Este demn de remarcat faptul că problema în cauză aproape orice incepator de învățare, nu a fost încă având propriile sale dezvoltări metodice, profesionale și experiență pedagogică. Și întrebarea este foarte dificilă, deoarece profesorul trebuie să explice elevului său noul material într-un mod care că nu a fost plictisitor, așa că după ce se explică cât mai curând posibil, ar putea continua să aplice noi competențe în practică și să-și amintească în mod corect cele mai importante momente din noul material. În acest articol am încercat să colecteze o serie de recomandări cu privire la modul cel mai bine pentru a crește eficiența percepției studentului și asupra a ceea ce puncte ar trebui să acorde o atenție la profesor în timpul explicația noii teme.
Orice tutore trebuie să țină seama de faptul că cel mai tânăr student și cu cât e mai grav evaluarea școlii pentru o anumită disciplină, cu atât mai scurtă trebuie să explici. Profesorul logopedic Yaroslavl în practică a fost capabil să demonstreze că explicația tehnicilor de eliminare a defectelor de vorbire nu poate dura mai mult de zece minute.
O altă regulă este că profesorul ar trebui să explice în mod clar, încet și numai cel mai important lucru. Cu toate subtilitățile din noul material, puteți înțelege mai târziu, după ce vă asigurați că elevul a înțeles esența.
În timpul explicării noului material, trebuie să monitorizați îndeaproape reacția elevului. Acest lucru este necesar pentru a înțelege în timp când interlocutorul nu mai captează cursul gândurilor tale. În astfel de momente este necesar să se încetinească, să se repete dificultatea de a înțelege din nou materialul, să reformuleze o frază dificil de înțeles.
Nu fi niciodată deprimat, considerându-vă un învățător rău sau studentul tău prost. Dacă o persoană nu a reușit să înțeleagă noul material de la prima dată - nu înseamnă nimic. Merită să credeți în propria putere și să folosiți cât mai eficient abilitățile studentului dvs., iar apoi succesul ultimelor clase suplimentare este garantat.