Profesorul, care a expus deja machinările în timpul procesului de examinare a statului unificat, ia considerat respingerea ca o răzbunare a lui Nikitina pentru schema de falsificări pe care le-a descoperit. Directorul gimnaziului, într-un interviu cu Radio Liberty, a respins aceste acuzații.
Dmitry Gushchin a declarat pentru Radio Liberty circumstanțele concedierii.
"Ce sa întâmplat la școala ta?" Când au avut loc evenimentele despre care ați scris?
- Evenimentele au avut loc în această primăvară. Sa dovedit că directorul de școli sa expus și a obligat profesorii să curețe evaluările făcute de subiecți pentru a arăta bine înaintea comisiei, așa cum a explicat-o. Și cei care nu au fost de acord cu acest lucru, de exemplu mine, a considerat că este posibil să se tragă. De fapt, a făcut-o.
Notele din revista de clasă, care, conform lui Dmitry Gushchina, au fost corectate de către profesorul de clasă la ordinul directorului Gimnaziului nr. 415 Galina Nikitina
- De ce te-ai hotărât să-i spui acum? Pentru că acum ai fost concediat?
- Da. Sa intamplat vineri seara. Mi sa dat ordin să semnez că am fost informat despre concediere. Am considerat necesar să menționez - de ce, de fapt, nu mai lucrez într-o școală în care am lucrat timp de 17 ani.
"Care este motivul în această ordine?" De ce esti concediat?
- Motivul este legitim - lucrătorul principal este angajat în locul muncitorului cu fracțiune de normă, care va continua să lucreze. De fapt, este complet legal, lăsându-l afară din cutie că totul este făcut în mod special, că o persoană nu mi-a condus niciodată articolul și, evident, nu a vrut să o conducă.
- Dar tu erai singurul care a fost concediat?
- Cred că regizorul vede acest lucru ca o lecție pentru restul cadrelor didactice, în sensul că va fi așa pentru toată lumea, nu va sta la ceremonie.
- În ce formă a reușit directorul gimnaziului să realizeze evaluări? Cum a fost?
- Eu [în același timp] nu am fost prezent, tocmai am aflat că pe paginile mele din revista au fost făcute patru evaluări în diferite clase. La întrebarea "cine este și cum sa întâmplat?" Mi sa spus că acest director a spus liderilor sălii de clasă. Asta-i tot ce știu.
- Și cine ți-a spus asta? Oamenii care au auzit această comandă în persoană?
- Acest lucru mi-a vorbit profesorul și profesorul de clasă. Apoi, potrivit scrierii de mână, puteți vedea cine a scris-o. Semnătura și sigiliul de acolo al regizorului, și scrisul de mână al unor lideri de clasă.
Imprimarea școlii într-o revistă cu fapte estimate - o fotografie de la VKontakte Dmitry Gushchina
- Și despre jurnale electronice și reviste? Există încă reviste de hârtie în care poți să rezolvi ceva cu o mașină de ras?
- Da, sunt în plină desfășurare. Ele sunt înlocuite treptat cu jurnale electronice, dar undeva sunt folosite în paralel, în altă parte doar pe hârtie. Nu, în opinia mea, peste tot în paralel, dar trece treptat la electronice. Aș spune despre a doua poveste, care, sincer vorbind, mă duce mult mai mult. Părinții de ieri care au văzut povestea despre situația nefavorabilă din școală iese și a discutat, mi-a trimis două înregistrări ca regizor a condus la ora de clasa 11 clasa „A“ și 11 de clasa „B“. Mi se pare, Dumnezeu să-l binecuvânteze, cu violență față de profesori, suntem oameni adulți, putem sta toate într-un fel sau altul, dar un astfel de abuz cu injurii obscene timp de 10 minute, cu ordinele, „Scoală-te, arată, acum am citit despre ei vă scriu "și, din nou, blesteme obscene - asta consider o catastrofă absolută.
„Homeroom“ Gymnasium №415: „Acest lucru, în general, îmi pare rău, voi spune în mod deschis, cum este numit, și este gata să răspundă la orice nivel pentru aceste cuvinte Smucitură Este în afară de ..“ Slavă Ucraina „nimic în prezent politic! situația nu a putut scrie ":
Despre ce vorbim? Ce este acest ceas de clasă?
- Cam în același timp, în primăvară, au descoperit un grup închis de elevi, în cazul în care au scris o parte din pozițiile sale, destul de sincer, nu este foarte inteligent, nu foarte bun, nu foarte interesant, dar cu toate acestea. Și când povestea despre un grup a ajuns să fie cunoscut, regizorul a mers să vorbească cu elevii, care poate fi un lucru rău pe ideea, dar cum a fost făcut ... citește-le blasfemii tare în clasă timp de 20 de minute. Copiii râd, încercând să se protejeze. Este clar că toată lumea este complet incomodă cu ceea ce se întâmplă. În general, părinții au simțit necesar să-mi trimită [intrarea] și să-mi ceară să influențez oarecum situația sau cel puțin să o fac cunoscută.
- Dmitry, câți ani ai lucrat în această școală și câți ani lucrează actuala regie Galina Nikitina?
- Ați fost martorul că a venit în această funcție?
- A mai lucrat înainte de școală? Sau a venit din afară?
- Dacă îmi amintesc corect, odată ce a lucrat ca profesoară la școală, atunci a lucrat la RONO, iar de la RONO a venit la școala.
- Înainte de această primăvară, înainte de această istorie cu evaluări, înaintea istoriei cu această oră de clasă, elevii, profesorii sau părinții au o pretenție serioasă față de aceasta?
Acesta este un fel de deformare profesională a capului
- Nu. Uneori o persoană lucrează de mult timp, el uită deja că este posibil ca este imposibil, ceea ce este acceptabil, ceea ce este inacceptabil. Acesta este un fel de deformare profesională a capului. Se pare că sa întâmplat.
- Și pentru ce, în general, este necesar să se creeze evaluările studenților? Care este beneficiul pentru conducerea școlii?
- Cred, statistici. Cred că, pentru a arăta bine înaintea inspectorilor, pentru ca, în loc de munca planificată cu cei care au rămas în urmă, să-și piardă toți întârziații doar prin curățarea estimărilor. Unele astfel de aspirații foarte simple, necomplicate, cred că, să ia și să facă ceva.
- Și vorbim doar despre curățarea evaluărilor celor care nu au reușit? Sau despre desenarea ratingurilor potențialilor medaliști?
- Da, despre tot este un discurs - și despre asta, și despre celălalt. Unul câte unul, acest lucru nu se întâmplă.
- Mi se pare că medaliștii din sistemul actual nu au avantaje speciale în ceea ce privește admiterea.
- În primul rând, școala este întotdeauna bună atunci când există medaliști, chiar dacă există un avantaj pentru medaliști, pe de o parte. Pe de altă parte, universitățile dau, deși nu mari, ci puncte suplimentare. În termen de 10 puncte pot fi taxate pentru o medalie. Un număr de universități utilizează acest lucru.
- La timp, ai spus despre schemele de fraudă în timpul livrării USE. Apoi ați confruntat cu unele critici din partea autorităților pentru asta? Sau, poate, dimpotrivă, ați fost lăudați pentru onestitate și deschidere, dorința de a spune despre ea în mod public?
- O să fiu sincer, să apară la radio, în ziare sau la televizor, din motive negative din motive negative, cu ce au fost conectate - tu personal, la situația generală în educație - este o plăcere, care este sub medie. Pentru că există întotdeauna oameni care, desigur, spune că toate acest lucru este corect, ar trebui să fie despre astfel de lucruri spun că este necesar să le schimbe, iar situația cu examenul schimbat, și este minunat. Întotdeauna vor exista oameni care vor exprima cuvintele de sprijin. Dar vor exista întotdeauna oameni care vor spune cu ușurință ceva negativ și spun că nu este necesar, este în zadar și totul este un autopost. Prin urmare, au existat astfel de recenzii, și altele.
- Cum credeți că este posibilă combaterea acestei practici - falsificarea evaluărilor? Este, de exemplu, o tranziție la jurnalele și jurnalele electronice o măsură suficient de eficientă pentru aceasta?
- Care este diferența? În jurnalul electronic, de asemenea, puteți corecta evaluarea - și în mod legal, în cazul în care elevul a trecut materialul și ilegal dacă elevul nu a trecut-o. Nu văd o diferență fundamentală aici.
- Ai de gând să provoci cumva concedierea ta?
- Nu, nu intenționez să contest această concediere. Dar intenționez să solicit Comitetului pentru Educație să verifice atât falsificarea estimărilor cât și faptul că părinții s-au adresat cu aceste ceasuri reci ", spune Dmitry Gushchin.
Directorul gimnaziului №415, Galina Nikitina, a declarat în interviul acordat pentru Radio Liberty versiunea sa despre incident:
- Ce puteți spune ca răspuns la acuzația profesorului Dmitri Dmitrievich Gushchina, care spune că ați ordonat să realizați evaluări în reviste și pentru asta a fost concediat?
- Să vă împărțiți întrebarea în două părți. Prima întrebare - de ce a fost concediat Dmitri Dmitriyevich? Dmitri Dmitrievich este respins pentru nimic. Lucrează cu noi cu jumătate de normă timp de patru ore numai în zilele de sâmbătă. Este economic neprofitabil pentru școală. Și nu este corect când sunt angajați cu fracțiune de normă în școală. Este de la disperare, să spunem. În același timp, am recrutat o persoană pe o bază permanentă. În conformitate cu articolul 288 din Codul Muncii, a fost demis fără nici un fel de pretenții personale sau altceva. Acum, partea a doua. După cum asigură el, el este un fel de luptător fundamental. Luptătorii principali, văzând ceva, părăsesc voința lor. Sunteți de acord? Sau scriu deschis în cerere - plec, pentru că ... etc. Nu există declarații de la Dmitri Dmitrievich. Nimic nu era atât de aproape.
- E adevărat că ați ordonat să falsificați evaluările studenților?
- Desigur, stupiditatea, prostiile sunt complete, prostii. Dacă doriți să înțelegeți această situație, trebuie să o înțelegeți în mod serios și să nu vă călăuziți, cum să spuneți, cuvintele pe care le spune persoanei jignite.
Revista de clasă și nota regizorului, ilustrația de la "VKontakte" Dmitry Gushchina
- Ai văzut înregistrarea audio pe care Dmitri Gushchin a postat-o pe Facebook?
- Spune-mi, te rog, vocea ta? Ai petrecut această orășelă?
- Credeți că prezența unui profesor în școală, permite chiar și în zilele de sâmbătă, în cadrul muncii cu fracțiune de normă, cum ar fi Dmitri Gushchin, profesori ai anului - avantajele acestora să nu depășească dezavantajele financiare?
- Deci e un profesor rău?
- Nu, în niciun caz. Este un profesor normal, bun.
- Dar școala pur și simplu nu-și poate permite?
- Și tu. Își primește salariul ca toți ceilalți. Și aici - lăsați?
- A fost concediat, spui, din motive economice.
- Nu, a fost concediat în legătură cu angajarea permanentă a angajatului principal.
- Care este mai bine decât cel care va învăța subiectul pe care la învățat?
- Și nu există un astfel de criteriu - mai bine sau nu mai bine. Persoana este de acord să lucreze. Ce este - în mod continuu? Aceasta înseamnă că o persoană poate fi instruită și administrată în clasă, poate să se ocupe de copii în fiecare zi. Sunt de acord, acest lucru este mai important. Suntem gata să îi invităm pe Guschin la prelegeri individuale.
- Chiar și după această poveste?
Este o școală care la dus undeva, acum încearcă să inducă în eroare
- Ideea mea este că, dacă ceea ce spune despre falsificarea evaluărilor este adevărat, atunci, desigur, nu este exact așa cum a spus el în mod public.
- Când a trebuit? Aici scrie la sfârșitul anului. Întrebarea "de ce nu am făcut-o?" - nu apare? Ce te-ai așteptat? - spune directorul gimnaziului de la Peterhof, nr. 415, Galina Nikitina.