. Ajută-ne în acest număr de exercițiu 150. Deschideți tutorialul la pagina 68 și găsiți acest exercițiu.
- Cum caracterizează ploaia?
- Probabil ați observat că există multe propoziții cu o singură componentă în text. Care sunt aceste propuneri? De ce sunt așa
Mulți? Care este rolul lor? (Mesaj de la student).
- Determinați stilul acestui text, tipul de discurs.
- Și ce alte tipuri de discurs există? (Mesaj de la student).
- Ce fel de discurs credeți că este potrivit pentru activitatea viitoare? (Rationamentul). Va fi acest raționament în forma sa pură? (raționamentul cu elemente de descriere). În mod firesc, vorbind despre natură, nu se poate face fără o descriere.
IV. Să ne amintim cum este scris compunerea eseului.
Înainte de a scrie, vă întreb
voi trei întrebări: ce vreau
scrieți cum să scrieți și
de ce scrie
sochinenie- dvs. acest text și modul în care textul acesta trebuie să aibă toate atributele textului: integritatea semantică, structurală, de coeziune, chlenimostyu. Conectivitatea textului, și prezentarea logică va fi realizată numai cu condiția ca fiecare propunere nouă, care dezvoltă ideea de bază este rezultatul celei precedente, precum și concluziile și generalizările vor fi rezultatul raționamentului. Textul eseului dvs. ar trebui împărțit în paragrafe în conformitate cu părțile semantice.
Elemente structurale ale textului
1) Teza este poziția care trebuie dovedită.
2) Dovezi ARGUMENTE (trebuie să fie convingătoare).
3) Concluzii - Marele total.
- Concluzia trebuie să se intersecteze cu teza. La finalul lucrării, vom da evaluarea finală a problemei menționate în prima parte a lucrării.
Natura pământului meu este cea mai frumoasă și extraordinară.
Țara mea natală este foarte dragă pentru mine.
Și cum înțelegi cuvântul Rodina? Alegeți sinonime. (Patria, Rusia, Pământ, Rusia)
Ridicați cuvintele rădăcină. Notați aceste cuvinte și faceți o analiză morfemică:
Nativi, părinți, rude, familie, oameni, rude.
Tvardovsky a spus că „cei mai mulți oameni au un sentiment de patrie într-un sens larg - țara, patria - este completată de mai mult un sentiment de o țară mică, originală, patria în sensul de casele lor, margini otchih, oraș sau sat. Acest mic teren nativ cu aspectul său special cu ea - chiar și cele mai modeste si fara pretentii - frumusețea pare omului ca un copil, la momentul de amintiri pentru un suflet de copil experiențe pe viață, și cu ea, acest individ și personal acasă, el vine cu vârsta la marea patrie care îmbrățișează pe toți cei mici - și în întregul lor - pentru toți unii ".
- Uită-te la prezentarea "Locurile natale", pregătite cu ajutorul tău. (Slide show).
- Să ascultăm, ca și natura, marginea ei, cei din Kursk au lăudat natura. (Discursuri ale elevilor.
Peisaje minunate ale distanțelor din Kursk -
Câmpuri, copaci, dealuri și pajiști! -
Ei au creat frumusețea unei nașteri mari
Mare, a cărui slavă a trecut de-a lungul veacurilor.
Coroana va atinge - și frunzele tremură. Dar, zilele tulbure, în ciuda,
Tu în vara și iarna zăpezii care îmi atârnă libelule
Pentru mine este captivant de bun. În rece, crud lângă râu.
VN Korneev VN Korneev
Și ... admirați cerul albastru,
Fâșia zorilor dimineții,
Și soarele este afectuos și generos,
Sălbaie plină de la Kura.
Țara Kursk! În verdeață a satului,
Drumurile stepei sunt un magnet misterios,
Sufletul cu voi va deveni vesel,
Gama de stepă își dă seama de el însuși, bebe.
Iarna incepe ultimul carnaval,
Kolduet, un îngheț puțin îngrozitor.
Copacii se îmbracă în îngheț dimineața,
În timpul zilei, ea strică soarele rece.
Un alt scriitor Kursk - Yevgeny Nosov - a fost cu adevărat un maestru în tot ceea ce - a scris povestiri și romane scurte excelente, eseuri și articole, miniaturi și poezii. desen cele mai subțiri versuri pline ... peisaje native Kurschiny ... frumos fotografiat ...
- Ce te-ai gândit la omul care a scris despre natura sa natală?
(Acest om iubește natura, el este foarte preocupat de ea.) O persoană nu este indiferentă, foarte atentă și curioasă)
“. Natura nu poate fi atins mâinile aspre, deoarece este imposibil să se atingă picături de mărgăritar de rouă în caliciul florii, polenul pe aripile unui fluture, un cap de argint de puf de papadie si centrifugate din aer, penetrat de soare ... Toate acestea pot doar admira ... „Yevgeny Nosov
V. - Acum vom scrie cuvinte și expresii care pot fi utile în lucrare și, în același timp, vom repeta ortografia.
Pre-zori dimineață, frunze rustling, mănâncă dezordonat pe cerul albastru, piercing trandafir, pădure de foioase, a plantat un copac, ciuperci colectate în dimineața, agrișe acru, cer încă în creștere în zona noastră. (Lucrează la tablă.
IX. Rezumă. Scoring.
Este important ca voi au învățat să iubească și să aprecieze prirodu.Tak să ne iubim acest „colț al Pământului“ mici, pentru a proteja, de a proteja, de a face totul în puterea noastră de a face prosperat si a crescut de la an la an mai bun și mai frumos.
X. Acasă.
-Deci, la domiciliu, în cărți de scris despre evoluția vorbirii, scrieți o compoziție-raționament cu privire la "Ce-mi este dragă natura naturii mele?", Pe baza înregistrărilor făcute. Permiteți-mi să vă reamintesc că fiecare parte, fiecare microtome trebuie să înceapă cu o linie roșie.
