Constiinta este ideala, non-spatiala. Cum sunt combinate conștiința ideală și procesele fizice? Cum afectează transportatorul său material?
Paradoxul psihofiziologic. Există două imagini calitativ diferite ale activității creierului material - psihologic și fiziologic. La nivel psihologic activitatii creierului serveste ca un sistem calitativ diferit de imagini subiective ale obiectelor și fenomenelor, pe fiziologice - sistemul de excitație procese calitativ identice. Astfel, pe baza sistemului de efecte fiziologice similare calitativ din creier, un sistem de vedere calitativ diverse imagini mentale.
Paradoxul psihofizic. Percepția lumii are loc prin intermediul receptorilor, dar impulsurile sunt calitativ omogene, prin urmare, apar imagini calitativ diverse în cap?
La nivel psihologic activitatii creierului serveste ca un sistem calitativ diferit de imagini subiective ale obiectelor și fenomenelor, pe fiziologice - sistemul de excitație procese calitativ identice. Atât pe baza sistemului de efecte fiziologice similare calitativ în creier, un sistem de vedere calitativ diferite imagini mentale?
Dacă calitatea agentului extern este codificată la intrare și decodificată în creier, atunci de unde a venit codul? Chiar dacă a venit de undeva (de exemplu, o ființă de sentimente). Dar cum creierul a primit informații suplimentare despre lumea exterioară, dacă singura sa legătură cu lumea exterioară este prin codarea unor calități necunoscute ale lumii exterioare?
Limba este numit pe bună dreptate, instrumentul de gândire, fiecare cuvânt (conceptul) este o colecție de ZNA-TION cu privire la acest subiect sau fenomen, astfel încât cele două funcții de bază cognitive ale limbajului și comunicării sunt legate în mod inextricabil: lumea cunoașterii omului a fost întotdeauna asociată cu comunicarea umană cu membri ai genului.
Utilizarea limbii este planificarea acțiunilor viitoare, și anume. E-LIC a realizat funcția de prognostic de gândire care distinge omul de animale. gândirea umană este întotdeauna încadrată limba, este limba poate fi transferat numai prin intermediul unor expresii faciale, gesturi sau motive obscure, impulsuri, care sunt importante, dar nu este comparabil cu discursul, dezvăluie planurile, chuvst Insulele și experiențe ale persoanei.
Limbajul și gândirea sunt legate, dar nu identice cu altele. Marele psiholog rus LS Vygotsky a subliniat că ideea nu este egal cu sensul direct al cuvântului, dar nu este cine-este posibilă fără cuvinte. Limba se dezvoltă sub influența activității obiective și tradiții de cultură sociale, precum și modul de gândire asociate cu stăpânirea legii-mi logica si depinde de abilitatile cognitive-stey fiecare persoană.