Capitolul 2 Caracteristicile procesului socializării genurilor
2.1. Esența și importanța socializării genurilor
Identitatea de gen este un simt fundamental al apartenenței la un anumit gen / sex, conștientizarea de sine ca bărbat sau femeie [42]. Identitatea de gen reprezintă un aspect al conștiinței de sine care descrie experiența unei persoane despre el însuși ca reprezentant al unui anumit gen și este una dintre cele mai timpurii, centrale și activ organizatoare a componentelor conceptului de sine.
În conformitate cu punctele de vedere științifice moderne, identitatea de gen nu este dat în mod automat la individ la naștere, și este produs ca urmare a unei interacțiuni complexe a înclinațiile sale naturale și socializarea de gen corespunzătoare.
Formarea identității de gen și stăpânirea rolului de gen sunt considerate două procese interdependente. Identitatea este o experiență subiectivă a rolului de gen, iar rolul de gen este o expresie publică a identității. Rolul genului include un set de roluri: profesionale, familiale. Fiecare rol are propriile reglementări.
Literatura de specialitate evidențiază condiționalitatea conținutului rolurilor (sex) sex, standardul de masculinitate și feminitate factori rasiale, etnice, culturale și religioase, lipsa de „universal pentru toate timpurile, imaginea femeilor și bărbaților“ [64].
Diviziunea tradițională a rolurilor pe sexe se bazează pe diferențierea de gen a activităților sociale și de producție. Consecința diviziunii muncii bazată pe diferențierea de gen este separarea calităților masculine și feminine necesare pentru desfășurarea cu succes a activităților tradiționale pentru sex.
Modelele masculine și feminine de comportament al rolului de gen în cadrul sistemului european de diviziune a muncii sunt considerate a fi opuse în calitățile lor. Rolul masculin și comportamentul masculin sunt considerate predominant "instrumentale", iar cele feminine sunt "expresive".
Calitățile tradiționale masculine (masculine) includ: dorința de a fi puternic și de succes; încrederea în sine; determinare; pregătirea pentru conducere, risc, etc. Calități feminine (feminine) care caracterizează femeile: dorința de a fi atractivă; dorința de a avea grijă de ceilalți; un sentiment de realism; rezistenta; abilități de comunicare; abilitatea de a percepe lumea subtil și divers; Nevoia de a influența oamenii cu ajutorul iubirii și afecțiunii materne etc.
diferențierea sexuală - este separarea în sine de sex opus, prezentat trasaturi colectiv genetice, morfologice și fiziologice, pe baza cărora distinge sex masculin și feminin.
Formarea identității de gen, formarea sexului psihic este determinată de procesele de identificare sexuală și de tipare sexuală.
Identificarea sexuală este identificarea, asemănarea lui "eu" cu un străin, luată ca model sau standard, împrumutând trăsături și calități externe [94]; identificarea cu un anumit sex, manifestată în unitatea comportamentului individului și conștiința de sine, să se identifice ca un anumit gen, și sunt ghidate de cerințele rolurilor corespunzătoare de gen.
O conștientă apartenență la o anumită identitate semi-gen este rezultatul unui proces complex care combină ontogenia, socializarea sexuală și dezvoltarea conștiinței de sine.
Diferențierea sexuală este o reflectare a procesului natural de formare a sexului psihic al copilului - asimilarea modelelor de comportament caracteristice bărbaților și femeilor - și face parte din procesul general de socializare a copiilor preșcolari.
AV Petrovsky și OV Prozumentik izolat în două niveluri de formare a identității de gen: exterior, găteală caracterizate (îmbrăcăminte, păr, purtare) și interior (diferențe semnificative masculine și stereotipurile feminine).
Tipicul sexual este procesul prin care un copil învață atributele unui sex atribuit lui. Aceste atribute conțin caracteristici personale, reacții emoționale și diferite atitudini și gusturi asociate cu masculinitatea și feminitatea. Tipicul sexual, potrivit cercetătorilor, devine ireversibil în primii trei ani de viață a copilului.
În lucrările psihologilor și profesorilor (IS Kon, LI Stolyarchuk) au fost identificate trei faze ale socializării sexului-rol.
Prima fază (adaptare) implică asimilarea valorilor și normelor existente, stăpânirea mijloacelor și a formelor de activitate adecvate caracterului băiatului și fetei.
A doua fază (individuală) este generată de contradicția dintre nevoia de a „fi ca toți“, în conformitate cu o podea fixă la nașterea civil și dorința individului de a personalizarea maximă care se caracterizează prin căutarea de mijloace și modalități de a desemna sau identitatea ei și dezvoltarea calităților de masculinitate și feminitate.
A treia etapă (de integrare) este determinată de contradicția dintre dorința individului de a fi reprezentat perfect prin propriile sale caracteristici și diferențele în societate ca reprezentant al ambelor sexe, pe de o parte, și cererea publică să accepte, să accepte și să cultive caracteristicile sale individuale, în funcție de rolul de gen, care este transmis individului cu nașterea și este fixată în procesul de socializare a rolului de sex, pe de altă parte.
Socializarea de gen este un proces care continuă pe tot parcursul vieții unei persoane. În studiile străine și cele interne, este justificată importanța vârstei preșcolare ca perioadă importantă de socializare bazată pe gen (de gen). La vârsta preșcolară, un sistem de nevoi, interese, valori și anumite moduri de comportament, caracteristic unui anumit sex, și a subliniat diferențele dintre băieți și fete în unele dintre calitățile lor personale.
Concepte moderne de socializare a genurilor
• imitarea părintelui de sex, imitarea comportamentului său; acest lucru se manifestă prin dorința copilului de a arăta ca o mamă sau tată, purtând aceleași haine, coafura. Deci, fetele arată foarte devreme interesul pentru ornamentele mamei, cosmeticele. Băieții sunt interesați de atributele lumii masculine;
• identificarea sexului - identificarea copilului cu un reprezentant al sexului său;
• evaluarea comportamentului rolurilor sexuale, respectarea cerințelor privind rolul de gen (sex).
Analiza conceptelor moderne de dezvoltare a genului în psihologia străină este prezentată în monografia lui T. Repina "Problema socializării pe bază de gen a copiilor" [69].
Conceptul psihanalitic tradițional (3. Freud, W. și J. Waitings, etc.). Conform acestei teorii, mecanismul principal al dezvoltării sexului este identificarea copilului cu părinții. În același timp, sfera sexuală, prezența complexului "oedipal" (la băieți) și complexul "electra" (pentru fete) joacă un rol important în procesul de formare a personalității copilului. Modalitățile de depășire a acestor complexe constau în identificarea cu părintele a genului lor și asimilarea modelului adecvat de comportament.
Conform acestei teorii, puteți învăța diferite tipuri de comportament în procesul de observare a oamenilor, modul lor de îmbrăcare, ocupațiile preferate, comportamentul lor în situații diferite. Deci, fetele în vârstă preșcolară place să încerce hainele, bijuteriile mamei mele, să utilizeze produse cosmetice. Băieții manifestă interes pentru atributele uniformelor militare (șepci, curele, insigne) și a altor subiecți polotipichnym.
Comportamentul tipic pentru sex provine din întărirea pe care copiii o primesc din mediul înconjurător (părinți, colegi, etc.), în funcție de gradul în care comportamentul pe care îl demonstrează este în concordanță cu stereotipurile de gen. Băieții sunt încurajați pentru un comportament masculin, fete - pentru feminin.
Conform teoriei cognitiv-genetice (A. Kohlberg), procesul de dezvoltare a sexului depinde de maturizarea cognitivă, referindu-l pe copil la unul dintre sexe. Formarea comportamentului sex-rol depinde de dezvoltarea intelectuală a copilului. Principalul lucru în socializarea sexuală este că adulții sunt sursa de informare pentru copil. În același timp, formarea ideilor copilului despre rolurile de gen nu este un proces pasiv, ci rezultă din structurarea și generalizarea activă a experienței copilului.
Psihologii moderni, referindu-se la problema socializării sexuale, se concentrează pe diverși factori și mecanisme ale dezvoltării sexului. B. C. Mukhina consideră identificarea sexuală în cadrul mainstream al conceptului de dezvoltare a conștiinței de sine, ca unul dintre blocurile acestei structuri care se dezvoltă în primii ani de viață a copilului. O importanță deosebită o are influența societății de tip egal asupra dezvoltării identității sexuale (IS Kon, Ya. L. Kolominsky, TA Repina).
Întrebări și sarcini pe această temă
• Numiți conceptul de socializare pe bază de gen, în care factorii biologici joacă un rol major în dezvoltarea sexului.
• Lista principalelor mecanisme de socializare a genurilor.
• Explicați și argumentați avantajele acestui sau acelui concept de socializare a genurilor.