Consultarea educatorilor
"Ce sunt abilitățile motorii fine și de ce este important să o dezvolți?
Lucrarea privind dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor copilului ar trebui să înceapă de la o vârstă foarte fragedă. Deja un copil care alăptează poate să facă gimnastică palchică - să vă masage degetele. Astfel, lucram la punctele corticale, active legate de cortex. În toate acestea, se reflectă psihologia, pacea interioară și starea umană. Acest lucru este dovedit de oamenii de stiinta. "Surse de abilități și talente ale copiilor - la vârful degetelor lor. De la degete, vorbind figurat, sunt cele mai fine curente care hrănesc sursa gândirii creative "(VA Sukhomlinsky).
Centrele motorii de vorbire din cortexul creierului uman sunt alături de centrele motrice ale degetelor, dezvoltând astfel vorbirea și stimulând abilitățile motrice ale degetelor, împărtășim impulsuri la centrele de vorbire, care activează discursul.
Dezvoltând abilitățile motorii fine ale degetelor, lucrăm la organele interne ale omului. Se demonstrează că unul dintre indicatorii dezvoltării fizice și neurologice normale a copilului este dezvoltarea mâinii, abilitățile manuale sau, cum se spune, abilitățile motorii fine. Prin îndemânarea mâinilor copiilor, specialiștii pe baza cercetărilor moderne trag o concluzie cu privire la caracteristicile dezvoltării sistemului nervos central și a creierului său.
Punctele biologic active ale corpului nostru sunt pe mâna.
Nivelul de dezvoltare a discursului copiilor depinde de gradul de formare a mișcărilor fine ale degetelor. Prin antrenarea degetelor, exercităm o influență puternică asupra capacității de lucru a cortexului cerebral, care afectează în continuare pregătirea mâinii pentru scriere. Dezvoltăm abilități motorii mici în mâinile copiilor preșcolari - dezvoltăm, de asemenea, un aparat lingvistic.
Trebuie să fim atenți la abilitățile motorii mici ale brațelor copilului. La urma urmei, dezvoltarea mâinilor este asociată cu dezvoltarea discursului și gândirii copilului.
Uneori, copiii nu-și plac butoanele sau își dau pantofii. Acest lucru indică faptul că abilitățile motorii mici ale copilului nu sunt suficient dezvoltate. Adevărul este că memoria, atenția, emoțiile, aparatele lingvistice și vârfurile degetelor sunt strâns legate, deoarece centrele de deplasare a limbii în cortexul cerebral se află în apropierea centrelor de mișcare. Dacă copilul a crescut sau a scăzut tonusul muscular, este necesar să se angajeze zilnic.
Toate aceste exerciții aduc un beneficiu triplu copilului. Mâinile dobândesc mobilitate bună, flexibilitate, rigiditatea mișcărilor mâinilor dispare, așa că preșcolarul este pregătit să stăpânească scrisoarea, să-și formeze gustul artistic.
Prin urmare, o atenție specială este acordată dezvoltării abilităților motorii fine în grupul nostru, această activitate fiind efectuată începând cu un grup de vârstă timpurie. În fiecare zi, cu 3-5 minute înainte de cină, așezat pe scaune, jucăm cu copii la jocurile cu deget. Pentru a începe urmează de la gimnastica palchikovoj. Compuneți unul câte unul degetele unei mâini în camă, apoi celălalt. Întorcându-l într-un joc, spunând: "Deget, degetul mare, unde ai fost?" "Cu acest frate sa dus la pădure, a preparat supă cu acest frate, a mâncat acest terci cu acest frate, a cântat cu acest frate".
- "Degetele salută" - vârful degetului mare al mâinii drepte atinge alternativ sfaturile indicelui, mijlocului, numelui și micului deget. "Adevarat" degetele de pe mana stanga, apoi simultan pe doua maini.
- "Little Man" - indicele și degetele mijlocii ale mâinii din dreapta (apoi din stânga) - "alergând" pe masă.
- "Elefantul" - (degetul mijlociu este prezentat - trunchiul, degetul arătător și cel fără nume - picioarele) "umblă" pe masă.
- "Wasp" - îndreptați degetul arătător al mâinii drepte și rotiți-l. Aceleași mișcări ar trebui făcute cu degetul arătător al mâinii stângi și simultan cu degetele indexate ale ambelor mâini ("viespi").
- "Rădăcinile copacilor" - mâinile sunt țesute, degetele împrăștiate sunt coborâte în jos.
- "Copacii" - ridică ambele mâini cu palmele mâinilor, răspândesc larg degetele.
- "Ochelari" - pentru a forma două cercuri de la degetul mare și arătătorul ambelor mâini, pentru a le conecta.
Atunci când efectuați mai multe exerciții, toți copiii au inițial probleme. Dar, atunci când se desfășoară în mod regulat și se folosesc diferite metode, acesta devine un mijloc puternic de creștere a eficienței cortexului cerebral, care stimulează dezvoltarea gândirii copilului. Toate exercițiile se desfășoară într-o formă de joc. Complexitatea acestora ar trebui să fie aleasă în funcție de nivelul de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor copilului. Este necesar și util să folosiți exerciții pentru formarea degetului în combinație cu discursul copiilor.
Există și metode de recomandare a competențelor motrice mici ale copiilor mici, pe materialul mișcărilor fără obiecte, în special cu utilizarea rimelor populare, continuă să fie dezvoltate. Folk poteshki acest lucru ca o bază pentru jocuri deget. Limbajul operelor folclorice este luminos, imaginativ, ușor de amintit. Ei au o mulțime de cuvinte mângâietoare, apeluri, adesea au o formă dialogică. Unele rime pepiniere sunt construite în funcție de tipul de tratament, mesaje.
Lectura poteshki și cântecele folclorice se desfășoară sub forma unui joc distractiv și interesant, cu acompaniamentul cuvântului care trebuie să coincidă cu momentul mișcării copilului sau a acțiunilor adultului. Deoarece copiii de vârstă preșcolară mai tânără nu pot percepe un discurs rapid, atunci rimele pepinierelor, cântecele populare, se citesc pe îndelete, distinct. În același timp, amintirea copilului se dezvoltă încă în memorarea rimelor pepinierelor.
În același timp, degetul arătător al mâinii drepte se realizează prin mișcări circulare de-a lungul palmei mâinii stângi. Apoi, la rândul său, degetul mic, degetul inelului, degetul mijlociu, degetul arătător și degetul mare sunt pliate.