Pentru a păstra stima de sine, precum și pentru a elimina disconfortul intern și sentimentele care amenință "imaginea I", există un sistem de reglementare special care funcționează la nivelul inconștientului. Acestea sunt mecanismele de apărare mentală. Acestea au două caracteristici: 1) acționează la nivelul inconștient și, prin urmare, sunt mijloace de auto-înșelăciune; 2) neagă sau denaturează realitatea pentru a face ca anxietatea să fie mai puțin amenințătoare pentru individ.
Mecanismele de protecție ale personalității includ: deplasarea, proiecția, identificarea, negarea, raționalizarea, formarea reactivă, regresia, substituția, izolarea, sublimarea. Omul aplică în principal nu unul, ci diferite mecanisme de protecție.
Represiunea.
Unul dintre mecanismele principale și primare este represiunea, care constă în respingerea evenimentelor, gândurilor și experiențelor neplăcute pentru noi. Ca urmare, o persoană încetează să mai fie conștientă de conflictele interne și, de asemenea, nu își amintește evenimentele traumatice din trecut. Este adesea înlocuit de ceea ce a făcut altora sau lui însuși, ceea ce au făcut alții, își poate aminti bine. Impulsurile reprimate, totuși, nu își pierd activitatea în sfera inconștientă și apar sub formă de vise, glume, rezervări etc.
Identificare.
Identificarea atribuie oamenilor trăsăturile altora. În acest caz, este clar că numai calitățile pozitive sunt atribuite.
În caz de obiecție, o persoană refuză să recunoască faptul că a avut loc o situație neplăcută sau conflictuală. Adesea, o obiecție este asociată cu "fuga" în fantezie. De exemplu, un student, auzind că nu a promovat testul, crede că profesorul a făcut o greșeală și la confundat cu altcineva. Acest mecanism este tipic pentru copiii mici și persoanele în vârstă cu inteligență redusă.
Raționalizării.
Rationalizarea este o explicație logică a acțiunilor și dorințelor omului, care condamnă societatea. Acest mecanism se bazează fie pe o argumentare eronată, fie pe o încercare de a deprecia un obiect inaccesibil. De exemplu, dacă o fată nu răspunde unui băiat reciproc, el începe să se convingă pe sine că este complet nesatisfăcut, în plus, nu este interesată de comunicare.
Formarea reactivă.
Educația reactivă devine un mecanism de apărare psihică, atunci când o persoană demonstrează acțiuni care sunt opuse experiențelor sale reale. La început, un impuls inacceptabil este suprimat, iar apoi opusul apare complet. De exemplu, o persoană care răspândește zvonuri le poate spune tuturor că nu-i place când le distribuie cineva.
Regresie.
Odată cu regresia, o persoană se reîntoarce la forme de comportament anterioare. Adulții încep să se comporte ca un tânăr, un tânăr - ca un copil. În cea mai mare parte, persoana se întoarce la acea vârstă când sa simțit mai sigură. De exemplu, un adult poate să se încrunte și să nu vorbească sau să refuze să mănânce.
Schimbare.
O înlocuire este un transfer al acțiunilor de la un obiect inaccesibil la unul accesibil. De exemplu, un student care a fost în conflict cu un profesor își transferă disconfortul față de colegii de clasă sau de părinți. Înlocuirea este adesea exprimată prin creșterea iritabilității persoanei: provocările minore din partea părinților provoacă izbucniri de furie ale "victimei". Uneori substituția este îndreptată împotriva sine, iar o persoană se simte deprimată, condamnă fiecare act al său.
Izolarea este blocarea amintirilor neplăcute, a experiențelor, a evitării lor la o conștiință deplină. De exemplu, un student își interzice să se gândească la modul în care, la ultima sesiune, examenul a fost "copleșit". Acest mecanism poate provoca, în cele din urmă, o personalitate divizată, prezența celor două persoane "eu".
Sublimarea.
De fiecare dată când mecanismele de protecție încep să funcționeze, individul folosește energia psihică, ceea ce limitează flexibilitatea și puterea personajului "eu". Efectul mecanismelor de protecție este o dovadă a slăbiciunii persoanei, faptul că a eșuat cu ceva. Utilizarea excesivă este nedorită pentru oameni.
Citește interesant pe site!
- Ce este sublimarea.
- Memoria senzorială, pe termen scurt și operativă a unei persoane.
- Abordări teoretice de bază ale studiului gândirii.
- Sfera inconștientă a psihicului uman.
