- Arătați tehnici și metode de a face instrumente muzicale de zgomot din deșeuri;
- Implicarea copiilor și a părinților în interpretarea basmelor - bâzâind cu utilizarea instrumentelor muzicale de zgomot din materiale junk;
- Să promoveze dezvoltarea imaginației creative; pentru a promova munca de creație comună a copilului cu părinții.
Director muzical: O lume misterioasă și îndemânativă de sunete înconjoară copilul din copilărie. Cum să ajuți o mică persoană să aibă loc în lumea sunetelor muzicale? Predarea pentru prescolari nu ar trebui să fie doar o distracție ușoară și plăcută, ci și una interesantă. Instrumente muzicale pentru copii sunt intotdeauna minunate obiecte, extrem de atractive, care doresc cu adevărat să joace. La urma urmei, un instrument pentru copii - un simbol al muzicii, dar cel care îl joacă - aproape un magician. Genul cel mai preferat al orchestrei pentru copii este o orchestra de instrumente muzicale de casă, care vă permite să includă toți copiii în procesul de luare a muzicii. Folosind instrumente improvizate și obiecte de uz casnic, în practică, de predare nu numai aduce mult nevoie de entuziasm pentru copii, este important din punct de vedere metodologic. Ei dezvoltă ingeniozitatea și varietatea gândirii asociative, contribuie la îmbogățirea ureche muzicală, mai ales timbrul și componenta ritmică. Practica a dovedit că acei copii care au fost închise, datorită jocului de pe instrumentele de casă emancipat și făcute publice din diferite părți, devenind mai sociabil, se poate vorbi la un număr mare de persoane care participă activ la toate activitățile.
Deci, ce este zgomotul? (răspunsurile părinților).
Zgomotul este o oscilație neperiodică dezordonată a corpului sonor.
Spre deosebire de sunetele muzicale, zgomotul nu are o anumită înălțime.
-Ceea ce privește sunetele de zgomot? (răspunsurile părinților),
Pentru sunete de zgomot se trage, sacadată, scârțâit, freamăt, etc și instrumente orchestrale zgomotoase - .. Este un aparat pentru producerea zgomote care creează un anumit ritm și culoare tonale.
Ce instrumente credeți că pot fi atribuite orchestrelor de zgomot?
Instrumentele orchestrale de zgomot sunt instrumente de percuție cu o înălțime de sunet incertă: tobe, gong, chimvale, tamburină, triunghi, castanete etc.
Unele instrumente muzicale de zgomot pot fi făcute de la sine. Acestea provoacă un interes deosebit pentru muzică și dorința de a juca muzică.
Iată ce poate fi întotdeauna la îndemână: cutii și borcane din plastic cu orez uscat, hrișcă, linguri, capace din vase.
Toate tipurile de zornăitoare, piepteni, copii zornăie, Keychain, sac de nuci - (. Celofan, pergament, hârtie, unda și așa mai departe), un minunat de hârtie foșnet diferite Cuburile de lemn, pene de fixare. Bucle din fire. Materiale naturale: ghinde, castane, nuci, conuri de pin, scoici si multe dintre ele drugoe.Muzykalny cap atrage atenția părinților de a expoziției de instrumente muzicale realizate din materiale de deșeuri:
Există diverse instrumente de zgomot pe masă. Luați, vă rog, un instrument pentru dvs., gândiți-vă cu atenție și încercați să descrieți ce este făcut și cum poate fi folosit.
Astăzi am vrut să vorbim despre instrumente muzicale care pot fi făcute din deșeuri, foarte repede. Nu are nevoie de multe costuri. Umplutura poate fi diferită: cereale, margele, nisip grosier. Depinde de ce sunet doriți să faceți un instrument muzical. Vreau să împărtășesc experiența de a face instrumente luminoase și originale pentru muzica copiilor.
plastic colorat „Kinder-surprize“ umplut fasolinkami, mazăre, granule sau semințe, și așa mai departe. F. Pentru a activa „shurshunchik“ la „rattle“ o parte „-surpriza Kinder“, se face de deschidere pentru tije-derzhalochki. Puteți folosi grits pentru o varietate de umplere timbre.
Prin capacul unei cutii de chibrituri este întins banda de cauciuc subțire (dimensiunea încheietura mâinii și în cutie puteți pune orice semințe, cereale, și așa mai departe. N. Poartă un ceas pe braț, este necesar să se agită încheietura mâinii pentru a „trezi“ instrument. Acest instrument este util și ca punct de reper (dreapta, stânga) atunci când efectuați mișcări muzicale ritmice.
"Capace obraznice" Capace din pasta de dinti, deodorant, lac de diferite marimi. Cu aceste instrumente, copiii ating din fericire ritmul cântecului, dansul. În funcție de timbrul "vocii", capacele au dobândit numele: bunica, bunicul, copilul.
"Maracas-prevrashalki"
În borcanele de chipsuri sunt umplute cu diverse materiale de umplutură (crupă, semințe, fasole, mazăre) - sunt maracuri. Dacă jucați pe coperta maracasului cu un baston sau cu un deget, acesta se "transformă" într-un tambur. Această transformare a instrumentului îi permite să fie folosită în jocuri pentru a determina natura muzicii
"Tobe cu două voci"
Ele erau realizate din recipiente transparente din plastic pentru stafide. Copiii au dat acest nume instrumentului, observând sunetul diferit al tamburului, dacă jucați de-a lungul părții de culoare și pe partea transparentă.
Pentru confort, trebuie să faceți un rack sub forma unei litere P și să atârnați cheile. Un cui, o lingură sau un baston poate servi ca un instrument de șoc (poate apărea un ciocan din lemn sau plastic). În loc de raft, puteți lua umerase pentru haine.
Borcane metalice cu pandantive metalice atașate la capac.
Două cartoane pliate de sub becuri. Pe ambele fețe ale cartonului se acoperă plăcile de metal din sticle de bere. Sunetul este extras prin stoarcerea unor castanete miraculoase în palma copilului.
Piesele din lemn sau din plastic din piramida sunt colectate pe o banda elastica. Pe ambele părți banda elastică este legată cu o buclă. Traversați, ca și cum ați juca acordeonul.
Cutii de cafea din carton, băuturi cu obiecte mici friabile.
Director muzical. Copiii iubesc toate luminoase, astfel încât toate instrumentele, lucioase, colorate de casă este de dorit pentru a decora cu ambalaj colorat, strălucitor și hârtie autocolantă și așa mai departe .. Toate aceste instrumente, copiii pot decora pe gustul tau, pentru a lipi peste hârtie lor colorate.
- Acum, să-i sunam pe copiii noștri și să încercăm să facem instrumente muzicale cu mâinile noastre (copiii sunt invitați și fac instrumente muzicale cu mâinile lor împreună cu părinții).
Iar acum îmi propun să jucăm împreună cu instrumentele noastre muzicale, de casă, în "Orchestra" (melodia populară rusă "Ai tu, Seni").
Director muzical. Una dintre cele mai interesante forme de muzica - jocuri ritmice cu instrumente de zgomot pentru copil este de a spune povești-shumelok. instrumente muzicale Podygryvanie la a spune chiar mai simplu, lung cunoscut copil basme se va deschide lumea fascinanta a creativității muzicale. O astfel de petrecere joacă în comun pentru un copil poate fi organizată de părinți fără o pregătire metodică sau muzicală specială. În această poveste a textului redactat astfel încât, după una - două propoziții un copil este dat posibilitatea de a portretiza zgomot ceva.
Cu toate acestea, alegerea textului unui basm, este necesar să se ia în considerare modul în care se potrivește copiilor în complexitate și volum. Este important să se determine în avans proiectarea de zgomot pentru o poveste selectat sau basme, accente semantice și pauze pentru a face semne sau simboluri corespunzătoare în text. Datorită utilizării instrumentelor, povestea sau basmul devin mai interesante și mai strălucitoare. Redarea instrumentului trebuie să apară în pauze, ilustrând textul. Mimicria și gesturile pot determina copilul să facă volumul și viteza jocului.
Adulții ar trebui să pregătească instrucțiuni pentru redarea în timp util a instrumentelor, dar în același timp să fie pregătiți să susțină intrarea neplanificată a copilului, inițiativa sa creatoare.
Copilul trebuie să-și amintească treptat numele de instrumente, să recunoască sunetul.
Și acum, împreună cu copiii, vă vom arăta micul Little Fairy Riding Hood.
Tare-zgomot "Little Red Riding Hood"
1. (Sharmanka) Odată, era o fetiță. Numele ei era Little Red Riding Hood. O singură dată
mama mea a făcut o plăcintă și ia spus fiicei sale:
Du-te și du-te, Little Red Riding Hood, la bunica ta, ia-o tort și oală de unt și să afle dacă e bine.
2. (notele metalo-fonice în ordine) Hood Red Riding Hood s-au adunat și s-au dus la bunica.
Calea nu era aproape. Uneori mergea încet.
3. (Note de metalfone printr-o singură) Și cântând cântece amuzante, a sărit peste.
4. (Metalofon - de la sunete înalte la joase) Coborât din diapozitive în jos.
5. (Rattle și un triunghi). Am admirat frumusețea luncii de vară, cu fluturi care pluteau peste ea.
6. (Metalophone - sunete în ordine.) Hare - sunete tiranos de xilofon, printr-un pas). Pe drumul fetei erau animale de pădure diferite, dintre care unul era un iepure răutăcios.
7. (bastoane de lemn, maracas, tambur) Și acum, Hoodul roșu a intrat într-o pădure densă.
8. (Tamburină) Unde a fost văzută de Lupul îngrozitor.
9. Unde te duci? Little Hood Riding? Îi întreabă pe Lup.
- Mă duc la bunica mea și o aduc cu un pahar și o oală de unt.
"Bunica ta trăiește departe?"
"Departe", răspunde Hood Little Red Riding.
- Bine, zise Wolf, și eu vreau să văd bunica. Sunt pe drumul ăsta și tu mergi pe asta. Să vedem cine va veni de la noi mai întâi.
10. (Metalofon și tamburină) Lupul a spus acest lucru și a fugit, care a fost spiritul, de-a lungul celei mai scurte căi. Și Little Red Riding Hood a mers de-a lungul celui mai lung drum.
11. (Tambourine) a avut Nu mai devreme Scufița Roșie înainte de moara pentru a ajunge, și Wolf au mers la casa bunicii mici și a bătut la ușă Cioc, cioc!
12. (Rattle) - Cine e acolo? Îi întreabă pe bunici.
13. (Tamburină) - Sunt eu, nepoata ta, Little Red Riding Hood, - răspunde Lupului, - am venit să te vizitez, a adus pirozhok și un vas de unt.
14. Și bunica mea era bolnavă la acea vreme și se culca în pat. Ea credea că aceasta este într-adevăr Little Red Riding Hood, și a strigat:
(Rattle) - Ia frânghia, copilul meu, ușa și deschide-o!
15. Wolf a tras ușa cablului și sa deschis.
(Buben) Lupul sa repezit la bunica sa și la înghițit imediat. Era foarte foame, pentru că nu a mâncat nimic timp de trei zile. Apoi închise ușa, se așeză pe patul bunicii și începu să aștepte capota lui Micuță.
16. Curând a venit și a bătut: (Bell) Tuk-tuk!
17. (Tamburină) - Cine este acolo? Îi întreabă pe Lup. Și vocea lui este zdruncinată, răgușită. Little Hood Red Riding a fost speriată, dar apoi ea a crezut că bunica mea a fost răgușit cu frig, și a răspuns:
- Eu sunt, nepoată. Ți-am adus un tort și un vas de unt!
Lupul și-a lăsat gura și a spus cu voce tare:
"Ia frânghia, copilul meu, ușa și deschide-o." Capota roșie a scos ușa de frânghie și sa deschis.
18. Fata a intrat în casă, iar Lupul sa ascuns sub pat și a spus:
- Pune, nepoata, plăcintă pe masă, pune un vas pe raft și ea se culcă lângă mine!
Little Hood Red Riding sa așezat alături de Volk și a întrebat:
(Există o tamburină și un triunghi)
- Bunico, de ce ai mâini atât de mari?
"Este să te țin strâns, copilul meu."
- Bunico, de ce ai atâtea urechi?
"Să aud mai bine, copil."
- Bunico, de ce ai ochi atât de mari?
"Pentru a vedea mai bine, copilul meu."
- Bunico, de ce ai dinți atât de mari?
"Mai mult ca să te mănânc, copilul meu!"
19. (Buben) Hoodul roșu de călărie avea timp să respire și Lupul sa aruncat asupra ei.
20. (Drum) Dar, din fericire, în acest moment au trecut de casa casele de lemn cu axe pe umeri. Au auzit zgomotul, au intrat în casă și l-au speriat pe lup.
21. (Rapping rapping pe masă) Lupul a fost atât de speriat încât a lăsat bunicul liber și a fugit.
22. (Mâinile bătându-se) O capotă și o bunică mică erau atât de nevătămat.
Director muzical (părinților). Și vrei să arăți un zgomot de basm? (instrumentele sunt predate părinților).
Povestea "Îngerul laș".
Odată, în pădure era un iepure de iepure.
Într-o zi un iepure ieșea din casă, iar un arici în tufișuri se rupe brusc! (Shurshalki)
Iepurele a fost speriat și a alerga (cu degetele)
A fugit, a alergat și sa așezat pe un ciuc pentru a se odihni. Și un ciocănitoare de pe un copac va vorbi! (cuburi batante)
Iepurele sa grăbit să alerge (tamburul)
Fugind, alergând, a alergat în groapa, și acolo aripile bufniță ca o bate! (Ratchet)
De iepure a fugit de la pădure la râu (tambur)
Și pe malul râului, broaștele stăteau (gusli de creioane)
Au văzut un iepure și un salt în apă (clopotnițe)
Iepurele era încântat că broaștele se sperie de el - și călătoresc în siguranță înapoi în pădure.
Reflecție: Și acum să organizăm o expoziție de lucrări de instrumente muzicale pe care ați făcut-o astăzi împreună cu copiii voștri.
Vă sugerez să răspundeți la aceste întrebări în scris:
- Ți-a plăcut munca ta?
-Ce ați învățat azi pentru voi înșivă?
- Ce altceva ați dori să știți despre educația muzicală? (răspunsurile părinților scriu pe imagini cu instrumente muzicale, apoi le pun pe bord pentru a face o orchestră).