Psihologia și pedagogia gogicului studiază faptele și legile vieții mintale și procesele de educație și învățare. Aceste științe sunt interdependente, deoarece fără cunoașterea psihologiei, care este un fel de bază metodologică a pedagogiei, este imposibil să se înțeleagă legile și metodele de influență educațională adecvată asupra celorlalți, inclusiv a copiilor, iar dezvoltarea metodelor de predare este imposibilă. În același timp, psihologia necesită un test practic al conceptelor sale teoretice, ceea ce se întâmplă în procesul pedagogic. Interacțiunea dintre aceste științe asigură dezvoltarea teoriei și a practicii, permițând o mai bună înțelegere a persoanei, a comportamentului și a experiențelor sale, cauza bucuriilor și anxietăților sale.
Relevanța subiectului acestei lucrări este fără îndoială. În comunitatea mondială modernă și în special în Rusia, problemele de educație și de educație sunt deosebit de acute în momentul de față. Ce este "pedagogia" și care este subiectul său? Vom încerca să răspundem la această întrebare.
Cuvântul "pedagogie" are mai multe sensuri. În primul rând, ele desemnează știința pedagogică. În al doilea rând, există o opinie conform căreia pedagogia este o artă și, astfel, este echivalentă cu practica. Uneori pedagogia este înțeleasă ca un sistem de activitate, care este proiectat în materiale educaționale, metode, recomandări, setări.
Ce este această știință și ce studiază? Cea mai generală cale a științei este definită ca sfera activității umane, în care are loc dezvoltarea și sistematizarea teoretică a cunoașterii obiective a realității. Activitățile din domeniul științei sunt cercetarea științifică. Aceasta este o formă specială a procesului cunoașterii, un studiu sistematic și deliberat al obiectelor, în care se folosesc mijloacele și metodele științei și care se încheie cu formarea cunoștințelor despre obiectele studiate.
Valabilitatea pedagogică este acea parte a realității generale care este inclusă în activitatea pedagogică. Acesta este un student, un profesor, acțiunile, metodele de predare și educare, manualele, ceea ce este scris în ele etc. O astfel de activitate poate fi reflectată nu numai în știință. Știința este doar o formă de conștiință socială. Realitatea poate fi reflectată și în procesul obișnuit (empiric spontan) al cunoașterii și în forma artistică-figurativă.
-
Pedagogia ca știință
Obiectul și obiectul pedagogiei