Tipul lecției: Sărbătoarea plăcerilor cititorului (lecție - generalizare).
Tema lecției: Tipuri de povești populare ruse: magice, de zi cu zi, despre animale.
Obiectivele lecției:- Să generalizeze și să sistematizeze cunoștințele studenților despre poveștile folclorice ale Rusiei, caracteristicile construcției, limbii, eroilor;
- Creați o stare emoțională pentru studiul operelor de artă populară orală;
- Continuarea formării unui interes în lectură, dezvoltare de imaginație, observare, capacitatea de a dovedi un punct de vedere;
- Educarea respectului față de originea culturii poporului, simțul responsabilității, abilitatea de a lua decizii.
Echipament: postere de case, basme basm caractere, imagini varietate de elemente fabuloase, portret povestitor, carduri cu semnele de basme diferite tipuri de carduri cu sarcini, player-ul, discul.
Moment organizatoric.
Cu toții am reușit să ne întâlnim,
Pentru ca munca să meargă pe cale amiabilă.
Vom gândi, motiv,
Putem începe lecția.
Motivația.
Astăzi avem o lecție neobișnuită. Vom face o călătorie, dar unde, știți, ați rezolvat ghicitul:
Ce-i micul nostru popor
În lumea magiei va lua.
Plin de râs, lumină, vopsea!
Și un miracol se numește ... un basm!
Deci, mergem la basm. Dar înainte de a ieși, răspundeți la întrebarea: "Cine credeți că este cea mai importantă persoană necesară în lecția de astăzi?"
Am un lucru fabulos: acesta este sicriul magic. Fiecare dintre voi, căutând în ea, va putea să vadă persoana cea mai importantă și necesară în lecția noastră și, poate, în lume.
Dar până când acest secret nu poate fi dezvăluit. Am decis să împiedicăm forțele răului. Baba-Yaga ne-a înșelat sicriul, se va deschide numai când treceți testul.
Dar, ca în orice basm, există un erou ticălos, dar există și un asistent. Asistentul nostru a trimis un puzzle: "Fără mine, basmele nu durează mult, le cunosc foarte mult și le împărtășesc cu alții".
Cine este acesta? (Pe tablă este un portret).
Ne-a trimis un subiect foarte important, fără de care nu există o singură lecție de lectură. Aceasta este ... o carte, o carte de basme. Pe stand sunt colecții de povești folclorice rusești. Este cartea care ne va ajuta să depășim provocările. Am pornit pe drum. Mingea magică ne va arăta calea. Încurcați ca o estimare.
Pe tabela de sarcini, căpitanii echipelor iau plicuri cu sarcini.
1 grup. Citiți ghicitul. Aflați mai multe despre ce este în joc un basm. Pentru a reciti un extras dintr-un basm, astfel încât copiii să poată ghici numele și eroii
"O săgeată a zburat și a căzut în mlaștină,
Și în acea mlaștină cineva a prins-o,
Cine, după ce sa despărțit de pielea verde,
A devenit instant frumos, prigozhej? "
Studentul redă extrasul din poveste.
Estimarea. Ți-a plăcut retelarea?
întrebări:- Care este numele povestii? ("The Princess Frog")
- Ce caractere au întâlnit?
Grupul meu evaluează cine răspunde la întrebări mai repede și mai bine, trece mingea în alt grup.
Grupul II. Alocare: citiți prin roluri un extras din povestea "Terci din seminar". (Evaluați acest)
întrebări:- Ce fel de basm?
- Cine sunt eroii?
- Ce fel de personaj are bătrânul?
- Ce fel de personaj are un soldat?
- Aplauze.
- Goody.
Prima stare de spirit este mai aproape de dansul printesei-broasca;
2 nd la basm despre topor.
1 st - maiestuos, calm, solemn. (Zagadochnaya)
2-a - vesel, fervent, puteți dansa la ea.
Fiecare basm, ca o persoană, are propriul său caracter și starea de spirit. Cu această sarcină, ați reușit, de asemenea.
III. O dramatizare a fragmentelor din basme.- "Vulpea, iepurele și cocoșul."
- "Fox și lupul".
Evaluați actorii jocului.
întrebări:- Care este numele povestii?
- Cine sunt eroii?
- Ce este comun în basmele 2 și 1, care este diferența?
- Ce faci, iepure, plângând?
Z. - Cum să nu plâng? Aveam o casă de lăut, iar vulpea era rece la gheață. Coliba ei sa topit. Mi-a cerut să mă încălzesc, dar ma aruncat afară.
- Să mergem, o voi scoate afară.
Z. - Nu, nu îi vei expulza. Câinii au condus - nu au dat afară, ursul a condus - nu a condus.
P. - Și voi expulza. Ku-ku-ku-re! Îmi port panglica pe umeri, vreau să taie o vulpe. Du-te, vulpe, du-te!
L. - Cum să săriți, de îndată ce voi sări, mărunțișurile vor merge pe ulițele din spate.
L. - (a sărit și a fugit).
- Apreciez jocul actorilor, arta, capacitatea de a arata personajele personajelor.
Întrebări pentru clasă:- Ce fel de basm?
- Care sunt personajele prin natura lor?
(Vulpul stă și mănâncă pește.)
V. - Bună ziua, bârfe, pâine și sare ...
L. - Mă mănânc și stai departe de mine.
L. - Eka nu este văzut! De fapt, am prins. Tu, kumanek, du-te la râu, pune-ți coada în gaură, stai și spune:
"Fiți prinși, pești mici, mici și mari,
Fiți prinși, pești mici, mici și mari. "
V. (Frunze, se așează în gaura de gheață și cântă.)
Să evaluăm jocul actorilor. Vă mulțumim.
întrebări:- Care este numele povestii?
- Ce are această poveste în comun cu cea precedentă, care este diferența?
A primit subiecte magice și fragmente din basme în care se întâlnesc aceste subiecte. Citiți extrasele și aflați din care poveste fiecare subiect. (o față de masă, un prosop, un măr, un pieptene, o sabie, un ac, un ou).
Povestiri:- "Kulik" (fețe de masă).
- "Baba Yaga" (un prosop, un pieptene).
- "Lebede-lebede" (măr).
- "Kashchei Nemuritorul" (o sabie, un ac, un ou).
Test "case magice"
În clasa noastră erau case magice.
În fiecare dintre aceste case trăiesc povești speciale și caractere speciale.
1 casă - Magic turn, palat. (De acolo a venit basmul "The Frog Princess", "Kulik", "Baba Yaga", "Bag of Bones") - este un basm.
2 casă - O cabană simplă din lemn. ("Tărâmul unui topor", "Ghicitoarei soldaților") - poveștile gospodăriei.
3 casă - Cabană forestieră. ("Fox, Hare și Cocosul", "Fox și Lupul" și alte povești ale animalelor).
Fiecare grup primește un plic cu eroi de poveste.
Cesiune: Distribuie eroii din basme în casele lor. (Dovedeste-te.)
Grupul IV - determină subiecții săi, explică de ce.
Întrebare: De ce au fost distribuite povestile, eroii și obiectele așa?
Copii: Deoarece basmele pot fi împărțite în 3 grupe.- Ce povești trăiesc în teatru? (Magic)
- În colibă? (Intern)
- În coliba de pădure? (Povestiri de animale)
- De ce sunt povestile împărțite în 3 tipuri?
- Care este diferența? (Fiecare tip de basme are propriile caracteristici, caracteristici).
În grupuri selectați cărți cu caracteristici ale basmelor:
1 gr. - magie, 2 gr. - gospodărie, 3 gr. - despre animale, 4 gr. - verificări, găsește semne comune.
Starea magică (animalele vorbesc)
Strong apără pe cei slabi
Profesor: Fiecare tip de basme are propriul său scop, starea sa de spirit și este necesar să le spunem într-un mod special. În următoarea lecție veți pregăti o reluare a oricărui basm preferat și veți organiza un concurs de naratori.
(Ultima copie de rezervă Puteți să o utilizați ca o temă de acasă pe foi pentru fiecare student.)- Locuința lui Baba Yaga? (The Hut)
- Cel de-al doilea nume al feței de masă? (Samobranka)
- Aparatul în care Baba-Yaga își execută zborurile? (Mortar)
- Câte goluri are Gorynych?
- Greșeli corecte în numele basmelor:
- cutii,
- capac,
- o notă cu trei ruble,
- Cockerel este un cioban de aur,
- Prințesă de curcan - Erori în poreclele eroilor:
- Koschei Fearless,
- Fetiță - Goroshhechka,
- Sora - Gulenushka, - Ce animale - eroi de basme se ascundeau în interiorul cuvintelor?
- Vârtejul de viermi Vasilisa.
Rezultatul lecției
Ai reușit să înțelegi secretele basmelor?
Acum ne putem uita înăuntru și vedem cine a fost cel mai important și necesar în lecția noastră (mă apropii fiecare și în oglinda care se află în partea de jos a cutiei se vede pe sine însuși).
Fără fiecare dintre voi, lecția noastră de astăzi nu ar fi avut loc!
Sunteți de acord că fiecare dintre voi a fost important și necesar?
În multe basme, există un măr cu yayulochkami lichid. Deci, în lecția noastră, acest măr a crescut. (Deschid placa).
Dar ea este un fel de trist, nu sunt mere pe ea. Să o revitalizăm.
Toată lumea are 3 mere (roșu, galben, verde).
- Dacă credeți că lecția a fost interesantă pentru dvs., ați arătat-o, ați lucrat bine, ați înțeles trăsăturile din basm - atașați un măr roșu.
- Dacă nu toate au reușit până acum, există unele probleme, ceva nu funcționează - galben.
- Dacă ați fost greu să înțelegeți, există dificultăți - verde, trebuie să coaceți puțin.