Probleme cu vorbirea - dyslalia
Se întâmplă că copiilor li se dă greu pronunțarea unor sunete pe care colegii lor le-au stăpânit de mult timp. În același timp, totul este normal atât cu auzul cât și cu aparatul de vorbire. Copilul este bine dezvoltat, are un vocabular suficient de 3-4 ani, construiește fraze mari și coerente, dar ... în timp ce pronunță cuvintele ca fiind mici. De exemplu, în loc de "câine", se produce "shabaka" sau "Knezka" în loc de "carte". În acest caz, cel mai probabil, vorbesc despre dyslalia - perturbarea vorbirii. Apropo, dyslalia este cel mai frecvent defect de prononie la copiii preșcolari.
Există două forme de dyslalia: mecanice și funcționale. La anomaliile mecanice ale unei structuri a aparatului de vorbire a puștiului (căpăstru scurtă, defecte ale unei structuri de maxilar și dinți) se observă. Cu această formă de discurs problema - dyslalia, copilul nu pronunță corect sunete singulare, ci grupuri întregi.
Ce ar trebui să fac? În fiecare caz, specialiștii (logopedistul și ortodontul) aleg tactici adecvate de corectare a vorbirii. Exista destule exercitii speciale. Dar, de multe ori, astfel de probleme cu vorbirea la copii sunt rezolvate într-un mod operativ.
Probleme cu vorbirea la copii - dislazie funcțională
Cu o formă funcțională de tulburări în structura organelor de vorbire nu se observă. Problema constă în principal în faptul că copilul pur și simplu nu știe cum să folosească în mod corespunzător organele de articulare - de multe ori în mod incorect o limbă, de ce înlocuiți unele sunete altora sau le denaturează (solid de atenuare „L“, gutural „r“ interdentare „c“), și uneori nu rostește nici un cuvânt.
De ce se întâmplă acest lucru? Există o serie de factori predispozitivi în apariția acestei probleme de vorbire la un copil. Printre acestea - slăbiciunea fizică generală a copilului datorată bolilor, slăbiciunea mușchilor aparatului de vorbire, disfuncția minime a creierului, dezvoltarea întârziată a vorbirii. Ultimul, apropo, motivul, apare adesea din vina adulților care vorbesc puțin cu copilul sau distorsionează în mod deliberat cuvinte, imitând discursul copiilor. Apropo, dacă un membru al familiei suferă de tulburări de vorbire, copilul își poate copia pronunția.
În trecere, este important să dezvoltați atenția auditivă a copilului - aceasta va ajuta la citirea cărților, ascultarea muzicii, cântecele copiilor, audio. Nu mai puțin important în depășirea problemelor de vorbire la copii și are un aparat de formare discursul unui copil - de încărcare pentru limba și buzele, plus un warm-up pentru toată gura, pe care aveți nevoie pentru a oferi mai des copilul mesteca un morcov, mere, crutoane sau uscate.
Probleme cu vorbirea la copii - rinolalia
Amintiți-vă, în cartoful sovietic "38 papagali" există un personaj curios - un elefant care vorbește puțin nu este clar, deoarece în "nas". Acest erou de desene animate este un exemplu perfect de rhinolalia. Acest termen înseamnă o încălcare a sunetului și a vocii vocii din cauza oricăror defecte anatomice și fiziologice ale aparatului de vorbire. La un copil cu rhinolalia în timpul unei conversații, un jet de aer intră în cavitatea nazală și vibrează acolo. Acest lucru creează un aspect nazal. Toate sunetele sunt distorsionate, discursul copilului este indistinct și monoton. Cauzele unui astfel de defect de vorbire la un copil pot fi anomalii congenitale sau dobândite în dezvoltarea aparatului de vorbire. Cu toate acestea ... de multe ori provoacă tot felul de boli ale nazofaringei: adenoide, polipi, curbura septului nazal. O astfel de varietate de rhinolalii se numește închisă. Cu aceasta, pronunția sunetelor nazale - "m" și "n" - este deosebit de afectată. De exemplu, un copil în loc de "mamă" primește o "femeie" sau "dos" în loc de "nas".
Ce ar trebui să fac? În fiecare dintre aceste cazuri, aveți nevoie pentru a contacta Laura și logoped pentru a determina cauza „nazal“ și să efectueze tratamentul necesar - de exemplu, pentru a elimina adenoids și copil de zi cu zi distracție puzzle limba de încărcare.
Probleme cu vorbirea la copii - bradilalia și tahilaliya
Uneori copilul își poate rupe discursul. Bradilia este o încetinire a vorbirii, iar accelerarea sa este tahilaliya. Cu un ritm lent, discursul este vâscos, languid, monoton, cu întinderea vocalelor. Pentru un copil cu bradiliya caracterizat de lenevism general și leneș. Motivul pentru o astfel de problemă cu discursul copiilor este "eșecul" sistemului nervos central și predominanța proceselor de inhibare asupra proceselor responsabile de stimulare. În mod normal, ele se echilibrează reciproc.
La discursul tahilalii al copilului, opus prigonit și asertiv. Vorbește foarte repede, adesea sărind peste silabe sau dublându-le, distorsionând sunete și cuvinte întregi. Această caracteristică a vorbirii apare la copii activi, ușor excitabili, impetuoși. Iar aici, atât ereditatea, cât și educația necorespunzătoare joacă un rol - restricții permanente, pedepse severe și, de asemenea, imitarea adulților care vorbesc rapid.
Ce ar trebui să fac? Copiii cu tulburări de vorbire trebuie în mod necesar să fie monitorizați de către un vorbitor terapeut. Ca regulă, acești copii sunt prescrise pentru întărirea medicamentelor sistemului nervos, terapia logopedică și terapia fizică.
Probleme cu vorbirea la copii - alalia
Greu, dar, din fericire, o tulburare rară de vorbire - alalia. Această subdezvoltare a discursului sau absența acestuia din cauza înfrângerii zonelor cortexului cerebral responsabile de vorbire. În acest caz, auzul și nivelul inteligenței copilului sunt normale. Un astfel de "eșec" grav poate să apară în timpul dezvoltării intrauterine a copilului, în cursul nașterii grave sau la o vârstă fragedă (primii 3 ani) din cauza rănilor cerebrale și a diferitelor boli. Copilul cu alalia nu dezvoltă "abilitate lingvistică", limba pare să adoarmă.
Ce ar trebui să fac? Nu mai târziu de 3 ani, duceți copilul la un terapeut de vorbire sau defectolog. Creierul copilului are o plasticitate uimitoare. Celulele sale sănătoase pot prelua funcția celor care, din anumite motive, refuză să lucreze. Lucrând împreună cu un alalic copil, specialistul completează legătura afectată a lanțului de vorbire cu un alt link, ajută la găsirea unor noi "neobișnuite" "suporturi" pentru vorbire.
Probleme cu vorbirea la copii - dislexie
O persoană nu este una, ci mai multe tipuri de auz. Primul este fizic, datorită căruia auzim păsările cântând, zgomotul vântului și alte sunete diferite care ne înconjoară. Al doilea este bine-cunoscutul muzical. El ajută să distingă nuanțele muzicii, notarea muzicală, să cânte instrumente muzicale, să cânte. Și, în sfârșit, al treilea tip de audiere este discursul. Datorită lui distingem un sunet de celălalt, prindem nuanțele de vorbire. La copiii cu dislexie, audierea vorbirii este deranjată, astfel încât ei nu auzi discursul care suna vag. Deoarece sunt greu de înțeles că cuvintele sunt împărțite în sunete individuale și nu este ușor să înveți cum să le manipulezi.
Probleme cu vorbirea la copii - disgrafie
Ca o regulă, dislexia - o încălcare nu este singură, mai exact, nu izolată. Adesea este însoțită de disgrafie - încălcarea persistentă a scrisorii, care nu se datorează necunoașterii regulilor gramaticale, precum și cu hipoplazie sau încălcare a acestor mecanisme ale creierului care sunt responsabile pentru procesul de scriere. A nu se confunda cu disgrafie tot felul de erori, comune la aproape toți copiii în stadii incipiente de învățare pentru a scrie. Deci, dacă mica ta Howcast, care abia a învățat să scrie cu majuscule, reunește unele cuvinte, uneori, „în oglindă“ sau literele produce capodopere, cum ar fi „den rozhdeniya“, „bigimot“ sau „yolka“ - este absolut normal. La început. Dar părinții ar trebui să fie precaut în cazul în care un copil permite aceleași greșeli cu persistența încăpățânat chiar și în cuvinte obișnuite, de exemplu, scrie, „Amam“ în loc de „mama“, un mod regulat pe scrisoarea inversează silabe, le pierde sau adaugă litere uită sau prea de multe ori le scrie în direcția opusă, confuz litere de sondare similare (h / c, w / w) și scriere (w / w, s / e), scriind cuvintele împreună sau separat de cuvintele una sau două litere.
Ce ar trebui să fac? În acest caz, consultarea specialistului va fi superfluă. Ca și în cazul dislexiei, diagnosticul precoce și corecția profesională ulterioară a acestei tulburări de vorbire sunt importante pentru tratamentul cu succes.
Pe măsură ce tu, dragi părinți, vedeți, având în vedere activitatea persistentă și bine coordonată a medicilor, profesorilor și părinților, majoritatea problemelor de vorbire cu discursul copiilor pot fi depășite. Și apoi copilul fără probleme și limitări se poate bucura de un discurs curat și competent - un dar minunat, care este deținut numai de o persoană. Chiar dacă este încă foarte mic.