Mass-media ca sursă de agresiune
Poate că creșterea violenței contribuie la creșterea individualismului și a materialismului în societate. Sau poate un număr foarte mare de scene de violență în mass-media. Ultima ipoteză apare deoarece creșterea violenței fizice a coincis de-a lungul timpului cu apariția în creștere a scenelor sângeroase în mass-media, în special la televiziune.
· Atenție (înțelegerea modelului): persoana monitorizează comportamentul modelului și îl percepe cu exactitate;
· Procesele de conservare (memorarea modelului): comportamentul modelului observat anterior este stocat în memoria pe termen lung;
· Procese de reproducere motorie (transfer de memorie în comportament): o persoană traduce codificată în simbolurile memoriei comportamentului modelului sub forma comportamentului său;
· Procese motivaționale: dacă există o potențială armare pozitivă (externă, indirectă sau auto-consolidată), persoana învață comportamentul simulat. [2]
Psihologul american George Gerbner a studiat rețeaua de televiziune americană. Ca rezultat, sa arătat că două din cele trei programe conținau parcele de violență ("acte de constrângere fizică însoțite de amenințări de bătăi sau de ucidere sau de bătăi sau de ucidere ca atare"). Astfel, până când se termină școala secundară, copilul urmărește la televizor aproximativ 8 000 de scene cu crime și 100 000 de alte acte violente. [1]
Reflectând asupra cercetării sale, J. Gerbner observă: "Au existat mai multe epoci însetate de sânge în istoria omenirii, dar nici unul dintre ele nu a fost atât de saturat cu imagini de violență ca ale noastre. Și cine știe unde ne va duce acest curent monstruos de violență vizibilă ... care va pătrunde în fiecare casă prin ecrane de pâlpâire ale televizoarelor, sub forma unor scene de cruzime impecabil orchestrate ".
Oamenii de știință observă, de asemenea, că impactul pe care îl au subiecții asupra scenei violenței persistă pentru o perioadă scurtă de timp. În plus, acțiunile prin care experimentatorul sugerează să dăuneze unei alte persoane (apăsând un buton pentru o descărcare electrică) sunt departe de viața reală.
Iron și colegii săi au efectuat un studiu statistic longitudinal în 1960, examinând elevii în al treilea an de școlarizare (875 băieți și fete) într-un mic oraș din nordul statului New York. Au fost studiate unele caracteristici comportamentale și personale ale acestor copii, precum și date despre părinți și împrejurimi. În această etapă inițială a anchetei, sa constatat că cei opt ani de copii prefera programe TV cu elemente de violență, inclusiv în școli printre cele mai agresive. [2]
În 1987, Iron și colegii săi au făcut publice concluziile unui alt studiu - 400 de subiecți din același grup, care până la acea dată aveau vreo 30 de ani, aveau un comportament agresiv stabil pe tot parcursul timpului. Cei care erau agresivi în copilărie, până la vârsta de 30 de ani, aveau nu numai probleme cu legea, ci și cruzime față de cei dragi. Mai mult, oamenii de stiinta au gasit o relatie stabila intre numarul de programe cu elemente de violenta pe care copiii le-au privit la varsta de opt ani si probabilitatea ca ei sa comita crime grave devenind adulti. [2]
Observarea adolescenți și adulți au arătat că oamenii se uita la televizor mai mult de patru ore pe zi, sunt mai vulnerabile la agresiune din partea altora, și cred că lumea este mai periculos decât cei care petrec ma uit la TV de două ore pe zi sau mai puțin. [1]
De asemenea, cinematografia rusă folosește scene de violență atunci când creează filme pline de scene naturaliste de cruzime. Programele de informare concurează între ele în oricine va speri mai mult pe spectator. Jocurile pe calculator, care devin disponibile pentru un număr tot mai mare de copii și adolescenți, deseori propagă cruzimea.
Astfel, mass-media este una dintre principalele surse de propagandă a agresiunii, care devine un model pentru viitorul comportament al adolescenților.
Astfel, mass-media, fiind mijlocul cel mai accesibil și utilizat pe scară largă de a obține informații, are o orientare duală: pozitivă și negativă. Adolescentul modern își petrece destul timp în fața ecranului TV, ascultând muzică la radio sau folosind Internetul, poate deveni involuntar un "ostatic" pentru mass-media.
Psihologia copilului, în special în timpul pubertății, este deosebit de instabilă. Un copil devine adult, schimbarea credințelor lor, gusturile, interesele, în speranța pentru sprijinul adulților și încă mai crede că un adult este întotdeauna dreptate, este dezamăgit de oamenii din jurul lui. De multe ori părinții nu înțeleg copiii lor, abuzat, a criticat, pedepsit, astfel încât adolescent începe să caute eroi printre eroi de film preferat sau desene animate, jocuri pe calculator sau cântăreț. Comportamentul unui idol devine un model de comportament al unui adolescent. El încearcă să imite totul: hainele, mersul, modul de comunicare a comportamentului. Din păcate, cei mai mulți idoli sunt eroi negativi. Copil ca și în cazul în care protestau față de normele și regulamentele stabilite, el încearcă să se afirme ca o persoană care dorește să devină un puternic, respectat, dar nu înțeleg întotdeauna că acțiunile lor pot afecta pe cei din jur.
Filmele moderne și desene animate sunt pline de cruzime și violență. Copilul, începând cu vârsta cuprinsă între 3 și 4 ani, urmărește desene animate în care este prezent comportamentul agresiv al eroului "pozitiv". La vârsta de 13 ani, devine normă pentru el să privească scene de violență și crimă brutală pe ecran. Toate acestea pot conduce la faptul că fiecare generație viitoare va manifesta din ce în ce mai mult agresiune față de ceilalți, pragul criticității față de acțiunile lor va scădea, ceea ce va duce la creșterea numărului de infracțiuni adolescente.
Astfel, emisiunile transmise prin intermediul mass-media trebuie să fie controlate de stat, fără a permite difuzarea în timpul zilei și în seara de desene animate și filme cu scene de violență și cruzime.