Cum de a crește un fiu - un om de familie?
Bună ziua, dragi vizitatori ai site-ului ortodox "Familie și credință"!
H Indiferent dacă ai eșuat viața noastră de familie, sau nu, dar dacă Dumnezeu ne-a acordat un fiu, este de datoria noastră să aducem și să educe-l, astfel încât el să aibă nu numai mântuiți spre viață veșnică, și alții salvat. Un om de familie, în cel mai bun sens al cuvântului, nu se naște, ci este crescut, iar această educație trebuie pusă la băiat de la naștere.
Deci, cum să ridici un fiu - un om de familie? Va oferim pentru a înțelege această chestiune delicată, cu ajutorul cuvintelor instructive protopopului Elias Shugaeva, care ne va ajuta să crească, iar acești oameni vă va spune cum să insufle în fiii lor dorința și dorința de a nu numai pentru a crea o familie, dar, de asemenea, să o protejeze, pentru a menține și comoara-l.
Cum de a crește un fiu - un om de familie?
Protoprii Ilie Shugaev
Dacă în viața spiritului uman există o lege - libertate, atunci, referindu-ne la tema vieții psihice, putem vorbi despre legile sufletului omenesc. Sufletul trăiește și se dezvoltă în conformitate cu anumite legi. De exemplu, toată lumea știe că multe emoții, dacă o persoană le simte de mult timp, încep să fie plictisitoare. Aceasta este legea vieții psihice. Există legi conform cărora sufletul se dezvoltă. De exemplu, la o anumită vârstă, o persoană dezvoltă anumite calități ale sufletului - masculinitatea sau feminitatea, munca grea, conștiința, responsabilitatea etc.
Proprietățile intelectuale încep să fie așezate într-o persoană chiar în pântecele mamei. Deja la această vârstă, el absoarbe bunătatea și răbdarea și poate învăța, dimpotrivă, furie și iritabilitate.
În epoca psihologiei, există câteva etape importante în dezvoltarea sufletului uman - vârstele de tranziție. În acest moment, o persoană trăiește, așa-numita criză de tranziție. Astfel de crize apar de obicei într-un an, la trei ani, la șapte și paisprezece ani, deși, bineînțeles, pentru fiecare persoană în parte, vârsta de tranziție poate veni puțin mai devreme sau puțin mai târziu. De exemplu, acum foarte adesea vârsta de tranziție adolescentă începe la copii nu în paisprezece, dar în doisprezece ani.
Cea mai importantă perioadă în dezvoltarea unui copil este vârsta de la naștere la trei ani.
În acest moment, copilul își formează ideile despre cum funcționează această lume și, mai presus de toate, lumea oamenilor. Copilul trebuie să învețe că există o familie și un mic cerc de prieteni apropiați, cu care bine și fără ele rău, că oamenii sunt diferite de femei care au mai în vârstă, care trebuie să fie respectate, și există un minor, care ar trebui să fie luate de îngrijire și așa mai departe. D ...
Noua cercetare în psihologie dovedește imensa semnificație a acestei perioade în formarea întregii psihicuri a copilului. De exemplu, în anii 1970, termenul "fără mamă" a fost introdus în psihologia străină. Se pare că, dacă la această vârstă mama nu a luat fiica ei de multe ori se ocupă, nu împroșcau pe ea toată blândețea și grija, și se comportă cu rece ei, sau pentru a trimite copiii la grădiniță, atunci când fiica crește, ea va fi rece pentru copiii ei . Se pare că ceea ce am considerat dintotdeauna un instinct matern înnăscut nu este un instinct înnăscut, ci un comportament pe care un copil îl absoarbe la o vârstă fragedă.
H
Unul dintre specialiștii din domeniul sexologiei științifice a remarcat că studiile efectuate de aceștia în anii 1970 au arătat o mare diferență între copiii de familie și cei mici. Copiii din pepiniere, lipsiți de afecțiunea părintească suficientă, deja în grădiniță, au fost diferiți în comportamentul lor de la copii până la trei ani de a fi crescuți în familie.
Dacă întrebați un copil la 5-6 ani care sunt prietenii săi, atunci el va transfera jumătate din grădiniță. Și dacă întrebați despre același copil de acasă, el va spune ceva de genul acesta: "Am un prieten Vovka, dar acum e bolnav, de aceea joc cu Andrei, dar este și un băiat bun". Adică cel de-al doilea copil din masa generală va aloca pe cineva mai atașat sufletului, iar pentru toți primii toți copiii sunt egali, el nu poate fi atașat în serios nimănui.
Același lucru se va întâmpla la o vârstă mai înaintată. La cincisprezece ani, un tip va avea grijă de toate fetele la rând și se va despărți cu ușurință de ei. Celălalt se va familiariza rareori cu fetele, dar fiecare astfel de cunoștință va lăsa un semn pe întreaga viață. La douăzeci și cinci de ani, unul va fi căsătorit și ușor divorțat, celălalt ca monogam.
Se pare că copilul a învățat să devină atașat de cineva cu toată inima, trebuie să devină mai întâi atașat mamei sale.
La vârsta de până la trei ani copilul trebuie să învețe o astfel de imagine a lumii: există un cerc restrâns de rude care sunt întotdeauna cu voi, care sunt întotdeauna drăguți și confortabili și există străini. Acesta este modelul pe care o persoană o va încerca să-l reproducă pe tot parcursul vieții sale. Și cel mai important, el o va reproduce în viitoarea sa familie. Mai mult decât o familie, nimic nu se va întâmpla cu o persoană, și numai în familie va găsi fericire.
Dar acum tot mai mulți oameni pentru care familia nu reprezintă nicio valoare. O persoană care a stăpânit o astfel de imagine a lumii în copilărie, unde există întotdeauna o mulțime de oameni noi, unde toată lumea este egală, se va plictisi în familie, pentru că prietenii și familia ei casual vor fi la fel de interesante.
La această vârstă copilul face o altă descoperire importantă - împărțirea tuturor oamenilor în bărbați și femei. Imaginea comportamentului masculin și feminin, formată la o vârstă fragedă, va afecta restul vieții. De exemplu, la vârsta de 14 ani, un tânăr va începe să caute o fată care corespunde ideilor sale ideale despre o femeie care a apărut în cea mai veche copilărie.
Psihologii spun că această perioadă este mai bine numită joc. Jocuri - nu este doar distractiv pentru copii, este de fapt o antrenament a sufletului! Băiatul trebuie să joace un "război" pentru a-și tempera sufletul și a deveni un protector adevărat, trebuie să construiască și să facă din nisip și un designer să devină stăpânul casei. Fata trebuie să joace în „mame și fiice“ pentru a învăța tandrețe și atenție copiilor lor viitoare, ar trebui să joace plăci de jucărie, farfurii, pahare și linguri pentru a fi o gazdă bună.
Dar voi face o remarcă importantă. Vorbind despre psihologia vârstei și etapele de dezvoltare a sufletului copiilor, nu îi invit pe toți părinții să se grăbească să studieze psihologia vârstei sexuale. Deși unele cunoștințe de modele de bază și nu doare, dar profesorul principal ar trebui să fie o inimă iubitoare părinte.
Dacă un copil este crescut într-o familie iubitoare, atunci cu toate firele sufletului său, el absoarbe imaginea corectă a viitoarei sale vieți de familie. Este absolut neimportant pentru părinți, ei au anumite cunoștințe specifice de psihologie sau nu.
Întotdeauna m-am întrebat de ce mai devreme orice femeie analfabete, care nu a terminat institutele pedagogice și cursurile psihologice, nu știa nimic despre psihologia sexului și a vârstei, a crescut copii minunați. Și unul dintre psihologii care vorbeau cu mine și am observat că nimeni nu reușește să răstoarne sufletul copilului, ca mamă inteligentă și educată, în special doctori, psihologi și educatori. De ce este așa? Și pentru că persoana formată pe primul loc este o idee, o dogmă științifică sau un principiu, nu o iubire. Din nou, repet că inima iubitoare a mamei este singurul profesor pe care o femeie trebuie să-l asculte, chiar dacă specialiștii inteligenți și educați spun altceva.
Bineînțeles, nu mă refer la iubire orb, nebună, care dă naștere doar unui idol și unui capriciu, dar unul real. Inima iubitoare a mamei vede totul. A existat un fel de noi abilități în copil - înseamnă că trebuie dezvoltat. Mulți copii nu se încadrează în cadrul general de dezvoltare. Un specialist poate spune abateri de la norma în care inima mamei simte că bebelușul ei este perfect normal. În schimb, inima unei mame sau tată poate observa o dependență periculoasă la un copil pe care nici un specialist nu îl poate recunoaște.
De unde a apărut psihologia vârstei copiilor? Mamele au uitat să-i iubească pe copii sau, mai degrabă, au fost învățați. Generația mai în vârstă, cei care au acum 60 de ani, ar fi trebuit să primească copii într-o grădiniță. Această miros, în jumătate sau doi ani, sau chiar în șase luni, a fost dată străinilor. Iar slujitorii și educatorii nu puteau avea o inimă iubitoare care să pătrundă în sufletul fiecărui copil. O grădiniță, o grădiniță este un transportor. Aici a apărut psihologia vârstei: la o astfel de vârstă, copilul este format într-un fel, la o astfel de perioadă și în acest timp. Cei mai mulți copii fac acest lucru și asta, așa trebuie să dezvoltăm copiii. Și începe: "Copilul tău are deja atât de mult, dar încă nu poate face asta și asta. Ah-ah-ah, el este în spatele tău de la dezvoltarea normală. Ah, el trebuie să facă în plus cu un vorbitor terapeut. " Și mama mea crede dintr-o dată că copilul ei normal este într-un fel retardat și să ne ocupăm de toate programele de dezvoltare. Vă asigur că dacă copilul trăiește cu părinți iubitori, va fi perfect dezvoltat, chiar dacă nu este implicat în mod specific în el. Dacă copilul este inclus în viața familiei, atunci cu întregul suflet el va absorbi toate lucrurile necesare de la adulți.
Recent, prietenii mi-au spus că copilul lor care nu a mers la grădiniță nu a fost dus la o anumită sală de gimnastică, deoarece copilul nu a demonstrat nivelul necesar de dezvoltare în ceea ce privește testarea. De exemplu, nu a putut numi niște profesii. Și ce e teribil dacă un copil de șapte ani nu va cunoaște numele tuturor profesiilor sau numele tuturor copacilor? Dacă bebelușul tău se tunde acasă și nu știe cine este un coafor, va fi mai rău? Un pic mai în vârstă și învață, aceasta nu este o informație vitală.
Dar cel mai rău lucru este că părinții acordă cea mai mare atenție nu celui principal, ci celui secundar. Ce întrebări sunt îngrijorate de părinți? Și când trebuie să dai un copil unei școli de muzică pentru a-ți dezvolta abilitățile muzicale? Și când e în artă? Și când trebuie să se învețe alfabetul? Și când să conteze? Da, atunci când el devine interesat de ea, atunci ia în considerare. El însuși vă va îngădui, dacă nu ați descurajat să vă angajați în hărțuire prematură.
Și despre cele mai importante abilități ale omului - de a iubi, de a face compasiune, de a supraviețui, etc. - nimeni nu întreabă acest lucru. În primul rând, părinții ar trebui să fie interesați de acele aspecte ale sufletului copilului pe care are nevoie în viitor pentru a-și crea o familie. Nu pentru succesul în cariera sa profesională, ci pentru familie, pentru că 90% din fericirea unei persoane constă în fericirea familiei. Restul, așa cum se spune, va fi adăugat ".
În cultivăm respectul față de mamă. Partea 1