«Lumea din jurul nostru» 2 clasa
Subiect de lecție: Ce se face?
Scopul lecției este de a introduce copiii la materialele din care sunt făcute obiectele; învățați să lucrați cu textul și să evidențiați lucrul principal din acesta; să dezvolte abilități de comunicare: capacitatea de a lucra într-un grup, de a pune întrebări, de a asculta tovarăși; să cultive o atitudine atentă la resursele naturale.
Echipamente: texte, tabele, mimotabile, obiecte - cărămidă, cană, cizme simțite, cărți, oală de lut, mănușă, cutie din lemn.
(lucrează în grupuri)
-Astăzi vom vorbi despre diverse materiale pe care le folosește o persoană. Pe masă sunt obiecte făcute de mâinile oamenilor. Selectați un element care vă interesează.
(cărămidă, oală de fier, cizme simțite, carte)
"Duty" din fiecare grup are un obiect.
-Sarcina dvs.: datorită acestui subiect, completați tabelul ("Participanții" distribuie mesele fiecărui elev)
-Ce vedeți în graficele de tabel? Citiți-o.
-Discutăm totul împreună într-un grup și schițăm pe scurt masa.
-La ce întrebări doriți să primiți un răspuns? Fie ca aceasta să fie sarcina dvs. pentru această lecție.
-Aveți întrebări și astăzi puteți afla cum și de la ce fac obiectele de pe mesele tale. Tema lecției noastre este: "O persoană trebuie să trăiască astfel încât să nu dăuneze, ci să ajute la natură".
2. Material nou.
-Spune-mi unde vei căuta răspunsuri la întrebări. (Textbook)
-Aveți texte pe masă, alegeți unul pe care grupul dvs. are nevoie.
- Lucrează cu textul și manualul.
-Citiți cu atenție textele. "Reader" o va face cu voce tare. Acest text vă va ajuta să scrieți o poveste despre subiectul pe care l-ați ales.
-Discutați ce citiți, ce ați învățat. Subliniați principalul lucru, cel nou.
-Luați în considerare desenele din manual, pagina de manual este afișată în text.
- Lucrează cu mnemotablitse și pregătește povestea.
- Pentru a vă ușura să spuneți prietenilor dvs. ce au învățat pe baza textului, desenele de manuale completează tabelul și se pregătesc să spună cum se fac lucrurile.
- "Vorbitori", imaginați-vă activitatea grupului dvs.
-Ce "prieten" alegeți pentru subiectul dvs., grație noilor informații primite. Discutați în grup și demonstrați corectitudinea alegerii dvs.
(pe masă: o mănușă, o oală de lut, o tigaie, un sicriu, un borcan de sticlă, o batistă)
-Pentru a trăi o persoană are nevoie de lucruri diferite, dar de unde ia materialul pentru a le face?
-O persoană poate lua din natură cât de mult vrea sau cât de mult are nevoie?
-De ce crezi asta?
-Făcând hârtie, o persoană tăie păduri și ei - "plămânii planetei noastre", o casă pentru animale și păsări. După extracția lutului, minereului de fier, rămân carierele care trebuie îngropate, altfel este o rană pe suprafața pământului. Și dacă o persoană folosește în mod nejustificat bogățiile naturale, atunci ce poate duce la ea? Să ne întoarcem la subiectul lecției: "Ce se face?" Și subiectul scris pe tablă. Cum se leagă?
-Este important să ne amintim că lucrarea multor oameni este investită în toate lucrurile și este necesar să tratăm lucrurile cu atenție, nu doar pentru cele proprii.
(Clasificarea pentru lecție)
4. Temele.
Folosind un manual și un mnemotabytsu, spune-i. la fel ca și lucrurile din diferite materiale naturale.
Căutarea curioasă: Am lăsat pe masă lucruri pe care nimeni nu le-a ales ca prieteni. Pregătește-mi o masă și o poveste despre ei.
-Mulțumiri reciproce pentru lucrare.