Prezentare pentru lecție
Tipul lecției. combinate
- Obiectiv obiectiv. Crearea condițiilor pentru ca studenții să dobândească cunoștințe în domeniul dreptului penal. Să ia în considerare particularitățile răspunderii penale, circumstanțele care exclud incapacitatea penală, să dezvăluie particularitățile răspunderii penale a minorilor;
- Crearea condițiilor de formare a aptitudinilor pentru a aplica cunoștințele dobândite nu numai în rezolvarea problemelor situaționale educaționale, ci și în situații de viață.
- Scopul meta-obiectiv al lecției: Continuați să dezvoltați abilitățile de lucru cu documentele.
Sarcina didactică a lecției. căutarea cunoștințelor, înțelegerea, consolidarea, formarea și dezvoltarea abilităților, generalizarea și sistematizarea cunoașterii.
- Familiarizarea cu Codul penal.
- Dobândirea de competențe în lucrul cu documentele.
Sarcinile educaționale: Formarea unei atitudini atentă și responsabilă față de acțiunile lor.
Probleme semnificative la nivel personal. Problema este că adolescenții nu își dau seama întotdeauna că comportamentul lor este ilegal și adesea conștientizarea vine numai în doc, în legătură cu ceea ce acest subiect devine semnificativ din punct de vedere personal.
Forme de muncă. Lucrați cu manualul și documentele.
Metoda de conducere. Problemă.
Rezultatul planificat. Elevii din formularul de joc se vor familiariza cu codul penal, care va permite stăpânirea integrală a acestui material.
Mijloace de creare a unui mediu comunicativ. Implicarea în activitatea de învățare a fiecărui elev, bazându-se pe înclinații și abilități individuale.
Concepte de bază. criminalitatea, răspunderea penală, pedeapsa, vinovăția, apărarea necesară, necesitatea extremă.
- Moment organizatoric;
- Actualizarea cunoștințelor;
- Subiect nou;
- motivație
- Blitz Sondaj
- sarcină
- Lucrările în grup sunt consolidarea materialului studiat.
- discuție
- Rezumă. Tema.
1. Moment organizatoric.
-Profesor: - Ce crezi tu, despre ce vom vorbi azi la lecție?
- Elevii răspund. (despre infracțiuni).
- Profesor: - Ce este infracțiunea și care ramură a legii se ocupă de probleme legate de infracțiuni?
- Profesorul rezumă: - Infracțiunea este un act periculos din punct de vedere social, interzis prin lege sub amenințarea cu pedepsirea. Acum vom încerca să identificăm principalele semne ale crimei.
-Elevii răspund (pericol social, greșeli, vinovăție, intenție, neglijență), pedeapsă).
Dreptul penal este o ramură a legii, un set de norme juridice care definesc criminalitatea și pedepsirea actelor. Normele dreptului penal reglementează relațiile juridice penale - tipul relațiilor publice care apar în legătură cu o infracțiune. Să analizăm mai multe situații și să încercăm să aflăm dacă apar situații criminale în legătură cu aceste situații. Argumentați-vă răspunsul.
După discuție, profesorul rezumă.
-Ce credeți, ce sarcini rezolvă legea penală?
Elevii răspund. (protecție, avertizare și reglementare).
-Profesor: - Și așa, am constatat că documentul de bază al raporturilor juridice penale este Codul penal, să aruncăm o privire în caracteristicile manual Codului penal (pagina 175.). După citirea profesorului. - Suntem la începutul lecției a aflat că o astfel de crima, dar acum să ne uităm la câteva situații și de a afla dacă sunt sau nu de oameni responsabili penal care au comis următoarele acte:
După discutarea acestor situații, rezultatele sunt rezumate;
"Potrivit articolului 45 din Constituția Federației Ruse, fiecare are dreptul de a-și apăra drepturile și libertățile în toate modurile care nu sunt interzise prin lege". Cu toate acestea, acest drept, ca și alte drepturi ale omului, are limitele sale, dincolo de care sunt încălcate limitele admisibile de apărare (sau de autoapărare). În primul rând, apărarea necesară apare numai în prezența unui asalt social periculos; în al doilea rând, răul poate fi cauzat de o persoană care comită un atac; în al treilea rând, proporționalitatea apărării trebuie respectată. Dacă aceste condiții sunt încălcate, răspunderea penală apare.
Profesor: - Cum înțelegeți ce este responsabilitatea penală?
După ce elevii răspund. Rezultatul este rezumat.
- Răspunderea penală reprezintă unul dintre tipurile de răspundere juridică, consecința juridică a săvârșirii unei infracțiuni, constând în aplicarea constrângerii de stat a vinovatei sub forma unei pedepse. Începe la vârsta de 16 ani, în cazuri deosebit de dificile de la vârsta de 14 ani.
- Profesor: - Aveți la birourile Artei. 20 din Codul penal și art. Codul penal al Federației Ruse 44. După examinarea acestor documente, încercați să rezolvați următoarele situații, răspunzând la întrebarea dacă următorii participanți vor fi responsabili.
- Sidorov, în vârstă de 16 de ani, a decis să plimbare cu un scuter, de conducere școală trecut, a tras în jos, dintr-o dată a fugit afară, în drum un băiat, ultimul lovit cu capul de trotuar și a murit.
- Frații Koshkina (12, 14 ani) au trăit într-o familie disfuncțională, în mod constant subnutriți, au decis să urce în cel mai apropiat magazin, să fure mâncarea și să mănânce. Gândindu-se la operație, au început să o execute, au fost prinse la locul crimei.
După discutarea situațiilor problematice, profesorul atrage atenția elevilor asupra faptului că, atunci când condamnarea instanță ia în considerare mai mulți factori: natura și gradul de pericol public a actelor de autor și circumstanțele atenuante și agravante responsabilitate. Ce credeți, care dintre faptele enumerate sunt atenuante și care sunt circumstanțe agravante.
- Săvârșirea unei crime pentru prima dată
- Săvârșirea unei crime sub influența unei amenințări
- Minoritatea vinovatului
- Prezența copiilor minori la vinovat
- Săvârșirea unei crime în virtutea unei combinații de circumstanțe grave de viață
- O mărturisire sau o mărturisire sinceră, asistență activă în detectarea unei infracțiuni
- Furnizarea de asistență medicală sau de altă natură unei victime după comiterea unei infracțiuni
- Săvârșirea unei infracțiuni de către un grup organizat
- Săvârșirea unei infracțiuni din motive egoiste sau de alte motive neclintite
- Săvârșirea unei crime cu cruzime deosebită
- Debutul unor consecințe grave ca rezultat al comiterii unei infracțiuni
- Săvârșirea unei crime pe bază de ură națională, rasială, religioasă sau dușmănie, din răzbunare
Învățător. - Ce credeți, care sunt scopurile pedepsirii?
- Refacerea justiției;
- Corectarea condamnatului;
- Prevenirea infracțiunilor noi. La stabilirea pedepsei, mulți factori sunt luați în considerare.
- Tema. Găsiți răspunsul la întrebarea: "Poate o persoană să nu comită o crimă?", Răspunsul lui de a argumenta.