Svetlana Nikolkina
Recomandări metodice pentru educatori "Dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari prin activități teatrale"
Vârsta preșcolară este o perioadă unică de dezvoltare umană. are un fel de logică și specificități; Aceasta este o lume specială cu propria ei limbă, mod de gândire, acțiuni. Cum înțelegem lumea copilăriei preșcolare. Cum să-și deschidă influența asupra dezvoltării copilului. Mai întâi de toate, printr-o varietate de jocuri pentru copii.
Jocul este tipul de activitate care duce la această vârstă. crearea condițiilor cele mai favorabile pentru dezvoltarea mentală și personală a copilului. deoarece în timpul jocului el însuși vrea să învețe ceea ce nu știe încă. Jocul nu este doar divertisment. aceasta este lucrarea creativă, inspirată a copilului, aceasta este viața lui. În procesul de a juca copilul învață nu numai lumea din jurul lui, ci și el însuși, locul său în această lume. Jucând, copilul acumulează cunoștințe, dezvoltă gândirea și imaginația, învață limba maternă și, bineînțeles, învață să comunice.
Vorbirea, în toată diversitatea sa, este o componentă indispensabilă a comunicării, în procesul în care se formează, de fapt. Cea mai importantă condiție pentru îmbunătățirea activității de vorbire a copiilor preșcolari este de a crea o situație favorabilă punct de vedere emoțional, ceea ce contribuie la dorința de a participa activ în comunicarea de vorbire. Și este un joc teatral ajută la crearea unor astfel de situație în care chiar și copiii mai nesociabil și legată vin în comunicarea verbală și dezvăluită.
Semnificația acestei lucrări este întărită de faptul că, fără înțelegerea profundă a stării emoționale și a modurilor de manifestare externă, expresivitatea cuvântului este imposibilă.
Astfel, activitatea de teatru poate include atât acționează în basme, nici o satira, dialoguri de rol ilustrații, improvizații independente pe teme preluate din viața unui incident amuzant, un eveniment interesant, și altele.
Acestea sunt în majoritate construite în conformitate cu o singură schemă:
- Introducere în subiect, crearea unei dispoziții emoționale;
- activitatea teatrală (în diferite forme, în care educatorul și fiecare copil au posibilitatea de a-și realiza potențialul creativ;
- O concluzie emoțională care asigură succesul activității teatrale.
Jocul ca mijloc de dezvoltare cuprinzătoare. Jocul ca mijloc de dezvoltare cuprinzătoare. Copilăria preșcolară este o perioadă de vârstă unică, care are o logică și specificități specifice.
Sfaturi pentru dezvoltarea aparținătorilor joc pentru telefonul mobil ca mijloc de copii preșcolari „În inima lucrării de oameni de știință interne și externe (F. Lagrange, Lesgaft, EA Arkin) este principiul mișcărilor promptitudinii, adică.