Mitul mai întâi. Intelectul este moștenit, iar genele rele nu pot fi schimbate
Intelectul unui copil depinde nu numai de gene, ci și de mediul în care este crescut. Acest lucru a fost demonstrat de studiul a două gemeni identici, care, din întâmplare, au fost separați și crescuți în diferite medii culturale, în diferite familii. Gemenii aveau același set de gene, dar nivelul lor de inteligență era complet diferit. Gradul în care copilul este talentat intelectual este dificil de determinat, mai ales în primii ani ai vieții sale.
Modificați genotipul - este imposibil. Dar este posibil și necesar să se creeze un mediu bogat pentru ca copilul să-și dezvolte abilitățile naturale. Importanța acestui punct și sa dovedit un astfel de fapt: atunci când copiii ai căror părinți biologic nu au fost diferite abilități și inteligență, adoptă familii educate, după un anumit timp, nivelul de inteligență a crescut semnificativ adoptees.
Un experiment foarte interesant a fost realizat de psihologii noștri. Au investigat un grup de copii de șase ani cu același nivel de inteligență. Unii dintre ei au rămas în grădiniță încă un an, iar unii au plecat la școală. Un an mai târziu, IQ a fost mai mare pentru elevi decât pentru copiii din grădiniță, deoarece școala oferă un mediu mai bogat pentru dezvoltarea intelectuală.
Mitul celui de-al doilea. Principalul lucru este să dai un impuls dezvoltării copilului la o vârstă fragedă, atunci totul va continua automat
Nu e așa. Psihologii americani au selectat copii mici ale căror mame au arătat un nivel foarte scăzut de inteligență și s-au angajat în dezvoltarea și pregătirea lor pentru școală. După ce au studiat cu ei de mai mulți ani, au reușit să ridice nivelul inteligenței copiilor - până la treizeci de puncte. La admiterea la școală, au fost înaintea multor colegi în dezvoltarea lor. Dar, când au fost terminate cursuri speciale, copiii au fost din nou în familiile lor, au început să studieze în școli simple, iar nivelul lor de inteligență a scăzut și nu a fost peste medie.
Americanii vorbesc despre inteligență ca aceasta: folosiți-o sau pierdeți-o. Este necesar să instruiți în mod constant creierul.
Mitul trei. Copilul dezvoltă numai comunicarea cu adulții
Este adevărat pentru bebeluși. Vorbiți și gândiți-vă, ei învață comunicând cu părinții lor. Bebelușii care sunt lăsați pentru ei înșiși, sau frații care rămân împreună de mult timp, încep să treacă treptat în urma dezvoltării de la colegii lor.
Mitul Patru. Pentru a obține un copil inteligent, trebuie să-i dezvolți gândirea logică
Un grup de copii de șase ani a fost studiat de către personalul departamentului de psihosofie al Universității de Stat din Moscova timp de optsprezece ani. Sa dovedit că acei adolescenți care, în șase ani, aveau o atitudine bogată în gândire vizuală-figurativă, nivelul gândirii logice este mai mare.
Prin urmare, nu vă grăbiți să rezolvați problemele logice cu copiii preșcolari. Trebuie să dezvoltăm imaginația și imaginația la copii, să ne jucăm mai mult, să desenezi și să compunem. Celebrul psiholog D.B. Elkonin a susținut că, dacă un copil a jucat un pic la vârsta preșcolară, acest lucru ar afecta negativ evoluția sa viitoare.
Mitul cinci. Oamenii din diferite popoare diferă în nivelul lor de inteligență
În Statele Unite, nivelurile de inteligență ale reprezentanților raselor albe și negre au fost studiate și comparate în mod constant. Mai devreme păstra achiziție că oamenii albi IQ-ul cu 15 puncte de mai sus, din care sa ajuns la concluzia că oamenii negri - rasă, genetic defect. Cu toate acestea, studii ulterioare au arătat că cauza acestei diferențe nu este ascunsă în gene, ci în același mediu. 15 puncte reprezintă o diferență tipică în nivelul intelectual al unui strat privilegiat al populației și al grupurilor limitate în drepturi, indiferent de naționalitatea lor. Nivelul de inteligență al oamenilor alb-negru egale în educație, statut social, veniturile și valorile spirituale ale părinților și numărul de copii din familie au fost aceleași. Iar în Germania au fost investigate nivelurile de inteligență a etnicilor germani și a copiilor proveniți din căsătorii mixte. Din nou, nu au fost găsite diferențe.
Este mintea suficientă pentru toți copiii?
Citiți și:
