Conturi. Informații generale
Prin "importanță", conturile de utilizatori sunt împărțite în două grupuri: utilizatori obișnuiți și administratori. Trebuie să existe cel puțin un administrator în sistem, altfel cine o va gestiona? Dar pot exista cât mai multe conturi ordinare posibil - cel puțin nu una, deși o sută.
Administratorul poate gestiona calculatorul, modifica parametrii care afectează întregul sistem, la toți utilizatorii, poate instala și dezinstala programe, poate crea și șterge alți utilizatori. El poate crea un utilizator normal și poate include pentru el așa-numita "securitate de familie", care va monitoriza site-urile pe care le vizitează utilizatorul, programele pe care le lansează, cât timp este nevoie pentru a ajunge la computer. De regulă, securitatea familiei este activată pentru conturile membrilor de vârstă inferioară ai familiei.
În versiunile anterioare de Windows, gestionarea contului, inclusiv crearea acestora, a fost făcută utilizând panoul de control. În Windows 8, Windows 8.1, nu puteți crea un cont în panoul de control clasic. Pentru a crea un cont de utilizator, trebuie să utilizați acum panoul Setări pentru computer.
Crearea unui cont local
Pentru a crea un cont de utilizator:
Apăsați combinația de taste + I. În panoul Opțiuni care se deschide, faceți clic pe Modificare setări computer
Se deschide fereastra Computer Settings. selectați Conturi
În fereastra Conturi, faceți clic pe Alte conturi
Apoi, faceți clic pe Adăugați un cont
În fereastra care se deschide, va trebui să completați un simplu formular de înregistrare: specificați promptul pentru numele de utilizator, parola și parola, apoi faceți clic pe Următorul
Apăsați combinația de taste + I. În panoul Opțiuni care se deschide, faceți clic pe Modificare setări computer
Se deschide fereastra Computer Settings. selectați Conturi
În fereastra Conturi, faceți clic pe Alte conturi
Apoi, faceți clic pe Adăugați un cont
Se deschide fereastra Add Information for Protection Account. completați câmpurile și faceți clic pe butonul Următor.
