O astfel de problemă ca relația dintre limbă și vorbire a fost întotdeauna acordată o atenție specială. În ciuda consonanței acestor concepte, există o diferență semnificativă între ele. Iar dacă o persoană obișnuită nu vede diferențele dintre ei, specialistul poate explica în mod clar și clar care sunt conceptele, cum ar fi limbajul și vorbirea, ce anume se unesc și care sunt diferite unul de celălalt.
În limba este obișnuit să se distingă astfel de unități de bază ca fonem, morfem, cuvânt, combinații de cuvinte și propoziții. Ele formează un singur sistem clar de structură a oricărei limbi cunoscute. Principala unitate semantică este cuvântul.
Ca orice sistem de semne, limba are propriile legi și reguli de existență.
Este demn de remarcat faptul că există multe limbi. Unele au apărut în antichitate, altele doar încep să existe (vorbim despre crearea artificială, cum ar fi metalele, limbile de programare și altele). Unii dintre ei sunt morți, alții sunt obișnuiți până astăzi.
Limba și vorbirea sunt strâns legate. Dacă prima este doar o cunoaștere teoretică, atunci a doua este capacitatea de a folosi aceste cunoștințe în practică. Se pare că vorbirea este un limbaj în acțiune.
Limba și vorbirea sunt subiectul studiului detaliat în diverse studii. Problemele limbajului, funcționarea și dezvoltarea lui sunt studiate de filologi, lingviști. Discursul este studiat, de asemenea, nu numai de către lingviști, ci și de psihologi, psihologiști. Oamenii de știință încearcă să determine relația dintre vorbire și limbă, deoarece dezvoltarea vorbirii afectează dezvoltarea generală a copilului, gândirea lui.
Vorbirea și limba sunt două concepte utilizate cel mai frecvent în lingvistică și psihologie. Au fost dedicate multe lucrări, tratate și studii. Cea mai faimoasă lucrare a lui Leo Vygotsky, dedicată problemei limbajului și gândirii.
