MBOU "Nizhnezhuravskaya OOSH"
Proiectul "Școala viitorului"
(slide 1) Lumea de astăzi este dinamică sfidătoare, schimbările se întâmplă rapid. Educația de calitate nu este doar cheia succesului unei personalități individuale, ci și progresul întregii societăți.
Școala este concepută pentru a educa personalitatea viitorului, care vizează îmbunătățirea de sine a tuturor aspectelor vieții umane, pentru a ajuta la adaptarea "noii personalități" în societatea modernă și pentru a stăpâni metoda de navigare în spațiul informațional.
(diapozitivul 2) Scopul proiectului: - Identificarea principalelor direcții ale școlii pe calea formării unei personalități dezvoltate, auto-cultivate.
(diapozitivul 3) În prezent există discuții furtunoase despre viitorul școlii noastre. Este clar pentru toată lumea că trebuie modernizată și îmbunătățită, este necesar să se introducă tehnologii de predare inovatoare și interactive care implică studenții într-un proces creativ de cunoaștere împreună cu profesorii.
(diapozitivul 4) În același timp, multe tradiții glorioase ale pedagogiei naționale nu trebuie uitate. Este bine cunoscut faptul că, în secolul XX, școala noastră a dat generației tinere o cunoaștere mult mai mare decât școlile din multe țări străine. Sistemul educațional sovietic se distinge printr-un caracter cu adevărat fundamental. Elevilor li sa oferit o imagine holistică și detaliată a lumii în trecut și prezent. Această schemă, pentru toată singurătatea ei, a făcut posibilă aducerea în sistem a cunoștințelor istorice, care au contribuit la asimilarea lor mai bună, la abilitățile gândirii logice, la disciplina minții. Cunoștințele de bază în biologie, chimie, fizică trebuie să fie obținute de fiecare persoană, iar școala noastră sa confruntat întotdeauna cu această sarcină destul de bine. Nu puteți distruge sistemul existent. Dar, în căutarea cunoștințelor fundamentale, nu se poate "zdrobi" principiul creativ pe care îl are fiecare om de la naștere.
Cred că acest lucru va fi posibil dacă următoarele școli sunt implementate în școala viitorului: (slide 5 2 clicuri)
1. Școala trebuie să lucreze pentru a crea o personalitate tolerantă și umană: (diapozitivul 6)
- Pentru a face acest lucru, este necesar să introducem un subiect suplimentar în curriculum - "Fundamentele cooperării", care vor reduce reciproc agresiunea și cruzimea copiilor față de lumea din jurul lor.
- Recunoașterea drepturilor individuale ar trebui să devină o componentă importantă a "școlii viitorului", în care toate relațiile vor fi construite pe înțelegerea reciprocă, justiție și umanitate.
Punerea în aplicare a acestei direcții va contribui la creșterea unei personalități integrale, sănătoase din toate punctele de vedere. Desigur, este foarte dificil să înțelegeți punctul de vedere al celuilalt. Prin urmare, în noua școală, trebuie implementată următoarea linie de lucru: (slide 7)
2. Unitatea de interacțiune a tuturor participanților la procesul educațional: (slide 8 - 2 clicuri)
3. Școala este infrastructura "timpului său":
- clădire modernă, confortabil și convenabil pentru desfășurarea activităților educaționale, inclusiv camerele de luat masa modernizate, centre de sănătate, biblioteci, săli de sport și, echipamente educaționale de înaltă tehnologie creativă.
- Școala va asigura socializarea cu succes a copiilor cu dizabilități, a copiilor cu dizabilități, a copiilor rămași fără îngrijire părintească, care se află într-o situație dificilă de viață.
Școala trebuie să răspundă nevoilor moderne ale societății, să țină pasul cu progresul tehnologic constant. (diapozitivul 10)
4. Școala viitorului ar trebui să vizeze formarea unei alianțe între profesori și studenți creativi, creativi și întreprinzători: (slide 11)
- Trebuie create condiții pentru integrarea învățământului de bază și suplimentar pentru copii, pentru a funcționa, în plus față de școală, cercuri pentru educație suplimentară în afara școlii și diferite secții sportive.
- Folosind o abordare individuală pentru fiecare elev, identificați anumite abilități și dezvoltați cu pricepere, apelând la ajutorul ajutoarelor moderne de predare. (diapozitivul 12)
5. Școala este conservarea și întărirea sănătății fizice și psihice a participanților la procesul educațional (Slide 13).
- Crearea de măsuri psihologice, medicale și pedagogice menite să prevină dezadaptarea școlară și bolile.
- Îmbunătățirea fizică.
- Dezvoltarea unei modalități individuale de viață sănătoasă și formarea capacității de a vă gestiona propria sănătate.
(Slide 14) Realizarea reciprocă a acestor zone, cu participarea cadrelor didactice cu înaltă calificare, în mod constant angajate în auto-educație, folosind noi idei, planuri, abordări, metode și tehnologii vor forma dezvoltarea intelectuală a unei persoane care se va folosi toate resursele sale, instrumente și cunoștințe pentru auto-îmbunătățire.
(diapozitivul 15) Și apoi mi se pare că școala va deveni locul unde studenții vor să fie. Elevii vor veni la școală nu numai pentru cunoștințe și evaluări, ci și pentru noi impresii, comunicare interesantă și emoții pozitive.
Nu numai copii, ci și profesorii înșiși vor fi interesați să lucreze într-o astfel de școală.
