În Chera, am finalizat publicarea conversației cu rectorul RSUFKSMiT, profesor, șef al teoriei și metodologiei de navă și navigație Tamara Mikhailova. Conversația sa dovedit a fi dură. În special, Tamara Viktorovna a făcut o evaluare negativă recentei numiri a fostului ei student Natalia Ivanova în postul de antrenor principal al echipei naționale.
- Când ați depus o cerere de participare la concurs - ați avut vreo îndoială?
- Desigur, a fost interesant. Aceasta este o comisie, un discurs public. Un grad mai mare de responsabilitate - pentru că deja sunteți responsabil nu numai pentru dvs., ca pentru un atlet, ci pentru întreaga echipă mare, pentru toate resursele. Și cererea va fi, de asemenea, mare. Decizia de a participa la concurs nu a fost ușoară. Dar, trebuie să spun, există un sprijin uriaș al echipei în sine, al federației, antrenorilor, sportivilor ...
Așa sa întâmplat că, din copilărie, mi-am construit propriul antrenament. Am căzut cu cei mai buni experți din lume. Statul a investit mult în formarea mea, iar când am vorbit cu Ekaterina Skudina, am folosit și fonduri de sponsorizare. Repet, am lucrat cu cei mai buni antrenori din lume, din care am primit o mare cantitate de cunoștințe și experiență pe care vreau să le transmit următoarei generații de sportivi.
- Unii sunt surprinși că ați fost aprobat ...
- În opinia mea, factorul important a fost faptul că am o mare experiență în construirea campaniilor olimpice. Știu toate problemele echipei naționale din interior, le-am trecut ca un atlet. Și mi se pare că voi putea ajuta echipa actuală să facă față dificultăților de pregătire. Cred că este imposibil să gestionăm în mod eficient ceea ce nu a fost niciodată experiența lui. Mă bucur că pot fi util echipei, iar eu văd că ei cred în mine nu numai în VFPS, dar și în Ministerul Sportului.
- Cum dezvoltați relațiile cu personalul de coaching?
- Cu antrenori mai în vârstă - o relație foarte bună de lucru, cooperarea este tot mai bine, mă simt sprijinul lor, ei sunt, de asemenea, încântați că postul de antrenor principal a venit la omul care stie prima mana ce navighează olimpic, care a trecut de toate etapele - de la atlet la antrenor, și a înghițit mai mult de o Peck de sare de mare.
Funcționarea antrenorului principal este, desigur, pregătirea pentru Jocurile Olimpice. Sarcina mea este să împlinesc planul Ministerului Sportului pe medalii, iar acestea sunt două medalii olimpice la Jocurile de la Tokyo.
Anastasia Chernova, care lucrează cu echipa de tineret, mă ajută. Apropo, pentru prima dată aceste două echipe sunt unite aici. Pentru o lungă perioadă de timp au fost împrăștiate - echipa principală a lucrat de la sine, tineretul însuși. Acum lucrăm la unificarea acestor echipe. Să acționăm în ansamblu, cu o metodologie unificată. În primul rând, echipa de adulți a pus anumite sarcini în fața tineretului. De exemplu, ce caracteristici de model avem nevoie de la sportivii candidați la echipa de adulți, în care clase. Scopul este să se dezvolte împreună într-o direcție. Dacă reușim să ne unim și cred că vom reuși cu siguranță, va fi un progres.
- Ați menționat o singură metodologie ...
- Aceasta este alegerea metodelor echipei naționale. Ele se bazează pe principiile de bază - ciclicitatea, continuitatea procesului, creșterea treptată a sarcinilor. Alegerea metodologiilor depinde de sarcinile și perioada curentă de formare. În ansamblu - aceasta este o bază uriașă de cunoștințe, acum acumulată în echipa națională.
În consecință, vom continua această strategie în actualul ciclu olimpic. Scopul este de a câștiga două medalii la Jocurile următoare. Presupunem că aceasta este clasa RS: X, în care Stephanie a obținut succes în Rio și clasa 470, în care Pavel Sozykin și Denis Gribanov sunt câștigători ai premiilor la nivel mondial și la campionatele europene. De asemenea, ne vom uita atent la alte clase în care avem, de asemenea, sportivi tineri foarte promițători.
Acum avem o perioadă de pregătire de bază. Sarcina noastră este de a pune bazele unei pregătiri fizice generale, de a oferi volume pe o pregătire specială, de pregătire teoretică a atleților. Și sarcina principală este crearea unui mediu competitiv. Adică, în acest an vom încerca să asigurăm că cel mai mare număr de atleți participă la cel mai mare număr de regate internaționale. Pentru a le observa, analizați performanțele lor și dați întregii echipe oportunități egale de a începe.
- Să presupunem că rușii vor obține o serie de licențe în Aarhus ...
- Ce altceva credeți că sunt momentele cheie în formarea sportivilor?
- Asistența medicală este foarte importantă. Vom continua să colaborăm cu medicul nostru Elena Yadryshnikova. Ea este un doctor bun, sportivii răspund foarte călduros despre ea. Ea diagnostice calitativ, este foarte bine în biochimie. Cerem Ministerului Sportului să ne dea un biochimist care să meargă cu echipa și să dea date Elenei Nikolaevna. Apoi, putem monitoriza starea sportivilor și să facem ajustări procesului de instruire.
- Ce obiective și obiective sunt puse în fața clasei pentru perioada de patru ani olimpică?
- Două medalii olimpice în clase în care există deja rezultate internaționale ridicate - RS: X, 470, "Laser".
Potențialul este în clasa RS: X pentru bărbați. Tinerii sunt "acuzați" pentru rezultat, cea mai puternică competiție internă, iar rezerva este în creștere - pe tocuri se apropie. În astfel de condiții, cred că sportivii noștri vor putea să obțină rezultate foarte bune. Credem cu adevărat în băieți, încercăm să conectăm toate resursele pentru a le oferi șansa maximă de a se dovedi.
Avem tradiții bune în clasa finlandeză. Sunt concurenți promițători și realizări metodologice bune. Sper că, în actualul ciclu olimpic, vom restabili în continuare rezultatul pe care tipii îl pot arăta.
Acum, în lume, tendința de dezvoltare a claselor de mare viteză de 49th, 49th FX, "Nakra 17" este urmărită. Ele sunt rapide, spectaculoase, atractive pentru media și sponsori. Dar ele sunt foarte scumpe. Finanțarea bugetară a navigației în Rusia nu este comparabilă cu costurile necesare. Este extrem de dificil să tragem aceste clase. Federația, desigur, caută fonduri suplimentare, dar dacă acest lucru nu este realizat, va fi dificil să dezvoltăm aceste clase.
- Primul an după Jocurile Olimpice. Care sunt punctele-cheie ale echipei în acest an?
- Prima etapă este Cupa Principesa Sofia. Aceasta este competiția noastră de control, punctul nostru de plecare. Am înțeles la ce nivel se află echipa, determină direcția de muncă ulterioară. Pentru a rezolva aceste probleme, vor fi implicați specialiști relevanți. Undeva meșteri de navigație, undeva producători de material, undeva psihologi ...
- Ce ar trebui să se schimbe în pregătirea echipei?
- Disciplina într-o echipă este unul dintre domeniile prioritare. Din păcate, în ciclul precedent nu a existat niciun sistem. Acest lucru este de înțeles - principalii antrenori, liderii de echipă s-au schimbat ... O nouă persoană a venit, sistemul sa prăbușit și a fost construit ... Acum vrem să optimizăm totul, să creăm un sistem, metode comune pentru toată lumea.
Este foarte important ca toți sportivii să înțeleagă: ei au, de asemenea, o responsabilitate. Am elaborat un document - "Statutul atletului", în care sunt prevăzute drepturile și obligațiile. Este necesar să se facă o echipă dintr-un grup de sportivi, să se unească oamenii. În clasă există adesea un fel de rivalitate - finanțarea nu este distribuită uniform. Vom încerca să împiedicăm acest lucru, vom lua astfel de decizii pentru a nu se potrivi oamenilor unul împotriva celuilalt. La noi, într-o comandă acum copii foarte buni: tineri, ochii arde ...
Și cred că este foarte important să acordăm atenție construirii imaginii echipei. Este necesar să arătăm oamenilor ce se întâmplă cu noi, astfel încât să nu existe omisiuni și ipoteze, astfel încât oamenii să poată vedea cum se face munca, astfel încât copiii să poată vedea unde vor să meargă. Este necesar să vorbim despre stelele noastre, despre lideri. Despre modul în care își conduc formarea, despre ce este poziția lor de viață. Cred că sportivii noștri sunt vrednici de respect, iar tinerii ar trebui să fie atrași de ei. Și aici nu putem face fără sprijinul întregii comunități de navigație, pentru că medalia la Jocurile Olimpice este rezultatul unei activități complexe, versatile și, cel mai important, al muncii noastre comune în diverse domenii de instruire în echipă.