ACADEMIA RUSĂ DE EDUCAȚIE
INSTITUTUL DE EDUCAȚIE SECUNDARĂ GENERALĂ
CENTRUL DE FORMARE
Listele de echipamente educaționale au drept scop asigurarea unui nivel de bază de studiu al chimiei în diverse tipuri de instituții de învățământ secundar (școli, gimnazii, licee etc.).
Cunoașterea la nivel de bază ar trebui să servească drept suport pentru continuarea educației chimice a studenților, atât la nivelul superior al școlii, cât și în alte instituții de învățământ.
Atunci când se selectează mijloacele de formare din "Listă", se acordă o atenție deosebită următoarelor condiții.
- Realizarea caracterului adecvat al nomenclatorului echipamentelor educaționale cu conținutul și parametrii organizatorico-metodologici ai standardului de educație proiectat.
- Reducerea nomenclaturii echipamentului educațional la minimul necesar și suficient din punct de vedere pedagogic, oportun și justificat economic.
- Nomenclatorul oferit al echipamentului educațional se calculează ținând seama de posibilitățile unei abordări diferențiate a studiului chimiei și nu prevede o reglementare rigidă în selectarea fondurilor individuale în complexele formate de profesor din kit-ul disponibil.
- Echipamentul educațional extinde independența studiilor studenților prin încorporarea instrumentelor și accesoriilor polifuncționale care asigură desfășurarea în condiții de siguranță a claselor practice de laborator la nivel calitativ și cantitativ.
- Nomenclatorul echipamentelor educaționale prevede variabilitatea modelelor de produs care sunt realizate și livrate pe piață de diverse întreprinderi în prezența unui certificat pedagogic.
Atunci când studiază cursul de chimie de bază în școlile umaniste produce în mod tradițional, seturi de reactivi, sticlărie și accesorii - microlaboratory originale pe desktop-uri ale studenților - pot fi înlocuite de un set portabil de fișe, în special atunci când sunt combinate crearea unor săli de clasă de științe naturale. Același sistem este convenabil pentru implementarea părții experimentale a programelor de chimie în școlile mici (urbane) mici.
Nivelul de bază al clasei 8-9 asigură familiarizarea studenților nu numai cu chimia anorganică, ci și cu cea organică. Această abordare este reflectată în "Listă". Reactivii și materialele sunt prezentate într-o listă comună. Tendințele de bază ale dezvoltării de facilități de formare pentru educația de bază este dorința de a crește activitatea și independența studenților, familiarizarea studenților cu metodele de studiul științei, istoriei sale, instrumente, abordări metodologice științifice, integrarea științelor naturale, aspecte ale chimiei, perspectivele de dezvoltare a problemelor științei și industriei chimice aplicate ecologie, etc.
Pentru a asigura nivelul necesar de educație chimie teoretică în „Lista“ a inclus modele ale rețelei cristaline moleculare, slide-uri privind circulația substanțelor, forma lungă „a sistemului periodic al lui Mendeleev“ beneficiile care dezvăluie relația privind compoziția, structura și proprietățile substanțelor, dispozitive pentru amenajarea unor experimente, ilustrând legile proceselor și fenomenelor chimice.
Pentru a familiariza studenții cu metodele moderne de știință, instrumentele lor, pentru a asigura desfășurarea demonstrațiilor, a lucrărilor de laborator și practice, au inclus kituri de echipamente specializate: noi modele, reactivi.
„Accesoriu pentru controlul mediului“, „Set de reactivi si consumabile pentru detectarea metalelor grele în apele naturale“, „Set de reactivi si consumabile pentru detectarea grupelor funcționale ale anumitor substanțe organice“) va contribui la elevi de educație ecologică.
În prezent, producția de experiment chimic ca student, iar demonstrația este realizată nu numai calitativ ci și cantitativ. În acest scop, în „Listings“ pe „echilibru pan singur cu scara“, „Set piston de dozare“ et al. Diferite tipuri de colectare, dintre care majoritatea sunt consumabile, oferă studenților introducă în mod activ de substanțe și compuși ai acestora.
ghiduri de afișare Tema audio să ia în considerare necesitatea de a actualiza fondul, oportunitățile educaționale didactice ale ecranului, pentru a forma o imagine naturală-științifică a lumii, nevoia de divulgare a fenomenelor și proceselor studiate, asigurând integrarea în continuare a științelor, familiarizarea studenților cu întrebări aplicate de chimie, valoarea științei chimice și industriei pentru dezvoltarea civilizației.
Caracteristica principală a listelor propuse poate fi considerată dezvoltarea ulterioară a ideii unei abordări bloc-modulare a formării cadrului didactic și material, care oferă o educație diferențiată variată.
Numărul de echipamente educaționale este indicat pentru o sală de studiu.
Numărul de materiale și echipamente de antrenament se bazează pe calculul numărului de clase - 24 de persoane. Cu toate acestea, echipamentele sunt achiziționate luând în considerare ocuparea efectivă a claselor, săli de clasă și laboratoare, precum și capacitatea materială a școlii.
Pentru lucrările de pe front, experimentele de laborator și exercițiile practice, este necesar să se achiziționeze cel puțin un exemplar (set, kit) de echipament pentru doi studenți.
În liste se află codurile clasificatorului de produse industriale și agricole (OKP), alocate ajutoarelor educaționale și vizuale și subiectelor de echipament educațional.
Listele sunt furnizate cu adnotări scurte care îi ajută pe profesor să se familiarizeze nu numai cu fondul de echipament educațional disponibil, ci și să se orienteze corect la acesta atunci când cumpără și perfecționează mediul educațional și tematic al cabinetului.
Listele vor fi, de asemenea, utile întreprinderilor și firmelor care produc și completează echipamente educaționale, precum și asistență în proiectarea și construirea de noi eșantioane.
Nomenclatorul echipamentului educațional, prezentat în liste, permite școlilor să achiziționeze produse în seturi sau la vânzare cu amănuntul pentru a dota cabinetul sau pentru al recruta la discreția profesorului.
Se recomandă achiziționarea de echipamente educaționale dacă are un "certificat" pedagogic pentru sistemul Uchsert.