Am nevoie de sfaturi cu privire la această problemă:
Cum să explici unui copil (de 11 ani) de ce este important să ai succes, de ce este important să ai rezultate în viață? Cum poate fi prezentat acest lucru astfel încât viitorul să fie un bun factor motivator?
Situația este că fiul este angajat numai în subiectele pe care le place: biologie, istorie, literatură. Limba rusă, matematică, o limbă străină sunt date cu dificultate. Este foarte dificil să-l mutați în clase suplimentare la acești subiecți. Argumente, luați USE, introduceți institutul, nu sunt percepute. Pentru el, acestea sunt lucruri foarte abstracte.
De ce trebuie să studiezi bine, și el nu înțelege. El vede colegii de clasă după școală, ceea ce face în grabă sau a nu face lecții, mers pe jos sau să se joace igry.Syn calculator după școală merge la școală de artă sau clase de IT (care studiază grafica pe calculator), apoi faci lecții școlare (foarte bune), atunci are sarcini de la gimnastică sau de la cursuri.
Pentru a îmbunătăți limba engleză și matematică, el nu are nici putere, nici dorință. El invidiază copii care nu sunt împovărați cu nimic altceva decât școală. Cu toate acestea, aruncarea artistului și a academiei de calculatoare refuză în mod categoric.
Cum îl puteți motiva să învețe limba engleză și să studieze în plus matematica și limba rusă și să o faceți singur și cu dorință?
Sunt de acord cu vorbitorul anterior - este posibil să influențezi motivația internă doar indirect, la nivelul inconștientului. Exemplul meu personal este o opțiune. Nu am retete.
Dar există și o stimulare externă. Ea omoară motivația interioară. Dar dacă nu, atunci nu pierdeți nimic.
Fiul meu nu a vrut să învețe nimic de la clasa întâi. La desenarea unui viitor de basm, unde nu va avea nevoie de bagajele cunoașterii, nu se efectuează.
El a început să-l plătească pentru evaluare. Dragostea de învățare nu este privot, dar există o grămadă de beneficii secundare: carte de raport nu este în doi câte doi, starea din clasa de mai sus plinta (avem o școală decentă - Gopnik fără respect), concentrația de ceva încă în învățare la clasă, inclusiv , învață să câștige, învață să-și petreacă. De fapt, învățarea de a obține rezultate, depășirea dificultăților și a ispitelor, și aceasta este o abilitate foarte utilă. În opinia mea, este mai util decât cunoașterea unor subiecte specifice.
Dar există și o stimulare externă. Ea omoară motivația interioară. Dar dacă nu, atunci nu pierdeți nimic.
Stimularea externă activă zamylivaet propriul copil copil «doresc», iar apoi a crescut adulți care nu se poate face fără pendalya magie și complet incapabil să înțeleagă ceea ce doresc. Prin urmare, pentru a abuza de stimularea exterioară, de ao introduce în sistem, nu aș recomanda-o.