Didaskaleinophobia se referă la temeri aparent ciudate și chiar absurde umane. Cu toate acestea, această teamă afectează mulți copii și adolescenți din întreaga lume. Această fobie se caracterizează prin aversiune la școală și este inerentă la 5% din toți oamenii. Principalul motiv pentru dezvoltarea patologiei constă în dificultățile cu comunicarea, formarea, socializarea. Asistența pentru astfel de copii poate fi asigurată atât de părinți, cât și de specialiști.
Unul dintre tipurile de frică din copilărie
- teama de a evalua alte persoane (ce vor spune ceilalți atunci când fac ceva);
- teama de a vorbi în public.
Evaluarea este frica la copii după 6 ani și este asociată cu un sentiment de fărădelegi, spre deosebire de copiii de 5 ani, care fac ceea ce văd potrivit, fără a se gândi profund cu privire la consecințele. La copii de vârstă școlară frica se bazează pe ceea ce învață să relaționeze ideile lor cu ideile altor persoane, un grup de copii.
Didaskaleinophobia, inerentă dezvoltării normale a copiilor, are trăsături caracteristice. Principalele criterii pentru teama normală sunt:
- Absența paraliziei vieții normale.
- Natura temporală a fenomenului în funcție de vârsta copilului.
- Intensitatea manifestărilor.
Frica de școală, care durează o lungă perioadă de timp, paralizarea viața familiei, însoțită de refuzul de a părăsi casa, scandaluri sau alte manifestări fizice ale fricii, care se încheie nevroza severă și tratate de către un specialist.
Simptome de tulburare de anxietate
Starea de teama de panică în școală este însoțită de simptome caracteristice:
- disconfort sever în piept, dificultăți de respirație;
- stare prealabilă;
- tremurul corpului;
- paloare a feței;
- transpirație crescută;
- balbismul;
- inima palpitații;
- greață, disconfort la nivelul abdomenului.
Ce este didaskaleinophobia și dacă este în părinții copilului va ajuta la determinarea activității crescute la abordarea unui eveniment fobic. Într-o panică, el poate să meargă fără rost dintr-o parte în alta sau invers, să experimenteze o stare de paralizie, amorțeală. Aceste simptome sunt legate de o tulburare neurotică. Acestea ar trebui să fie tratate cu atenție, nu luate pentru capricii momentan.
Cum se formează o fobie?
Această tulburare se formează datorită factorilor familiali predispozanți și se întâmplă mai rar ca rezultat al unui eveniment traumatic la școală. Îmbunătățirea îngrijirii pe termen lung poate avea ca rezultat faptul că copilul începe să se teamă de alți oameni, comunicând, venind la un nou colectiv. Ca urmare a hiper-îngrijire, cu intimidare constantă, împrejmuire de străini, stima de sine a copiilor poate suferi. Frica este fixată datorită observațiilor constante, controlului sau protecției excesive. Temerile pot fi transmise familiei, în special de la mamă la copil. Dacă adulții își fac public frica, atunci pentru membrii de familie mici, acest lucru devine un exemplu de viziune asupra lumii în viitor.
Frica de a merge la școală se dezvoltă pe fondul evenimentelor negative din interiorul zidului instituției de învățământ, care afectează puternic și psihicul copiilor și adolescenților mai mari.
Exemple de astfel de evenimente sunt:
- Bancuri crude, agresiuni, acte de umilire a colegilor.
- Amenințările dăunează fizic colegilor de clasă sau elevilor de liceu.
- Presiunea sau batjocura profesorilor.
- Stres fizic sau mental excesiv.
Școala este o etapă importantă de dezvoltare personală și socializare, prin urmare didaskaleinophobia necesită corecție sau tratament. În această perioadă, părinții ar trebui să fie atenți la manifestările, expresia sentimentelor copilului, deoarece el însuși nu știe cum să identifice sursa experiențelor sale și nu este capabil să le lupte.
Cum ajuta părinții un copil
Un sfat universal pe care părinții îl poate folosi pentru a salva un copil de teama școlii este de a avertiza despre un nou eveniment pentru el. Înțelegeți că evenimentul este neplăcut pentru el din cauza unei reacții puternice față de situație. Dacă palpitația devine vizibilă, apare bâlbâială, o manifestare fizică a reacției, aceasta înseamnă că frica este deja profundă și are o bază fiziologică. Avertizarea despre viitorul eveniment neplăcut pentru el, teama nu dispare. Este necesar să se asigure că copilul era gata să se întâlnească cu o situație neplăcută, a supraviețuit, a primit sprijin și a reușit să se despartă de ea. Există mijloace care vor ajuta să facă față fricii severe de a merge la școală, pentru a calma copilul. Problema este cu părinții, care trebuie să-și amintească regulile de bază ale comportamentului și a atitudinii față de viitorul elev de primă clasă, care se teme de școală:
- Nu puteți râde de temerile legate de evenimentele viitoare sau viitoare.
- Este necesar să înțelegem și să recunoaștem frica.
- Este util să explicăm avantajele obiectului fricii și să găsim o soluție comună.
Copilul este într-o stare în care fanteziile și realitatea sunt împletite. Pentru el, percepția lumii este similară cu modul în care poporul antic explica existența unei lumi în care realitatea, cu legile sale fizice, este amestecată cu temeri. Prin urmare, părinții ar trebui să accepte despre ce vorbește copilul, nu încercați să-l convingeți, să-l argumentați și chiar să ridiculizați opinia mondială.
Doar pentru a explica capacitățile fizice ale obiectului de frică, în acest caz, școala nu va fi suficient. Este necesar să se reorganizeze sub lumea de fantezii pentru copii și împreună să vină cu o soluție fantastică. Pentru a face mai ușor să-l găsiți, este posibil de a vizualiza și de a oferi pentru a atrage frica. În clipa următoare teama de opresiune devine transformare. Ridicarea cu culori colorate, adăugând alte elemente pentru desen, ar trebui să încercați să obțineți o lume magică, cu personaje care pot veni la salvare, și dorința de a provoca un copil pentru a ajunge acolo. Basm erou este necesar pentru a oferi toate abilitățile necesare pentru a ajuta la depășirea fricii, spune despre ea pe timp de noapte, creând astfel o tradiție plăcută și pregătirea treptat copilul la școală.
Pentru a ajuta la depășirea teama de a vorbi în public și de evaluare este posibilă prin intermediul sprijinului pentru creșterea copilului, vorbind despre calitățile bune ale copilului, hrănire manifestările concrete ale acestor calități, de exemplu, concentrându-se pe atitudinea responsabilă sau înclinația la asistența reciprocă, de îngrijire, perseverenta, abilitatea de a profita de pe zbor. În acest caz, copilul va fi mai ușor de a construi stima de sine.
Ajutor profesional
Frica, în funcție de severitate, poate fi corectată sau tratată de un psiholog sau psihoterapeut. Pentru copiii de vârstă școlară, vârstă școlară, adolescenți, care se tem de școală, se folosesc diferite tehnici. La copiii mai mici, temerile sunt generate de o imaginație activă, astfel încât tehnicile de vizualizare sunt aplicabile. Sesiunile de desen, fantezii, modelare vă permit să abordați frica, să o considerați în realitate, să găsiți părți pozitive. adolescenți Didaskaleynofobiya ajustate prin jocuri, metode competitive, care ajută să se exprime și să îmbunătățească stima de sine.
Copiii care au o fobie a crescut din cauza supraprotecția, psihologul va ajuta să înțeleagă problema, formează o percepție corectă a situației, va învăța tehnici care vă ajută să vă simțiți confortabil departe de casă.
Psihoterapia în cazurile care implică nevroze severe, combinată cu numirea agenților de calmare ușoară, exerciții de fizioterapie, tehnici de fizioterapie.
Din păcate, această patologie este detectat în stadiile incipiente ale părinților și rudelor lor rar, și o aversiune față de școală este percepută ca lene sau capriciile copilului. Să se teamă nu este dezvoltat într-o fobie, este necesar să se efectueze evenimente de întreținere preventivă, pregătirea unui copil pentru școală, nu numai punct de vedere tehnic, ci și mental, oferind timp și atenție în procesul de învățare, rezolvarea întrebărilor dificile dintr-o conversație confidențială. Dacă există încălcări clare ale caracterului psihologic este important să nu întârzie soluționarea problemei și să caute ajutor de la un psiholog.