Anohin Piotr Kuzmich (1898-1974) - fiziolog intern, a dezvoltat teoria sistemelor funcționale, care a fost recunoscută în știința psihologică internă și mondială.
Bernshtein Nikolai Alexandrovich (1896-1966) - un psihofiziolog intern. Dezvoltarea conceptului de fiziologie a activității și formarea mișcărilor umane în normă și patologie, a formulat ideea unui "inel reflex".
Behterev Vladimir Mikhailovich (1857-1927) - fiziolog intern, psihiatru, psiholog, neuropatolog. El a dezvoltat o teorie științifică naturală a comportamentului, reflexologia științifică, a adus o contribuție semnificativă la dezvoltarea psihologiei experimentale. În 1885 a deschis primul laborator experimental de psihologie din Rusia, la clinica Universității din Kazan. În 1908 a fondat Institutul Psihoterolologic din Sankt-Petersburg, care în prezent poartă numele său.
Blonsky Pavel Petrovici (1884-1941) este un psiholog și profesor național, unul dintre fondatorii științei psihologice sovietice. Profesor la Universitatea din Moscova. A condus lucrări de cercetare la Institutul de Pedagogie Științifică, Institutul Naționalităților, Institutul de Educație Politehnică și a condus Academia de Educație Socialistă. În ultimii ani ai vieții sale a lucrat la Institutul de Psihologie, în care a condus laboratorul de gândire. El a considerat psihologia drept o știință despre comportamentul ființelor vii. Dezvoltarea unei abordări integrate a studiului individual genetic formulate (în etape) teoria memoriei. Cercetările PP Blonskiy sunt dedicate studiului proceselor de memorie, percepției, voinței, formării gândirii, problemelor sexualității copiilor, educației și formării copiilor, psihodiagnosticului dezvoltării. Lucrări majore: "Eseul psihologiei științifice" (1921), "Pedologia" (1925), "Testarea pedagogică" (1927), "Memoria și gândirea" (1935) etc.
Vygotsky Lev Semenovich (1896-1934) - psiholog intern, unul dintre fondatorii psihologiei sovietice. A dezvoltat o teorie cultural-istorică a dezvoltării funcțiilor mentale superioare, a servit ca bază pentru școală națională de psihologie, din care au apărut Leontiev, AR Luria, P. Galperin, AV Zaporojeț, PI Zinchenko, El'konin și colab. sunt definite principiile metodologice ale psihologiei naționale, a studiat structura conștiinței, a elaborat teoria „zone de dezvoltare proximală și curent“ copilul, a examinat legătura de gândire și vorbire. El a pus bazele psihologinisticii nationale. Sa ocupat de psihologia genetică, problema abilităților. Principalele lucrări: „Istoria dezvoltării funcțiilor mentale superioare“ (1931), „problema de vârstă“, „gândire și vorbire“ (1934), „Psihologia artei“ (1987), „(1932-1934). tehnica de cercetare psihologică și de reflex „(1924),“ psihologia educației „(1926),“ vârsta școlară Pedologie „(1928) și altele. În ciuda faptului că Vygotsky a trăit o viață scurtă, toate 36 de ani, impactul acesteia asupra psihologiei naționale și mondiale este mare, iar munca sa și în prezent rămân valabile.
Galperin Peter Yakovlevich (1902-1988) - psiholog intern. Bazat pe teoria psihologică generală a activității, el a dezvoltat și a fundamentat experimental metoda de formare pas cu pas a acțiunilor și conceptelor mentale. Lucrarea lui P. Ya Galperin a dus la cercetarea experimentală în domeniul psihologiei pedagogice și pedagogice.
Gannushkina Peter B. (1875-1933) - psihiatru intern, student la VP Serbsky, profesor de psihiatrie si director al clinicii de psihiatrie de la Universitatea din Moscova, mai târziu - 1 Medical Institute. Cel mai mare specialist în domeniul psihopatiei.
Zaporozhets Alexander Vladimirovich (1905-1981) - psiholog intern, a dezvoltat o teorie psihologică generală a activității, teoria acțiunilor perceptuale.
Zeigarnik Bluma Vulfovna (1900-1988) este un psiholog sovietic și patopsycholog. Profesor al Departamentului de Neuro- și Patopsychologie, Facultatea de Psihologie, Universitatea din Moscova. A primit educația la Universitatea din Berlin, studentă a lui M.Wertheimer, V.Kehler, K.Levin. Prima lucrare științifică (1927), realizat sub conducerea K.Levina a câștigat în curând faima internațională datorită descoperirii fenomenului în funcție de productivitatea memorizarea privind dinamica internă a nevoilor ( „Zeigarnik efect“). Împreună cu LSVygotsky a lucrat în clinica psihoneurologică a Institutului de Medicină Experimentală al Uniunii. Mai târziu a condus Laboratorul de Psihologie al Institutului de Psihiatrie al Ministerului Sănătății al RSFSR. Mai mult de 40 de ani de activitate științifică este asociată cu Universitatea de Stat din Moscova. A primit Premiul Lomonosov de gradul I, precum și Premiul pentru ei. Kurt Levine de la Asociația Psihologică Americană pentru realizări remarcabile în psihologia clinică. Lucrări principale: "Patologia gândirii" (1962), "Pathopsychology" (1976, 1986), "Teoria personalității în psihologia străină" (1982).
Zinchenko Petr Ivanovich (1903-1969) - psiholog intern, specializat în studiul memoriei. Profesor de Universitatea din Harkov. Primele studii au fost realizate în anii 1930. sub conducerea lui Leontiev. Dezvoltarea problemelor de învățare eficientă și productivitatea memoriei. Principalele rezultate ale cercetării sunt prezentate în lucrarea "Memorarea involuntară" (1961)
Kornilov Konstantin Nikolaevich (1879-1957) - psihologul intern. Și-a început cariera științifică ca angajat al lui GI Chelpanov. A condus Institutul de Psihologie din Moscova. Sa lucrat activ la crearea psihologiei materialiste. Locul central în opiniile lui a fost ocupat de poziția psihicului ca o proprietate specială a materiei foarte organizate. A dezvoltat principii de studiere a personalității, probleme de psihologie a voinței și caracterului.
Lazursky Alexander Fedorovich (1874-1917) - psiholog intern, student și angajat VM Bekhterev, profesor la Institutul Psihoterolologic din Sankt Petersburg. Cel mai mare specialist în domeniul psihologiei individuale.
Lange Nikolai Nikolayevich (1858-1921) este psiholog rus, unul dintre fondatorii psihologiei experimentale din Rusia. Lucrat pe problemele de percepție, atenție, memorie, gândire, a studiat baza lor fiziologică, a formulat conceptul de percepție de fază, a dezvoltat o teorie motorie a atenției.
Leontyev Alexei Nikolaevich (1903-1979) - un psiholog intern restante, fondatorul abordării activității în psihologie. Șeful departamentului, șeful departamentului de psihologie, decanul Facultății de Psihologie a Universității de Stat din Moscova. Ca om de știință, el se distinge prin interese extrem de largi și abilitatea de a studia fiecare subiect profund și ingenios. În scrierile sale dezvoltat teoria generală psihologică a activității, problemele de dezvoltare a psihicului în filogenia, antropologice și ontogeneza, mecanisme ale proceselor mentale - percepție, atenție, memorie, gândire, probleme ale omului mintea, personalitatea și multe altele. În studiul acestor probleme, AN Leontiev a lucrat nu numai ca un teoretician remarcabil, ci și ca un experimentator strălucit. Împreună cu LS Vygotsky și AR Luria, a elaborat conceptul cultural și istoric al dezvoltării funcțiilor mentale superioare. El a avansat și a fundamentat temeinic teoria psihologică generală a activității, care este o direcție teoretică recunoscută nu numai în știința psihologică internă, ci și în lume. Dezvoltarea structurii activității. Principalele idei cuprinse în lucrările de „activitate. Constiinta. Personalitate“, „individuală și de personalitate“, „Probleme de dezvoltare a minții“, „formarea persoanei“, „Dezvoltarea memoriei“, „nevoile, motivațiile și emoțiile“ și altele.
Pavlov Ivan Petrovich (1849-1936) - fiziolog intern, a absolvit Academia de Medicină și Chirurgie din Sankt Petersburg. Întemeietorul doctrinei activității nervoase umane, a formulat mai întâi doctrina reflexelor condiționate, două sisteme de semnal, senzoriale și vorbire, doctrina tipurilor sistemului nervos. Fondator al Institutului de Medicină Experimentală. Premiul Nobel pentru munca în domeniul fiziologiei activității nervoase superioare. Am creat o școală științifică internațională.
Platonov Konstantin Konstantinovich (1906-1984) - psihologul intern. Șeful laboratoarelor psihofiziologice. Membru al Marelui Război Patriotic, el a ajuns la Berlin. A predat la Departamentul de Stat Universitatea din Moscova de Psihologie, Psihologie Sectorul Institutului de Filosofie al Academiei de Științe a URSS, Institutul de Psihologie al Academiei de Științe a URSS, doctor în științe medicale și psihologice, Emerit om de știință al RSFSR. Cercetare efectuată în domeniul psihologiei forței de muncă. Am studiat problema personalității și caracterului. El a considerat structura personalității ca fiind dinamică, inclusiv substructurile: direcția, experiența, procesele mentale, proprietățile biologice. Ideile principale sunt reflectate în lucrările „psihologiei ocupaționale“ (1962), „Despre psihologia sistemului“ (1972), „Problemele de abilități“ (1972), „Structura și dezvoltarea personalității“ și altele.
Sechenov Ivan Mikhailovich (1829-1905) - fiziolog și psiholog rus. Dezvoltarea unei teorii natural-științifice a reglementării mentale a comportamentului.
Teplov Boris Mihailovici (1896-1965) - psihologia națională și psihofiziologia, organizatorul laboratorului psihofiziologic al Institutului al Academiei Ruse de Psihologie Educațională. Fondatorul școlii științifice de psihologie diferențială. Dezvoltarea unei teorii a diferențelor individuale și a conceptului de abilități. El a fost angajat în cercetare în domeniul percepției, gândirii, prezentării, psihologiei artei, a studiat baza fiziologică a diferențelor psihologice individuale.
Uznadze Dmitrii Nikolaevich (1886-1950) este un psiholog și filozof georgian, creatorul teoriei psihologice generale a instalației. Unul dintre fondatorii Universității din Tbilisi, unde a deschis un departament de psihologie. Academician al Academiei de Științe a SSR georgiană, director al Institutului de Psihologie al Academiei de Științe din Georgia. El a primit premiul Ordinul Bannerului Roșu al Muncii. El a creat o teorie originală de instalare, efectuând numeroase studii în cursul său. În cadrul instalației a fost înțeleasă starea de pregătire, predispoziția subiectului la o anumită activitate într-o anumită situație. Studiind experimental modelele de schimbare a instalării, au identificat în structura psihicului un sistem ierarhic de atitudini față de activitate. Au fost dezvoltate probleme de vârstă, psihologie pedagogică, zoopsihologie, psihoteconomie, au studiat trăsăturile limbii, educația și înțelegerea conceptelor. Principalele rezultate ale cercetării sunt reflectate în lucrările "Teoria de bază a teoriei instalării" (1961), "Fundamentele experimentale ale psihologiei plantelor" (1966) etc.
Ukhtomsky Alexey Alekseevich (1875-1942) - fiziologul intern. Dezvoltând ideile lui IM Sechenov, el a dezvoltat doctrina dominantului ca principiu principal al activității centrelor nervoase și organizarea comportamentului. Mecanismul AA Ukhtomsky dominant a explicat o gamă largă de fenomene mentale și caracteristicile lor, de exemplu atenția (concentrarea pe anumite obiecte, concentrarea și selectivitatea), natura obiectivă a gândirii. Lucrările lui AA Ukhtomsky au servit drept bază pentru crearea a numeroase teorii psihofiziologice moderne.