Lyudmila Vitkalova
Consultarea educatorilor "Calitățile morale ale îngrijitorului ca o condiție pentru impactul asupra educației copiilor"
Profesorul de grădiniță este o profesie responsabilă și onorabilă. Mentor și prieten de copii. Educatorul însuși trebuie să fie crescut. deoarece el este un exemplu pentru copii. model de model. Copilul înțelege nu numai ceea ce este învățat. Aceasta afectează personalitatea profesorului. stilul său de lucru, căile de a trata copiii, părinții, oamenii din jur. Pentru el, ca oricine altcineva, are cuvântul lui AP Cehov. "Totul ar trebui să fie perfect într-un om. și o persoană, un suflet, haine și gânduri ".
Educator ridică micul om, îl întărește fizic și spiritual, transmite cunoștințele și experiența acumulată de generațiile anterioare, în conformitate cu reprezentările disponibile ale exterior, învață să respecte regulile și cerințele vieții sociale de bază, formează activitatea conștientă în conformitate cu sarcinile care sunt definite de către societate.
Particularitățile lucrării pedagogice a profesorului impun o amprentă asupra aspectului său moral. El ar trebui să aibă o mare dragoste pentru copii, generozitate spirituală, intenție, dedicare profesională și înalte convingeri morale.
Lucrarea pedagogică este un proces complex de creație. Ea necesită flexibilitate în abordarea copiilor, căutând noi metode de educație. Înaltă puritate morală, sensibilitatea pedagogică la fiecare copil sunt trăsături inerente ale fiecărui educator. deoarece trebuie să observe abaterile subtile ale relațiilor umane, trezirea primelor calități morale ale unei persoane la copii. observați ochii copiilor larg deschise, a „ochi Prickle“ „ghiocei“ ochii și de a salva în toate frumos copilul, educa sentimentul copilarie de mare prietenie și respect pentru persoana. Atent la fiecare copil, sensibil, blând, profesor cu amabilitate cerând apel la copii, deoarece - Alyonushka, Igoryok, Nastya, Andrey, dar nu rece oficial - Serghei Ivanov, Ivan Romanov, Anastasia Smirnova. Pentru cel mai mic profesor aratã o cãldurã specialã, mângâiere ºi îngrijire. El știe să regrete, să simpatizeze, să provoace copilului un sentiment de securitate. Aceasta, desigur, nu înseamnă că copiii mai mari nu au nevoie de aceeași atenție și interes.
„Tratați fiecare copil pe măsură ce le-ar dori să trateze copilul“ - această poruncă, care este ghidat de către profesor în activitățile lor. El nu va permite nici copiilor trist, încercați aici - este de a distrage atenția copilului. va juca impreuna cu ea, va ajuta sa gasiti un caz de gust. Dimineața se va întâlni cu copiii cu un zâmbet prietenos. se va întreba despre ea nu este complicat, dar fapte mari, să acorde o atenție la frumoasa rochie de alta, o notificare a venit după boala copilului și, bătându-l pe cap, spune el. "Și băieții vă așteptau, toți au întrebat. - Când va veni Tanya? Cine va lauda pentru independenta demonstrat, va incanta cu cartea interesanta cu poze sau jocuri ale celui care o rateaza.
Găsiți cheia inimii fiecărui elev. Nu este întotdeauna ușor, pentru că copilul este o individualitate unică, cu temperamentul, reacțiile sale emoționale, căile de contact cu lumea exterioară. Prin urmare, aceeași abordare față de copiii diferiți nu va da niciodată aceleași rezultate.
"Știu elevii mei?" - o întrebare pe care educatorul o pune în mod constant, Copiii cresc și astăzi nu sunt la fel ca ieri. Zi de zi cresc, cresc mai înțelepți, dobândesc noi trăsături de caracter. Modificați în direcția corectă? Sau este ceva în neregulă? De ce muncitorul Tanya a început să se sustragă, iar Dima a devenit ascultător, conform? Și cât de mult îi provoacă copiii sunt excesiv de excitabile și mobile! Ele sunt omniprezente, ca razele de soare! Ele vin cu ușurință în contact cu adulții și colegii. Dar ei sunt cel mai des instigatori ai conflictelor. Gânditor educator, grijuliu în educație Nervozitate în prim-plan aduce probleme, cum ar fi formarea de auto-reținere, emoțiile pozitive și interesul pentru activitățile care necesită perseverență, concentrare, focalizare. Prin urmare, abordarea corespunzătoare. acești copii sunt utile pentru a trece de la jocurile zgomotoase la cele mai liniștite, pentru a le urmări mereu ocupat cu ceva util. În același timp, este necesar să le oferim posibilitatea de a-și descărca energia în activități care necesită activitate motrică. La urma urmei, de la imobilitate copiii devin obosiți, iar acest lucru duce deseori la răutate. Observațiile și notațiile frecvente sunt inadecvate atunci când se stabilește contactul cu copii excesiv de mobili. Profesorul grijuliu știe. că copiii reacționează diferit la aceste sau la alte măsuri de influență. Nu va vorbi. "Ia-o ușor!". "Calmează-te!". "Ești exact ca fratele tău. El a fost "bun". dar l-ai depășit! "
Un profesor sensibil va face o remarcă sub forma unui memento, o întrebare. „Ce crezi, e frumos dacă camarazii tăi atunci când shumish la masă?“, „Tu trebuie să fi uitat că am fost de acord să se îmbrace în liniște?“ Sau dispoziție solidă în ton ridicată. "Nu sunteți singuri aici, amintiți-vă!".
Există întotdeauna copii din grup care nu intervin niciodată cu nimeni, nu fac zgomot sau conflict, "Copiii confortabili" nu au nevoie de atenția educatorului nici mai puțin. Merită să te uiți mai adânc în sufletul unui astfel de copil și vei deschide o întreagă lume de contradicții. Acest lucru este dat profesorului care are o cultură morală emoțională. Profesorul care posedă aceste calități știe să aleagă metodele potrivite starea de spirit a copilului. Glumește la timp, râde, se calmează, discuții confidențiale. Din nefericire, trebuie să ne întâlnim cu educatori individuali. care direcționează copiii prin echipe. "Toți s-au înălțat." "Construit rapid". interdicții. "Cine a autorizat?". "I interzic?". comentarii. "Din nou nu a ascultat?". Un astfel de profesor nu vede starea interioară a unei persoane mici și uneori aplică metode inadecvate pentru sentimentele sale. El poate, de exemplu, ordona. "Nu mai plânge acum" și este iritat de neascultarea copilului. Educatorul uită complet în acest moment că emoțiile nu pot fi schimbate prin ordin, plânsul nu poate fi înlocuit de un zâmbet, ci de durere cu bucurie. Este acceptabil să fii enervat de faptul că puștiul nu a înțeles instrucțiunile și trebuie să repete același "o sută de ori". că te deranjează cu întrebări prostești, că se plânge de minore, că este inexact, că este încăpățânat, că este capricios? În acest caz, profesorul și copiii întâmpină dificultăți în înțelegerea reciprocă.
Condamnarea sau surpriza, aprobarea sau zâmbetul adesea produc un efect mai mare asupra copilului decât o remarcă. Dar este important ca profesorul să-și amintească mereu. expresia sentimentelor necesită o mare cultură.
Un profesor pentru copii este o persoană. care le conectează cu diversitatea uimitoare a lumii înconjurătoare. Datorită artei pedagogice, educatorul se traduce cu abilitate din limba adulților în limba copiilor ceea ce atinge copilul și face astfel inaccesibil - accesibil, incomprehensibil - semnificativ. Pentru a răspunde "de ce" o sută de mii de copii. educatorul trebuie să cunoască multe despre lumea din jurul lui, să fie interesat de literatură și artă.
Sfaturi pentru joc ingrijitori ca metodă de educație de mediu „Educația ecologică a copiilor preșcolari - aceasta este cunoașterea de a trăi în relație cu mediul și dezvoltarea pe această bază corectă.
Consultarea educatorilor "Rolul educatorului în clasele și festivalurile de muzică". CONSULTAREA PENTRU EDUCATORI "ROLUL EDUCATORULUI LA ACTIVITĂȚILE MUSIC ȘI ÎN VACANȚA" Printre numeroasele probleme recente.
Sfaturi pentru Ghidul educator aparținătorilor în timpul jocurilor didactice »Joc - cel mai accesibil pentru activitatea copiilor, jocul are în mod clar vădite de gândire și imaginația unui copil, emoțiile lui.
Cultura educatorului de vorbire. (consultare pentru educatori) Aveți nevoie de un discurs bun în viață, un răspuns nu este necesar - este întotdeauna necesar pentru noi să rezolvăm cele mai presante probleme de viață! Sarcina de a salva și.