După ce ne-am familiarizat cu complexitatea procesului de percepție, putem înțelege cu ușurință că nu este același lucru pentru diferiți oameni. Fiecare persoană are propriile sale "moduri" de a percepe, metodele obișnuite de observare, care se explică prin caracteristicile generale ale personalității sale și prin aptitudinile create în timpul vieții sale.
Să enumerăm cele mai caracteristice caracteristici în care pot fi exprimate diferențele individuale în percepție și observație.
Unii oameni sunt înclinați în procesul de percepție și de observație pentru a acorda atenție în principal faptelor înseși, alții la semnificația acestor fapte. Cei dintâi sunt interesați în principal de descrierea, ultimii - cu o explicație a ceea ce percep și observă. Percepția și observarea primului tip se numesc descriptori, al doilea tip se numește explicativ.
Aceste diferențe tipologice se datorează, în mare parte, naturii unice a relației dintre cele două sisteme de semnale. Înclinația și capacitatea de a explica tipul de observare sunt legate de rolul relativ mai mare al celui de-al doilea sistem de semnalizare.
Diferența dintre tipurile de percepții obiective și subiective este foarte importantă. Obiectivul se numește percepție, care se distinge prin precizie și circumstanță, care este puțin influențată de gândurile preconcepute ale observatorului, de dorințele și starea lui de spirit. O persoană percepe fapte așa cum sunt, fără a aduce ceva de la sine și a recurge la presupuneri. Percepția subiectivă este caracterizată de trăsături opuse: la ceea ce vede și aude o persoană, imagini imaginative și diverse ipoteze se alătură imediat; vede lucrurile nu atât cât sunt, ci cât vrea el să vadă.
Uneori percepția subiectivitate rezultă din faptul că atenția unei persoane este îndreptată către acele sentimente pe care le experimentează sub influența faptelor percepute, iar aceste sentimente îl pune în umbră cele mai multe fapte. Ne intalnim adesea oameni care sunt, ceea ce s-ar putea spune, cel mai vorbit despre propriile lor experiențe de modul în care acestea sunt incantati, speriat, sa mutat, și de cele mai multe evenimente care au declanșat aceste sentimente pot spune foarte puțin.
În alte cazuri, subiectivitatea percepției se manifestă prin dorința de a face o impresie generală cu privire la faptele observate cât mai curând posibil, deși în acest scop nu existau suficiente date. Această caracteristică a lui krko se găsește în experimentele cu un tahistoscop, atunci când un cuvânt este arătat pentru o perioadă atât de scurtă încât cu siguranță este imposibil să îl citiți complet. De exemplu, este afișat cuvântul "birou". Cu un tip obiectiv de percepție, o persoană citește mai întâi "contact"; la al doilea spectacol el poate citi deja "biroul" și, în sfârșit, după al treilea ecran - "birou". Procesul de percepție într-un reprezentant al tipului subiectiv este destul de diferit. După prima prezentare, el citește, de exemplu, "coș", după al doilea - "ulei de ricin", după al treilea - "birou".
Când se caracterizează diferențele individuale în percepție și observație, cea mai importantă trăsătură este caracteristica numită observare. Acest cuvânt denotă abilitatea de a observa în lucruri și fenomene semne și trăsături care sunt, în esență, importante, interesante și valoroase dintr-un anumit punct de vedere, dar care nu sunt vizibile și, prin urmare, evită atenția majorității oamenilor. Observarea nu se limitează la simpla capacitate de observare. Aceasta implică curiozitatea, dorința constantă de a afla fapte noi și detaliile lor, un fel de "vânătoare de fapte". Observarea se manifestă nu numai în acele ore în care o persoană este angajată în mod special în observații în laborator, muzeu, post de observare și așa mai departe.
Noi numim o persoană de supraveghere o persoană care poate observa fapte valoroase "în mișcare", în orice situație de viață, în cursul oricărei activități. Observarea implică o pregătire constantă a percepției.
Observarea este o calitate foarte importantă, a cărei valoare afectează în toate domeniile vieții. Este, în special, necesar în anumite activități, de exemplu, în munca unui om de știință. Nu a fost nimic pentru că marele om de știință rus IP Pavlov a făcut o inscripție asupra construirii unuia dintre laboratoarele sale: "Observarea și observarea".
Fără supraveghere, lucrarea scriitorului-artist este imposibilă: permite scriitorului să acumuleze acele stocuri de impresii de viață care servesc drept material pentru lucrările sale.
Întrebări pentru repetare
1. Ce este percepția și cum diferă aceasta de senzație?
2. Care este baza fiziologică a percepției?
3. Afișează condițiile în care depinde gruparea (gruparea) de pete și linii individuale în percepția vizuală.
4. Care este semnificația experienței trecute pentru percepție?
5. Ce se numește iluzie?
6. Explicați iluziile prezentate în Fig. 12 și 13.
7. Ce se numește supraveghere?
8. Precizați condițiile în care depinde calitatea supravegherii.