Diagnosticarea testului
Atunci când se testează diagnosticarea circuitelor cu metoda generalizată a impedanțelor nodului, nu este necesar să se conecteze o sursă de alimentare reglabilă la fiecare nod din rețeaua multipolară. Unele noduri pot fi conectate la un nod de bază sau orice alt nod printr-un rezistor reglabil (Figura 16.4, c), schimbarea căruia asigură o schimbare a curenților de conducere. Aceste oportunități sunt valoroase pentru practica de inginerie, unde problemele organizării raționale a părții experimentale a lucrării sunt de o importanță capitală. [3]
Obiectivele sunt de diagnosticare de testare modul de testare a principalelor componente ATNS atunci când sunt supuse programelor de testare, precum și o detectare preventivă a pieselor defecte ale sistemului, care parametrii sunt aproape de eșec. Programul include procesarea de control trecere comenzi la elemente ATNS monitorizarea nivelului semnalelor de răspuns și o secvență de testare și timpul de primire. Ca urmare a elaborării programului de testare pe panoul de operare sunt afișate numere de noduri subsisteme, pe care modurile nu se potrivesc cu valorile stabilite în conformitate cu criteriile de eficiență și prognoză. Această verificare se efectuează înainte de începerea activității complexului după diagnosticarea stării sale. [4]
La răspunsul 1 se efectuează ciclul de diagnosticare a testelor. permițând detectarea stării memoriei operaționale și permanente, interfețelor și modulelor de intrare pentru semnalele de frecvență. Pentru autotestarea dispozitivului de intrare și ieșire este prevăzut un program de testare separat. [5]
Prin metoda obținerii informațiilor diagnostice, diagnosticele tehnice sunt împărțite în diagnoza de testare și funcțională. În diagnosticul de testare, informațiile privind starea tehnică sunt obținute ca urmare a unui impact asupra obiectului testului corespunzător. Diagnosticarea testului se bazează pe utilizarea diferitelor metode de testare nedistructivă. Controlul se efectuează, de regulă, pe echipamentul inactiv. Diagnosticarea testului poate fi efectuată atât în starea asamblată, cât și în cea dezasamblată. Diagnosticarea funcțională se efectuează numai pe echipamentul de lucru în stare asamblată. [6]
În cazurile în care circuitul nu este complet observabil curent sau tensiune, sau atunci când în acest mod curent (tensiune) a unora dintre ramurile sunt egale cu zero, iar valoarea rezistenței (conductivitatea) rezistențe nu poate fi calculat prin legea lui Ohm, este necesar să se ia în considerare alte moduri, uneori, combinând rezultatele observațiilor lor la etapa de proiectare a diagnosticului. Vom arăta modul în care acest lucru se poate face la un diagnostic test de tensiune observat multipolar pasivă P prezentată în fig. 16.2, a, a cărui structură topologică este necunoscută. [7]
Sistemul de monitorizare colectează informații cu privire la starea unităților cele mai critice ATNS și controlează sistemul, procesează aceste informații pentru un anumit algoritm, ia decizii cu privire la posibilitatea de funcționare în continuare a elementelor constitutive ATNS și afișează informații despre defectele de la panoul de control și afișaj. Sistemul funcționează în modurile de diagnosticare ATNS sisteme inițiale de stat și de control, teste de diagnosticare și diagnosticarea stării actuale echipamente ATNS. [8]
Astfel, trebuie să recunoaștem că comportamentul celui de-al doilea tip nu este o anomalie, ci o consecință a alegerii complexității funcționale. Prezența unui astfel de comportament face posibil să se facă foarte importante pentru predicțiile practicilor privind strategia de diagnosticare a testelor. De exemplu, se poate argumenta că, dacă diagnosticarea testului unui obiect este satisfăcută de detectarea nu numai a celor mai multe defecțiuni, complexitatea diagnosticului poate fi redusă semnificativ. Acest fapt este confirmat de dezvoltarea practică a sistemelor de diagnosticare a testelor. [9]
Din 1931, începe etapa modernă a dezvoltării testelor școlare. Căutarea specialiștilor vizează creșterea obiectivității testelor, creând un sistem continuu de diagnosticare a testelor școlare. sub rezerva unei singure idei și principii generale, crearea de mijloace noi, mai sofisticate de prezentare și prelucrare a testelor, acumularea și utilizarea eficientă a informațiilor de diagnosticare. [10]
Prin metoda obținerii informațiilor diagnostice, diagnosticele tehnice sunt împărțite în diagnoza de testare și funcțională. În diagnosticul de testare, informațiile privind starea tehnică sunt obținute ca urmare a unui impact asupra obiectului testului corespunzător. Diagnosticarea testului se bazează pe utilizarea diferitelor metode de testare nedistructivă. Controlul se efectuează, de regulă, pe echipamentul inactiv. Diagnosticarea testului poate fi efectuată atât în starea asamblată, cât și în cea dezasamblată. Diagnosticarea funcțională se efectuează numai pe echipamentul de lucru în stare asamblată. [11]
Astfel, trebuie să recunoaștem că comportamentul celui de-al doilea tip nu este o anomalie, ci o consecință a alegerii complexității funcționale. Prezența unui astfel de comportament face posibil să se facă foarte importante pentru predicțiile practicilor privind strategia de diagnosticare a testelor. De exemplu, se poate argumenta că, dacă diagnosticarea testului unui obiect este satisfăcută de detectarea nu numai a celor mai multe defecțiuni, complexitatea diagnosticului poate fi redusă semnificativ. Acest fapt este confirmat de dezvoltarea practică a sistemelor de diagnosticare a testelor. [12]
Astfel, trebuie să recunoaștem că comportamentul celui de-al doilea tip nu este o anomalie, ci o consecință a alegerii complexității funcționale. Prezența unui astfel de comportament face posibil să se facă foarte importante pentru predicțiile practicilor privind strategia de diagnosticare a testelor. De exemplu, se poate argumenta că, dacă diagnosticarea testului unui obiect este satisfăcută de detectarea nu numai a celor mai multe defecțiuni, complexitatea diagnosticului poate fi redusă semnificativ. Acest fapt este confirmat de dezvoltarea practică a sistemelor de diagnosticare a testelor. [13]
Prin metoda obținerii informațiilor diagnostice, diagnosticele tehnice sunt împărțite în diagnoza de testare și funcțională. În diagnosticul de testare, informațiile privind starea tehnică sunt obținute ca urmare a unui impact asupra obiectului testului corespunzător. Diagnosticarea testului se bazează pe utilizarea diferitelor metode de testare nedistructivă. Controlul se efectuează, de regulă, pe echipamentul inactiv. Diagnosticarea testului poate fi efectuată atât în starea asamblată, cât și în cea dezasamblată. Diagnosticarea funcțională se efectuează numai pe echipamentul de lucru în stare asamblată. [14]
Pagini rezultate: 1