Motivul pentru scrierea unei note este actualitatea, fie noutatea, fie luminozitatea sau raritatea faptului că o deosebește de cursul obișnuit al vieții. Notă nu pretinde studiul aprofundat, compararea sau generalizarea faptelor. Acesta este un fapt proaspăt, un fapt fără raționament. Cea mai importantă cerință pentru el este eficiența: știrile sunt bune la timp.
2. despre un fapt pozitiv
6. Notă extinsă (pozitivă și critică)
7. o notă de natură polemică.
Mama lui Vova merge adesea în călătorii de afaceri, iar Vova rămâne cu bunica și sora ei. Bunica lui e bătrată și nu ascultă de ea. Până seara, el joacă cuțite și focuri aprinse, nu vrea să se spele singur.
Ieri mama lui Vovina a mers direct la școală din stație. Și în acest moment a fost la doctor la un examen medical. Intră în birou, arată și Vovka se confruntă cu tot doctorul murdar. Mama sa uitat la mâini, acoperită cu cosuri și a respira. - Fiul, spuse ea, de ce ești ca un copil fără adăpost?
Dar "fiul" are zece ani.
O cronică este cel mai mic gen de ziare. Din cronici, învățăm doar despre ce sa întâmplat (va exista) un eveniment și despre cine a luat parte la el, unde și când. Cronica descrie totul în mod concis și strict documentat. Este întotdeauna imediat raportat că, unde, când sa întâmplat, în una - trei propoziții. De fapt, în cronică există doar partea principală. Cronica este
Ce notă poate fi numită cronică și ce notă este răspunsul?
Pentru Thomas necredinciosului - corespondent al „VC“, se îndoia că notele ei mari - o voce vie, Valentina a cântat „Coachman, nu plimbare cai,“ imitat registrele superioare ale viorii ... (De la ziarul „Evening Club“).
O notă despre un fapt pozitiv.
Pashka este prieten cu Prosha și Sasha.
Cu invidie neînchipuită, colegii se uită la Sasha Gromov, în vârstă de șapte ani, când trece prin sat, însoțit de un partener neobișnuit - un marșan Pashka de un an. O fiară puternică nu lasă pentru o clipă o importantă gazdă de mers pe jos. Prietenia lor este la fel de veche ca și ea însăși.
Gromovii trăiesc la marginea satului, un gard în Volhynia, lângă pădure. Este greu să spun exact ce colțul surd al mansardei casei le plăcea tărului vechi, dar acolo a construit un cuib. Aici sa născut Pashka. Prin neglijență, un alt animal orb a căzut de pe podea în trecere. Mamele îngrijorate au fugit, lăsând copilul, în plăcerea lui Sasha, în îngrijirea lui.
Cu ajutorul bunicii sale, el a hrănit și a îmblânzit locuitorii pădurilor. Ea a devenit prietenă cu pisica domestică Proshka, care împărtășește cu inima cu tărtăcuța cu resturi și pradă de vânătoare.
Interviul este o înregistrare a conversațiilor junkorului cu oameni interesați și interesați pe probleme importante ale vieții în țara noastră, viața școlii, științei, tehnologiei, artei, sportului etc.
Pentru ca conversația să devină informativă, interesantă, plină de viață și captivantă, corespondentul trebuie să se pregătească pentru aceasta. Întrebările trebuie să fie interesante, clare, concrete, concise.
De obicei, la începutul interviului, sunt comunicate informațiile necesare despre persoana intervievată și despre subiectul conversației. Cel mai adesea interviul este sub forma unui dialog; corespondentul pune întrebări - interlocutorul le răspunde.
Alocarea 1. Citiți extrasul interviului, care este compoziția acestui mesaj?
Lotchitsa DOSAAF Svetlana Savitskaya stabilit un nou record mondial de viteză în 2683, 638 de kilometri pe oră, pe un plan de producție E - 133. Vorbind cu Savitskaya ușor. O parte a conversației personale este ca un set de tenis:
- Credeți că a trebuit să sacrificați ceva de dragul aviației?
- Puțini - da, în mare - nu.
- Primiți scrisori de la fete care caută aviație?
- Și cum te simți în legătură cu aceste scrisori?
- Cu o neîncredere.
- Ai disperat vreodată când ceva nu a funcționat?
- Cred că răbdarea și munca vor supraviețui totului.
- Câți piloți ai în familia ta?
- Trei: tatăl meu, eu și soțul meu.
- Relația cu această mamă?
- Ea la convins pe fratele ei să meargă la școala de zbor.
- Pilotul unui tip nou, conform ideilor tale.
- Ce vrei să spui cu acest concept?
- Decență, disponibilitatea de a veni la tovarășul de salvare, abilitatea de a respecta alții ...
Găsiți interviuri în ziare. Identificați subiectele, specificați caracteristicile lor.
Ar fi interesant să știm cum copiii din clasele de mijloc încearcă să se prindă în sala de mese și să mănânce și să vorbească împreună! Ce este nevoie pentru a tăcea în sala de mese? Se pare că tipii nu au suficientă schimbare pentru a vorbi. De asemenea, au nevoie de o sală de mese.
Raportarea a devenit una dintre cele mai importante ziare de genuri, combinand pe de o parte, documentar strict, protocol reflectă realitatea - îl aduce la genul de informații - pe de altă parte, pictural, emoțională, saturație, și luminozitatea imaginii.
Termenul "reportaj" vine de la "reportajul" francez ("raportul" în limba engleză) și înseamnă "a raporta".
Reporterul are nevoie de capacitatea de a face cititorul să se uite la ceea ce se întâmplă cu ochii lui, să experimenteze cu el, să se mute mental la locul evenimentului descris. Un reporter este un fel de ghid, ochi și urechi ai spectatorului și ascultătorului.
Reporterul ar trebui să se gândească cu atenție:
q Pentru ce este raportul?
q În numele a ceea ce este îndepărtat, materialul este scris (scopul reportajului)
q Intenția sa internă, poziția sa
- reportaj compoziție (pentru ceea ce va fi prezentat, care evidențiază detalii despre ce sa spun detaliile care descriu pe scurt sau mai utilizate, ce să speculeze, pentru a evalua, pe cineva la interviu, ce întrebări să se pregătească pentru ea)
- forma de supunere, cum să scrie astfel încât adevărul să fie adevărat
- raportul este de la prima persoana
Primul vorbitor. Bună ziua, cu tine linia de școală!
Al doilea vorbitor: Sunteți bineveniți de elevii claselor a 6-a.
Al treilea crainic: Temele emisiunii noastre sunt evenimente recente: jocul din raionul Zarnitsa, cea de-a 8-a conferință științifico-practică a NOU "Căutare", raliul din 9 mai.
Al doilea vorbitor: Cuvântul junkoram Tishinsky Alexei și Sizikova Anastasia.
Nastya: Am însoțit echipa noastră de profesori: și. Am intervievat.
- Credeți că echipa noastră a fost prietenoasă?
- Cred că echipa noastră a fost una dintre cele disciplinate și amiabile. Băieții au pus un cort, au săpat o groapă de gunoi, au împrejmuit locul de ședere. În timpul competițiilor la diferite stadii, aceștia au "înghițit" în unanimitate membrii echipei.
- Ți-ai îngrijorat echipa?
- Am fost foarte îngrijorat de echipa, pentru că acele concursuri, cum ar fi "Zarnitsa", erau complexe. Experimentat de faptul că nu au existat răni și căderi.
- La ce punct din joc te-ai îngrijorat cel mai mult?
- Am fost deosebit de îngrijorat în faza în care echipa cu toată puterea a fost să depășească cursul de obstacole în timp minim. A fost cea mai dificilă sarcină pe "Zarnitsa". Dar băieții s-au confruntat cu succes cu această sarcină, iar din 15 echipe au fost primii.
- Credeți că echipa va câștiga?
- Desigur, speram ca echipa noastra sa ia unul dintre premii, dar cand baietii nu se puteau trage pe bara transversala (acesta a fost unul dintre teste), increderea mea a disparut. Dar aceasta a fost prima experiență a participării copiilor la Zarnitsa. Cred că vor intra în numărul de medaliști la evenimentul de echipă anul viitor.
Primul vorbitor: Și acum, știrile de la conferința științifico-practică.
Alyona: conferința a început cu o linie solemnă, la care participanții au primit dosare de lucru. În acest an au fost 7 nou-veniți, au fost acceptați ca membri ai comunității științifice. Copiii au pronunțat solemn jurământul loialității față de știință, li s-au dat certificate.
Angelica: activitatea secțiunilor a durat trei ore. Toată lumea voia să-și ia locul de onoare. Dar câștigătorii au fost cei mai buni: copiii au fost învinși de Mezentsev Andrey. A lucrat la proiectul "dovleac". În grupul de mijloc mi-a fost acordată o diplomă de 1 grad Nekrasova Tatiana pentru lucrarea "Arborele meu de familie", iar în rândul elevilor seniori Tatyana Blok a câștigat. Ea cerceta sculpturile din lemn din Priscia.
Alyona: cărți și diplome comemorative au fost prezentate solemn pe linie.
Vreau să mă întorc la conferință unde am citit lucrări interesante. Băieții cu o energie reînnoită au făcut cercetări. Așteptăm noi știri anul viitor.
Războiul a trecut suferința
Dar durerea se adresează oamenilor:
- Haideți, oameni, niciodată
Nu vom uita de asta!
În fiecare an, pe 9 mai, se sărbătoresc o mare vacanță în țara noastră - Ziua Victoriei! Cuvântul este adresat lui Melmanu Vlad și lui Vyatchinin Victor.
Vitya: conform tradiției, la poalele monumentului, absolvenții au pus o ghirlandă. Gărzile din clasa Cadet au stat în gardă de onoare. Inima lui a înghețat când, în timpul unui minut de tăcere, clopotul a jelit plâns. După întâlnire, preotul a servit litiu pentru cei uciși în război.
Primul vorbitor: De asemenea, oferim să ascultați compozițiile tipilor noștri pe tema:
"Cumpărați, nu-mi pasă, nu ratați cadouri".
Bine, ești strălucit, Rusia! Dă tradițiile pe care le voi atinge.
Primavara vine - viata este buna!
Târg, deschide-te! Song, beți!
Oamenii de aici sunt notabili, afectuosi, bogati:
Copii mici, fete, băieți.
Sunt un comerciant de tot felul, curios și dulce.
Târgul a fost bâzâit, spumant și zgomot.
Către seară, el dispare, iar în dimineața se întoarce din nou.
- Vindeam farfuriile celebru. Ce naiba!
- Pentru toți oamenii cinstiți
Lingurițe în cadouri!
Banii nu regret!
N-am avut timp să mă uit înapoi.
Fata a venit aici,
Mama a venit, bătrîna.
Fata de fetiță curioasă a cumpărat o lingură, o ceașcă.
Bunică-bătrână doamnă arată lung, în mod clar.
- Cumpara, nu-mi pasă, nu scrie la cadouri!
Dimineața, soarele și comercianții
Am deschis toate castelele.
La urma urmei, ei au atât de multe probleme:
- Îl vei lua sau nu?
Apoi negustorul a spus în replică:
- Sunt deja un pic obosit,
Am un coș complet.
Toate jucăriile sunt atât de roz
Și îmbrăcat în sarafane.
Cumpărați mai repede!
Voi vinde un ban,
Copiii se vor bucura de tine!
O jucărie care vinde,
Buzunarul nu va fi gol!
Al doilea procuror: în acest sens, terminăm radioul. Dorim succes tuturor, fiți sănătoși! Cu voi ați fost vorbitori: Belokurov Alyona, Saveliev Arina și Ulyanov Anzhelika.
Realizarea diagnozei de intrare:
Participarea la sondajul de 19 persoane
1. Știți genurile ziarelor -
Da 13 persoane - 68%
Nu foarte - 4 - 21%
2. Știți cum diferă nota de reportaj sau de interviu
3. Cu cine doriți să lucrați într-un grup -
Cu prietenii - 18 - 94%
Deși cu cineva - 2 - 10%
4. Știți cum să creați obiective, obiective și ipoteze -
5. Se întâmplă dificultăți în selectarea literaturii -
6. Doriți să începeți să lucrați la un proiect -
7. Ce starea de spirit la începutul proiectului -
Excelent - 3 - 15%
50 pentru 50 - 5 - 26%
Diagnostice intermediare:
Participarea la sondajul de 19 persoane
Ce gen părea mai interesant -
Interviuri - 15 - 78%
Ce fel de muncă preferați -
- găsiți materialul - 8 - 42%
- lucrați cu internetul - 7 - 36%
- lucrează în grup - 9 - 47%
- elaborarea unui plan de proiect - 5 - 26%
În orice - 4 - 21%
Realizarea diagnosticelor de ieșire
Participarea la sondajul de 19 persoane
1.Ce este nou învățat în timp ce studiați cursul -
Multe despre genurile ziarelor - 19 - 100%
2. Ce ați învățat:
Scrieți un script - 8 - 42%
Alege cuvinte frumoase și exacte - 5 - 26%
Compune text - 6 - 31%
3. Ce doriți să aflați mai multe despre acest subiect:
Despre articol - 8 - 42%
Despre eseu - 9 - 47%
4. Cât de succes este munca ta:
Succes - 14 - 73%
Nu foarte - 5 - 26%
5. Ce starea de spirit la sfârșitul proiectului:
Excelent - 5 - 26%
Nu foarte - 3 - 15%
Nu foarte - 3 - 15%
Rezultatele protecției proiectului.
1. Gradul de independență în desfășurarea diferitelor etape ale muncii - 62%
2. Cantitatea de informații noi folosite la lucrul la proiect - 89%
3. Gradul de înțelegere a informațiilor - 62%
4. Nivelul de dificultate - 25%
5. Originalitatea ideii - 96%
6. Abordarea creativă a muncii - 83%.
1. Formularea obiectivelor și obiectivelor