Dislalie - o încălcare a dreptului pronuntia sunetului, care în acest caz este însoțită de păstrarea auzului și a organelor normale inervație articulare, precum și absența completă a tulburărilor motorii vorbire ale funcției cerebrale. Displazia este cea mai frecventă dintre toate tulburările pronunțării discursului și se manifestă prin încălcarea selectivă a designului său sonor.
Statisticile arată că fiecare a treia sau a patra (potrivit unor surse, chiar și în fiecare secundă) copil preșcolar la vârsta de cinci sau șase ani, unul din cinci copii de vârstă școlară primară, precum și aproximativ o sută de copii cu vârsta de liceu au un fel de semne dislalie .
În ultimii ani, numărul de perturbații polimorfe în producția de sunet, așa-numita dyslalia complexă, a crescut semnificativ, ceea ce împiedică stăpânirea normală a scrisorii. Ele provoacă disgrafie (o defalcare parțială a procesului de scriere, din cauza lipsei de formare și de dezintegrare a funcțiilor mentale, sunt responsabile pentru acest proces) și dislexie (tulburare selectivă a abilităților de citire, având o natură neurologică).
Prin păstrarea tuturor celorlalte operațiuni ale cuvântului, se pot observa copiii cu dislazie:
- Sunet distorsionat;
- Absența în vorbire a oricărui sunet sau sunete;
- Înlocuirea unor sunete în cuvânt de către alții;
- Amestecarea sunetelor;
- Sărirea sunetelor (defectul apare puțin mai des).
Distorsiunea reproducerii sunetului este exprimată sub forma unei pronunții a limbii ruse care este absentă în sistemul fonetic în loc de cea corectă.
Absența sunetului poate fi exprimată în "urmașul" său la începutul cuvântului, la sfârșit sau în mijloc.
Destul de des, copiii cu dyslalil înlocuiesc sunetul corect cu altul, care aparține sistemului fonetic al limbii ruse.
Următoarele înlocuiri ale sunetelor sunt observate:
- Identic în modul lor de formare, dar diferă în funcție de locul de articulare (de exemplu, velare exploziv sunete „g“ și „k“ apicals explozive „q“ și „r“);
- Asamblare identică în loc, dar diferită în locul educației (de exemplu, limbajul frontal fricos "cu" exploziv "t");
- Aceleași în modul de formare a acestora, dar diferite în participarea organelor aparatului articulator (de exemplu, cu "gubno-dental" f);
- Identice în modul și locul formării lor, dar diferite în participarea la voce (de exemplu, surdul fără voce);
- Identice în modul de formare și participare a organului activ al aparatului articulat, dar diferite în termeni de duritate / moale (de exemplu, copilul pronunță "ryaz" în loc de "vremuri").
Cauze ale dislagiilor
Displazia poate fi mecanică (organică) sau funcțională.
dislalie mecanică la copii este o consecință a unor defecte organice ale aparatului vorbirii periferic (limbă, dinți, buzele, maxilarului), precum și încălcări ale structurii sale musculo-scheletice.
Principalele cauze ale acestui tip de displazie includ:
- Un ligament sublingual trunchiat (limbă);
- Defecte ale structurii cerului: cerul superior îngust (gotic) sau, dimpotrivă, cerul inferior plat;
- Clemă scurtă a buzei superioare;
- Buzele prea groase;
- Defecte în structura fălcilor (de exemplu, muscatura incorectă - adâncă, cruce, deschisă, progenică sau prognatică);
- O buza inferioară înclinată;
- Limbajul este extrem de masiv (macroglossia) sau prea limpede și mic (microglossia) (de regulă, un astfel de defect este însoțit și de un decalaj în dezvoltarea fizică și mentală generală);
- Buza superioară mai scurtă, ușor mobilă.
Dyslalia funcțională este un sunet incorect, care nu se datorează unor deficiențe în structura aparatului de vorbire. Adică nu există o bază organică pentru dezvoltarea sa ca atare.
Cauzele acestui tip de dislazie la copii pot fi:
- Educația necorespunzătoare a culturii discursului în familie;
- Imitație de izolare fonică a cuiva;
- Utilizarea a două limbi în cercul familiei;
- Neglijarea pedagogică;
- Subdezvoltarea auzului fonemic;
- Incapacitatea de a păstra limba în poziția corectă;
- Trecerea rapidă de la o mișcare a limbii la alta.
Forme de dyslalia
În funcție de numărul de sunete defecte, copilul are o dislexie simplă și complexă.
Dyslalia simplă se caracterizează prin prezența în discursul de pronunție a nu mai mult de patru sunete defecte. Cu o dyslalia complexă - sună de cinci sau mai multe.
În funcție de natura defectului în pronunțarea sunetului, se disting următoarele forme de dyslalia:
- Rotacism. Caracterizată de pronunțarea improprie a "p" -ului dur și moale;
- Sâsâit. Se manifestă prin lipsa pronunțării fluierării și a suierării (această formă de dyslalia este considerată una dintre cele mai frecvente);
- Lambdatsizm. Exprimat de pronunția greșită a unui "l" dur și moale;
- Tulburări de pronunțare a sunetelor palatine. Kappatsizm (defecte vorbind hard și soft "k") gammatsizm (dezavantajele enunț tare și moale "g") hitizm (tulburare pronunțiile lui "x" tare și moale) yotatsizm (încălcare "th" vorbind sunetul);
- Defectele au fost exprimate și uimite. Primele sunt exprimate sub forma înlocuirii sunetelor consonante exprimate de către perechea surd, acesta din urmă - dimpotrivă;
- Defecte de înmuiere și duritate. În primul caz, copilul înlocuiește sunetele consoante moi cu o pereche solidă, în al doilea - invers.
Tratamentul dislagiilor
Întregul principiu al tratării dyslalia se bazează pe corecția vorbirii, care se desfășoară în trei etape:
- Preparatorie (depinde de forma displaziei, de exemplu, în cazul unui mecanic, aceasta implică îndepărtarea defectelor anatomice);
- Etapa formării abilităților primare de pronunție;
- Perioada de formare a abilităților de comunicare.
Pentru a lucra cu un copil ar trebui să fie un vorbitor terapeut, și cel puțin 3 ori pe săptămână, dar acasă ar trebui să îndeplinească sarcinile care le-au fost atribuite. Cursul de corecție poate dura până la 6 luni.